已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
传递函数模型的建模一、实验目的熟悉传递函数模型的建模方法二、预备知识熟练掌握互相关函数特征三、实验内容对数据集Lydia Pinkham进行传递函数模型的建模四、实验仪器与材料(或软硬件环境) SAS/ETS软件五、实验程序或步骤传递函数模型的建模1、开机进入SAS系统。2、建立名为exp6的SAS数据集,输入如下程序:data sales;input x y;t=_n_;cards;输入广告支出及销售数据;run;3、保存上述程序,绘序列图,输入如下程序:proc gplot data=sales;symbol1 i=spline c=red;symbol2 i=spline c=green;plot x*t=1 y*t=2;run;4、提交程序,输出图像见图1、图2.仔细观察两序列图形,发现x,y发展趋势大致相同,x与y均为非平稳时间序列,且x为领先指标。图1图25、先观察和的相关情况,看是否要做差分,输入如下程序:proc arima data=sales;identify var=y crosscorr=(x) nlag=12;run;proc arima data=sales;identify var=x nlag=12;run;6、提交程序,观察的自相关和互相关系数,如图3为y的自相关图,图4为x的自相关图,发现它们的自相关图都衰减得很慢,表明它们均为非平稳时间序列,对它们进行差分运算。图3图47、 对x、y分别做差分运算并查看它们的自相关系数及互相关系数,输入如下程序(输出y、x自相关图见图5、图6;图7x的偏相关系数图;互相关系数图见图7):proc arima data=sales;identify var=y(1) crosscorr=(x(1) nlag=12;run;proc arima data=sales;identify var=x(1) nlag=12;run;图5图6图78、 观察的自相关和偏相关系数,可以看到自相关系数是一步截尾的,偏相关系数是三步截尾的。9、对拟合AR(3)模型及模型MA(1),看是否充分,输入如下程序:estimate p=3 plot;run;estimate q=1 plot;run;11、提交程序,观察输出AR(3) 模型拟合结果见图8、图9.MA(1)模型拟合结果见图10、图11.可看到模型均通过了白噪声检验,说明拟合效果不错,但是MA(1)模型的AIC与BSC值更小,说明MA(1)模型的拟合效果更好。把拟合的方程式写出来。图8图9图10图1110、观察预白噪声化后的两序列的互相关系数,输入如下程序: identify var=y(1) crosscorr=(x(1) nlag=12; run; 11、提交程序,观察样本自相关系数和偏相关系数和互相关系数,我们可以 初步识别传递函数模型为(1,0,3),即: 12、进行参数估计,并查看残差的相关情况,输入如下程序: estimate input=(3$/(1)x) noconstant plot; run;13、提交程序,观察输出结果,如图12,13.模型通过白噪声检验,且各参数t检验通过。图12图1314、观察输出结果如图14,图15,可以看到残差的自相关系数与偏相关系数均是1步截尾的。那么模型可识别为: 或 15、进行参数估计,输入如下程序: estimate p=1 input=(3$/(1)x) noconstant plot; run; estimate q=1 input=(3$/(1)x)noconstant plot; run;16、 提交程序,观察输出结果如图14、15,可看到模型均通过了白噪声检验,说明模型拟合充分,且各参数均通过t检验,但是模型2的拟合效果更好(AIC与SBC的值更小)写出方程:图14图1517、 进行预测,输入如下程序:forecast lead
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026学年中学美术素描说课稿
- 2025-2026学年北京版初中生物说课稿
- 2025-2026学年《声音》说课稿
- 部编版三年级上学期语文第一单元课内精彩语段和课外类文阅读提升练
- 2025-2026学年初步音乐教学说课稿
- 2025-2026学年初中语法填空说课稿
- 2025-2026学年《元素》说课稿
- 2026下半年下半年高中语文教资面试古诗文真题演练试卷
- 2025-2026学年崇德向善说课稿
- 2025-2026学年一年级汉字笔顺说课稿
- 《机械基础(第7版)》电子教案
- JS/T 302-2026公共机构电动汽车充电基础设施配置及运行指南
- 小学五年级数学上册《分段计费问题》教学设计
- 脊髓型颈椎病护理查房
- 自律自强 书写精彩 主题班会课件
- 2026年江苏徐州市中考语文考试真题及答案
- UG练习图纸大全-65张-绝对受用
- 2026及未来5年中国番茄行业市场现状调查及未来趋势研判报告
- 市政道路路面铣刨施工方案
- 中行职称管理办法
- 借款用小车顶账协议书范本
评论
0/150
提交评论