江苏省无锡市前洲中学八年级物理12月反馈练习试题 苏科版.doc

江苏省无锡市前洲中学2013-2014学年八年级物理12月反馈练习试题 苏科版 一选择题(每题2分，共28分)1学了物理，小华同学对于身边物理量的大小非常关注，他进行了下列估测： 手上大拇指指甲的宽度约为12cm； 从普通居民楼的第一层爬到第三层，人升高的高度约为9m； 人的正常体温约为37以上估测中比较合理的是 a b c d2如图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是 a像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关 b蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大 c把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上 d用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像3小明同学在课外用易拉罐做成如图3所示的装置，做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是：a蜡烛的倒立像 b蜡烛的正立像 c三角形光斑 d圆形光斑4某人看远处的物体时，其光路如图4所示，则下列说法正确的是：a此人的眼睛正常，无须佩戴眼镜b此人的眼睛是近视眼，应佩戴凹透镜做成的眼镜c此人的眼睛是近视眼，应佩戴凸透镜做成的眼镜d此人的眼睛是远视眼，应佩戴凸透镜做成的眼镜5下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是：敲鼓时，用大小不同的力dc手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量响铃时，不断抽出瓶内的空气a接抽气机室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃b6生活处处有物理，留心观察皆学问对以下现象的解释正确的是： a把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷凝固成冰，后又熔化成水形成的 b在夏季的早晨看到操场上的草叶上挂满了露殊，而到了冬天，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的 c放在衣橱里的樟脑丸，时问久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了 d初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气7. 下列过程经历的时间最接近1s的是： a人眼睛迅速一眨 b人心脏跳动一次 c人正常步行10m d人打一个哈欠8. 若在距离凸透镜14cm处的光屏上得到物体倒立、缩小的像，则凸透镜的焦距可能是：a6cm b. 7cm c. 8cm d. 14cm9 下图是光线斜射在空气与玻璃的界面处发生反射和折射的光路图，其中正确的是：10. 如图所示的光学现象及其解释中正确的是：a图a中，漫反射的光线杂乱无章，因此不遵循光的反射定律b图b中，木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光直线传播的性质c图c表示的是近视眼的成像情况，应该配戴凹透镜来校正d图d表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况bc漫反射太阳光光屏d红紫a11. 如图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜,此时光屏上能成一清晰的像,若“取”下近视眼镜,为使光屏上的像清晰,在保持烛焰和透镜位置不变的条件下,应该将光屏：a.靠近透镜 b.远离透镜c.靠近透镜和远离透镜都可以 d.保持在原来的位置物 质水水 银酒 精乙 醚熔点039117114沸点100357783512. 右表是1标准大气压下一些物质的熔点和沸点.根据表中的信息，能做测温物质在我国各个地区测量气温的温度计是a水温度计 b水银温度计c酒精温度计 d乙醚温度计13. 现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变下图的四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是： 14如图所示，点光源位于凸透镜的主轴上，凸透镜位置固定当点光源位于a点时，它的像在b点；当点光源位于b点时，它的像在c点则凸透镜位于：aa的左侧 bab之间cbc之间 dc的右侧二、填空题(每空1分，共34分)15声音由物体的 产生。日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同16实验室常用的温度计是根据液体的的规律制成的。如图，温度计的示数是。体温计的示数是。17实施人工降雨，飞机在高空投撒干冰(固态的二氧化碳)，干冰进入冷云层，就很快 _成气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空水蒸气便_成了小冰粒。这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就_ _为雨点降落到地面18如图所示，a、b是借助仪器观察到的两种声音的图线，从图线可知：图 表示乐音市区禁止机动车鸣号，这是从 处减少噪声污染的有效措施19. 城市广场中，有一个美妙的音乐喷泉。在游泳池的底部射出的光柱会伴随着动听的音乐，将喷泉照射得绚丽多彩。某一时刻，一束光柱从池底通过水面斜射向空气，在水面上发生了光的反射和折射现象。若光束与水面夹角为60，则反射角为_；当入射光线远离水面时，折射光线将_水面。20. 如图所示，用a、b两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正确；物体的长度为_cm。21. 观察拍摄的“水景”照片，发现倒影部分比景物本身要暗一些，这是光从空气射到水面时，由于光的 (选填“反射”或“折射”)现象，一部分光射入了水中的缘故；观察水面下的鱼，人所看到的是鱼的 (选填“虚”或“实”)像22右图中oa、ob和oc是空气和玻璃界面上的入射光线、反射光线和折射光线，则折射角为_度，界面的_边是玻璃23生活中经常提到的“影”与我们所学到的光学知识有关。例如，水中倒影和立竿见影中的“影”，前者是由_形成的，后者是由_形成的。24. 现在的多媒体教室大都安装了表面粗糙的高清玻纤白幕布，这样可以利用光的_使教室里各座位上的同学都能看到画面，而且这种白幕布能反射_ _ _的光，使同学们能看到色彩正常的画面。25. 如图是小丽同学在学校体检时检查视力的情景她通过平面镜看到的是视力表正立、等大的（填“实”或“虚”）像，平面镜中视力表的像到小丽同学的距离为m26. 某小区楼道设有多功能电子门铃，此装置可以通过其内置摄像镜头来识别来访者，该摄像镜头相当于凸透镜，经摄像镜头所成的是 、 的实像；若镜头的焦距为l0cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应大于 cm.27. 小丽在探究凸透镜成像的规律时，使用的透镜焦距为10cm，他们把蜡烛和凸透镜分别放在如图所示位置，然后调节光屏至合适的位置，则显示出一个倒立、（填“放大”或“缩小”）的像，像的位置在60cm刻度处的侧（填“左”或“右”）。在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是。28小明在化学实验室里把一个透明圆柱形小玻璃瓶装上水，但不要装满，使得塞上瓶塞后瓶内留有一个空气泡，这就形成了一个既能放大又能缩小的两用透镜，如图所示如果把它放在书上，当眼睛对着空气泡看下去时，看到的字是_(放大缩小)的，当眼睛从其他位置看下去时，看到的字是_(放大缩小)的三、解答题（其中29至32题作图题每题2分，共38分）空气水3029如图所示，画出入射光线由空气进入水中的折射光线的大致方向和反射光线并标出反射角的度数oaff30完成下列光路图，其中a点是距离o点二倍焦距的位置 32在下列虚线框内画出合适的透镜。31 画出物体经凸透镜成像的大致情况。（要求表示出位置、大小和虚实）abff33.（8分）在图甲“观察水的沸腾”的实验中：(1)使用温度计之前，应先观察它的_和_(2)该同学看到了如图乙的情景,这是_(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况 (3)小明同学在安装实验器材时，提出了以下两种安装顺序，你认为哪种方案更合理?( ) a温度计、烧杯、酒精灯 b酒精灯、烧杯、温度计(4)某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间比别组同学的过长，出现这一现象的原因可能是_(写出一种原因即可)(5)该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为_出现这种情况的可能原因之一是当地的大气压 1标准大气压。（填“低于”“高于”）ab (6)请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象34（6分）在“探究平面镜成像特点”的活动中：（1）实验室提供了如下器材：厚为2mm的茶色玻璃厚为5mm的透明玻璃直尺光屏两只相同的蜡烛火柴。探究活动中应选用的玻璃板是_ _（填序号）。选用玻璃板来代替平面镜来完成此实验的目的是： 。（2）选择a、b两支完全相同的蜡烛的目的是：为了比较像与物的 关系。若b蜡烛在桌面上始终不能与a蜡烛的像重合，其原因可能是 。（3）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛b，并在原位置上放一光屏，视线 玻璃板观察光屏（填“透过”或“不透过”）。发现在光屏上_ _像（填“有”或“没有”），证明平面镜所成的像是虚像。35(8分)在做“探究凸透镜成像规律”的实验中 (1)小莉将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距约是_cm(2)小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像如图所示，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节光屏，应将光屏向_(上下)移动(3)若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、_ 清晰的实像，_(照相机投影仪放大镜)就是应用这一原理制成的(4)小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间，移动透镜 和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了为了使屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下，应将光屏向 _(左右)移动下列四个选项中，能正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是 ( )a乙、甲 b丙、甲 c乙、丁 d丙、丁(5)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果透镜上又落下一只小虫，则光屏上的像的大小将_(变大变小不变)，像的明暗将_(变亮变暗不变)36（8分）在学习光的直线传播规律的课堂上，小明对老师关于“阳光透过树叶缝隙在地面上形成的光斑形状与树叶间缝隙的形状无关”的说法感到怀疑，于是他决定在课后找几个有兴趣的同学共同探究“树荫下的光斑”。以下是他们的探究过程：实验器材：10cm5cm的卡纸两张，小刀一把，白纸两张（1）探究光斑形状是否与小孔形状有关步骤1：用小刀在一张卡纸上均匀刻出几个不同形状的小孔，请你在虚线框中画出这些小孔的形状（至少三个形状），在刻这些小孔时，不同形状的小孔尺寸 （选填“需要”或“不需要”）大致相同。步骤2：将其中的一张白纸铺在地面上当做 ，把带孔的卡纸置于白纸上方1m左右的位置，正对太阳，使太阳光透过卡片上不同形状的小孔，观察地面的白纸上出现的光斑形状。步骤3：比较 形状与小孔形状，若白纸上的光斑如乙图所示，则可得出的结论是树荫下的太阳光斑形状与小孔形状 （选填“有关”或“无关”）。 （2）探究光斑的形状是否与小孔的大小有关方案一：在另一张卡片上挖几个直径不同的圆形小孔，如图丙所示，正对太阳，使太阳光透过卡片上不同的小孔，观察地面的白纸上出现的光斑形状。方案二：在另一张卡片上挖一个边长约1cm的菱形小孔，用另一张白纸遮住菱形小孔的一部分，如图所示丁所示，正对太阳，使太阳光透过卡片上的小孔，移动覆盖在小孔上的白纸，改变通光孔的大小，观察地面上的白纸上出现的光斑形状的变化。以上两种方案，你认为方案 更合理，理由是： ；（3）如果小明想继续探究“光斑的形状是否与小孔到地面的距离有关”，小明接下来的操作是： 。初二物理阶段性测验参考答案(2013.12)一、 选择题：（每小题2分，共28分）1234567891011121314dbabcabccbacda二、 填空题：（每空1分，共34分）15、振动 响度 音色 16、热胀冷缩 -4 36.617、升华 凝华 熔化 18、a 声源19、300 远离 20、a b 2.2021、折射