江苏省无锡市宜兴市丁蜀学区九年级化学上学期第三次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市丁蜀学区九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共15分）1生活中发生的下列变化，属于化学变化的是( )a风吹草动b粮食酿酒c玉石摔碎d汽油挥发2下列各物质属于纯净物的是( )a酱油b液态氧c酸牛奶d加碘盐3高铁酸钾是一种新型、高效、多功能的“绿色”水处理剂，已知其化学式为k2feo4，则fe元素的化合价为( )a+2b+4c+5d+64在下列实验操作的图示中，正确的是( )a点燃酒精灯b取少量液体c加热液体d称量氯化钠固体5下列粒子结构示意图中，表示阳离子是( )abcd6小琴在折叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙纸船没有燃烧的主要原因是( )a纸不是可燃物b温度没有达到着火点c没有与氧气接触d水能灭火7煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（c2h5sh），可以提醒人们预防煤气泄露乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为2c2h5sh+9o24co2+2x+6h2o，则x的化学式为( )aso3bso2ccodh2so48有关2cuo+c2cu+co2的反应，说法正确的是( )acuo 具有氧化性bc发生了还原反应c反应前后固体质量不变d反应前后碳元素的化合价没有改变9除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法错误的是( )an2（o2）足量的灼热铜网bco2 （co）点燃ckcl粉末（mno2）加水过滤dcao （caco3）高温煅烧10下列做法不合理的是( )a倡导节能减排，发展新能源汽车产业b提高饮水标准，实现城乡供水一体化c提倡健康饮食，推广无公害海水蔬菜种植d改良土壤结构，鼓励作物秸秆就地焚烧112013年12月6日，无锡市已经持续几日的雾霾天气仍在继续加重，pm2.5指数连续爆表，请你分析下列情况：建筑施工的扬尘；秸秆的大量焚烧；动植物的呼吸；汽车尾气的排放其中可能引起雾霾天气的是( )abcd12今年央视3.15晚会曝光，少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚（c2h6o），二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患下列关于二甲醚的说法错误的是( )a属于氧化物b每个分子中含有9个原子c碳、氢、氧元素的质量比为12：3：8d碳元素的质量分数约为52.2%13下列物质间的转化不能一步实现的是( )acoh2co3bco2coccoco2dco2caco314下列叙述中，因果关系不成立的是( )a金刚石是天然存在的最硬的物质，因此可用于裁玻璃b石墨具有导电性，因此常用于制铅笔芯c活性炭疏松多孔，有吸附性，可用于防毒面具吸附毒气d木炭具有还原性，因此用于冶炼金属15某学习小组讨论辨析以下说法：催化剂能改变化学反应速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂；点燃h2和o2的混合气体可能爆炸，则点燃ch4和o2的混合气体也可能爆炸；单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的物质一定是单质；学校电脑房应该配备液态二氧化碳灭火器；最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子；用肥皂水鉴别硬水和软水水电解后生成氢气和氧气，所以保持水的化学性质的最小粒子是氢分子和氧分子其中正确的是( )abcd二、非选择题16化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空（1）现有h、c、o、n四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：具有还原性的气体化合物_；天然气的主要成分_；含氧量最高的氧化物_；可用于炼钢的气体_（2）如图为普通电池（锌锰电池）示意图碳棒可用作干电池的电极，说明石墨具有_性氯化锌中阴离子的符号是_将回收的废旧电池进行分离可以得到二氧化锰，二氧化锰中锰元素的化合价是_实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰起_作用17根据要求写出下列化学方程式，并注明基本反应类型（1）红磷在空气中燃烧_反应（2）二氧化碳使紫色石蕊溶液变红_（3）铁在高温下和水蒸气发生化学反应生成四氧化三铁和另外一种可燃性气体单质_18实验是科学探究的重要手段请你根据实验室提供的仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践仪器如图所示（导管、橡皮塞等未画出）：实验药品：氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾识别仪器：写出仪器j的名称_；比较研究：请填写下表制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据氧气固体加热排水集气法o2难溶于水二氧化碳固体和液体常温_实践研究：（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是_；该反应的化学方程式为_下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是_a先检查装置的气密性，后加药品b先固定试管，后放置酒精灯c先将导管伸入集气瓶，后加热试管d实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯（2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置他们对设计的装置相互进行了交流评价其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是_能够使反应随时停止和发生的装置是_（3）制取co2的实验过程中用_，证明气体已集满反思小结：气体制取和收集装置的选择依据 发生装置反应物状态和反应条件 收集装置气体密度、气体_和能否与水反应19煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源煤气化和液化流程示意图如下：（1）第步操作发生的是_（填“物理”或“化学”）变化（2）第步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为_（3）第步反应的基本类型属于_（4）含硫化合物洗液经过提炼后，可用来制硫酸，过程是：含硫化合物氧化得到so2，so2进一步氧化得到x，x与水反应得到h2so4，则x的化学式为_（5）从“绿色化学”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生产流程的优点_20某校科学社团为回收二氧化锰并探究其性质，对废旧的酸性锌锰干电池进行了分拆，流程如图1：回答下列问题：（1）干电池工作的化学方程式为zn+2nh4cl+2mno2=zncl2+2nh3+x+h2o，则x的化学式为_（2）废电池中的汞会污染水源和土壤，必须进行回收，a同学对锌皮进行如图2处理热处理能将锌和汞分离的原理是利用两种金属的_不同（3）b同学称取2g二氧化锰和碳的混合物进一步清洗晾干，在氧气流中灼烧至不再有火星出现，将生成气体通入澄清石灰水，得到5g沉淀计算混合物中二氧化锰的质量分数（请写出计算过程）_（4）c同学在老师的指导下用二氧化锰与浓盐酸在微热条件下制取氯气（cl2），同时生成水和氯化锰（mncl2），氯化锰中锰元素的化合价为_，写出反应的化学方程式_（5）d同学使用如图3所示装置制取氧气，发现反应放热且过于剧烈，不易控制e同学将二氧化锰粉末、水泥和水混合，制成边长一厘米左右的小方块，晾干后置于图4所示的多孔塑料板上，加入适量的过氧化氢溶液，此操作能获得平稳的气流，主要原因是：_，_2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市丁蜀学区九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共15分）1生活中发生的下列变化，属于化学变化的是( )a风吹草动b粮食酿酒c玉石摔碎d汽油挥发【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、风吹草动，是物质在运动，无新物质生成，故a为物理变化；b、粮食酿酒，有新物质生成，故b为化学变化；c、玉石摔碎，是物质的形状发生了变化无新物质生成，故c为物理变化；d、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，故d为物理变化故选b【点评】本题的难度不大，解题时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化2下列各物质属于纯净物的是( )a酱油b液态氧c酸牛奶d加碘盐【考点】纯净物和混合物的概念 【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物【解答】解：a、酱油是由色素、食盐、水等组成的，属于混合物，故选项错误；b、液态氧是氧气的固体，属于纯净物中的单质，故选项正确；c、酸牛奶中有乳酸和蛋白质，属于混合物，故选项错误；d、加碘盐中有氯化钠和碘酸钾，因此属于混合物，故选项错误；故选：b【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3高铁酸钾是一种新型、高效、多功能的“绿色”水处理剂，已知其化学式为k2feo4，则fe元素的化合价为( )a+2b+4c+5d+6【考点】化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】在化合物中，元素的化合价代数和为零【解答】解：在高铁酸钾中，钾元素的化合价是+1，氧元素的化合价是2，可以求出铁元素的化合价为+6故选d【点评】解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零4在下列实验操作的图示中，正确的是( )a点燃酒精灯b取少量液体c加热液体d称量氯化钠固体【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；液体药品的取用；给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、点燃酒精灯要用火柴；b、取液体时，主要瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；c、给试管内液体加热时，液体的量不可超过试管容积的；d、使用托盘平是遵循“左物右码”的原则【解答】解：a、点燃酒精灯要用火柴，故a正确；b、取用液体时，为防止污染瓶塞，从而污染药品，瓶塞要倒放，故b错误；c、给试管内液体加热时，液体的量不可超过试管容积的，故c错误；d、使用托盘平是遵循“左物右码”的原则，故d错误故选a【点评】本题考查化学实验基本操作，对于基本的实验操作同学们应该掌握好，因为化学是以实验为基础的学科5下列粒子结构示意图中，表示阳离子是( )abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：a、质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误b、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误c、质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项正确d、质子数=9，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键6小琴在折叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙纸船没有燃烧的主要原因是( )a纸不是可燃物b温度没有达到着火点c没有与氧气接触d水能灭火【考点】燃烧与燃烧的条件 【专题】化学与生活【分析】根据燃烧的条件进行分析解答，燃烧需要物质具有可燃性、可燃物于氧气接触且温度达到物质的着火点，破坏燃烧的条件即可达到灭火的目的【解答】解：纸属于可燃物，与氧气充分接触，没有燃烧的原因是温度没有达到纸的着火点故选b【点评】本题考查学生对燃烧的条件的理解与掌握，并能在生活中灵活应用7煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（c2h5sh），可以提醒人们预防煤气泄露乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为2c2h5sh+9o24co2+2x+6h2o，则x的化学式为( )aso3bso2ccodh2so4【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用 【专题】化学式的计算【分析】理解质量守恒定律的实质：原子概念化学变化的微观实质化学变化前后物质总质量守恒此线索的具体内容是：原子是化学变化中的最小粒子，因此，化学变化的过程，实质上是反应物的原子重新构成新物质的分子或直接构成新物质的过程，在这一过程中，原子的种类、数目、质量都没有发生变化，所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和【解答】解：（1）方法一：根据质量守恒定律：参加反应的元素种类不变；各种原子在化学反应前后，个数不变根据反应方程式为2c2h5sh+9o24co2+2x+6h2o，故可知：碳原子反应前为4个，反应后也是4个；氢原子反应前12个，反应后12个；硫原子反应前2个，反应后2s应在“2x”中；氧原子反应前18个，反应后6个水分子和4个二氧化碳分子用掉14个；故剩余的4个氧原子在“2x”中，则x为so2（2）方法二：此题也可以用代入法，a、b、c、d四项中的化学式分别代入反应方程式，再结合质量守恒定律，可知a、c、d都不对故选b【点评】本题主要考查有关化学式的计算和推断的方法，掌握质量守恒定律的内容和实质涵义及其应用8有关2cuo+c2cu+co2的反应，说法正确的是( )acuo 具有氧化性bc发生了还原反应c反应前后固体质量不变d反应前后碳元素的化合价没有改变【考点】碳的化学性质 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据反应的化学方程式以及物质的性质进行分析，物质跟氧的反应是氧化反应，含氧化合物中的氧被夺去的反应时还原反应【解答】解：a、在此反应中，氧化铜提供氧，使碳被氧化，体现了氧化铜的氧化性，故a正确；b、在此反应中，碳与氧结合生成了二氧化碳，被氧化，发生了氧化反应，故b错误；c、反应前的固体是氧化铜和碳，反应后的固体是铜，由于生成二氧化碳，导致固体质量减少，故c错误；d、反应前碳单质中碳元素的化合价是0，反应后二氧化碳中碳元素的化合价是+4，碳元素的化合价发生改变，故d错误；故选a【点评】本题考查了氧化还原反应的判断，完成此题，可以依据有关的概念以及物质的性质进行9除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法错误的是( )an2（o2）足量的灼热铜网bco2 （co）点燃ckcl粉末（mno2）加水过滤dcao （caco3）高温煅烧【考点】物质除杂或净化的探究 【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确b、除去二氧化碳中的一氧化碳不能点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误c、kcl粉末易溶于水，mno2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误d、caco3在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确故选bc【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键10下列做法不合理的是( )a倡导节能减排，发展新能源汽车产业b提高饮水标准，实现城乡供水一体化c提倡健康饮食，推广无公害海水蔬菜种植d改良土壤结构，鼓励作物秸秆就地焚烧【考点】资源综合利用和新能源开发；防治空气污染的措施 【专题】课本知识同类信息【分析】a、从节能减排的角度进行分析判断b、根据实现城乡供水一体化的意义进行分析判断c、健康饮食，推广无公害海水蔬菜种植，能保障人体身体健康d、根据焚烧秸秆的危害进行分析判断【解答】解：a、倡导节能减排，发展新能源汽车产业，能减少空气污染气体的排放，故选项该做法合理b、提高饮水标准，实现城乡供水一体化，对于解决农村安全用水问题具有重要意义，故选项该做法合理c、提倡健康饮食，推广无公害海水蔬菜种植，对于解决食品安全问题意义重大，故选项该做法合理d、秸秆燃烧时，产生有害气体和烟尘，造成肥力损失、诱发呼吸道疾病和眼病、空气能见度降低等，故选项该做法不合理故选d【点评】本题难度不大，了解节能减排、实现城乡供水一体化的意义、健康饮食、空气的污染与防治等知识即可正确解答本题112013年12月6日，无锡市已经持续几日的雾霾天气仍在继续加重，pm2.5指数连续爆表，请你分析下列情况：建筑施工的扬尘；秸秆的大量焚烧；动植物的呼吸；汽车尾气的排放其中可能引起雾霾天气的是( )abcd【考点】空气的污染及其危害 【专题】空气与水【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒雾霾天气中pm2.5是首要污染物，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物；可能引起雾霾天气的是：建筑施工的扬尘；秸秆的大量焚烧；汽车尾气的排放【解答】解：a、雾霾天气中pm2.5是首要污染物，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物；可能引起雾霾天气的是：建筑施工的扬尘、秸秆的大量焚烧、汽车尾气的排放；故选项正确；b、动植物的呼吸生成的是二氧化碳，二氧化碳是空气的成分，不属于污染物，故选项错误；c、动植物的呼吸生成的是二氧化碳，二氧化碳是空气的成分，不属于污染物，故选项错误；d、动植物的呼吸生成的是二氧化碳，二氧化碳是空气的成分，不属于污染物，故选项错误；故选a【点评】本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中12今年央视3.15晚会曝光，少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚（c2h6o），二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患下列关于二甲醚的说法错误的是( )a属于氧化物b每个分子中含有9个原子c碳、氢、氧元素的质量比为12：3：8d碳元素的质量分数约为52.2%【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物b、根据1个二甲醚分子的构成进行分析判断c、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断d、根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析判断【解答】解：a、二甲醚是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项说法错误b、1个二甲醚分子是由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成，则一个二甲醚分子中含有9个原子，故选项说法正确c、二甲醚中碳、氢、氧元素的质量比为（122）：（16）：（161）=12：3：8，故选项说法正确d、碳元素的质量分数约为100%52.2%，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力13下列物质间的转化不能一步实现的是( )acoh2co3bco2coccoco2dco2caco3【考点】物质的相互转化和制备 【专题】物质的制备【分析】根据题意，一步反应实现即源物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据物质的性质及变化规律，分析变化能否只通过一个反应而实现【解答】解：a、coh2co3无法通过一步反应实现；b、co2co可通过二氧化碳与碳反应一步实现；c、coco2可通过一氧化碳的燃烧反应一步实现；d、co2caco3可通过二氧化碳与石灰水的反应一步实现；故选a【点评】熟练掌握物质的性质，是解决此类问题的关键，正确运用物质反应规律则是解决此类问题的有效方法14下列叙述中，因果关系不成立的是( )a金刚石是天然存在的最硬的物质，因此可用于裁玻璃b石墨具有导电性，因此常用于制铅笔芯c活性炭疏松多孔，有吸附性，可用于防毒面具吸附毒气d木炭具有还原性，因此用于冶炼金属【考点】碳单质的物理性质及用途 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据金刚石的硬度大进行解答；b、根据石墨比较软进行解答；c、根据活性炭疏松多孔，有吸附性进行解答；d、根据木炭具有还原性进行解答【解答】解：a、金刚石的硬度大，可用于裁玻璃，故a正确；b、石墨比较软，因此常用于制铅笔芯，故b错误；c、活性炭疏松多孔，有吸附性，可用于防毒面具吸附毒气，故c正确；d、木炭具有还原性，用于冶炼金属，故d正确故选：b【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途15某学习小组讨论辨析以下说法：催化剂能改变化学反应速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂；点燃h2和o2的混合气体可能爆炸，则点燃ch4和o2的混合气体也可能爆炸；单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的物质一定是单质；学校电脑房应该配备液态二氧化碳灭火器；最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子；用肥皂水鉴别硬水和软水水电解后生成氢气和氧气，所以保持水的化学性质的最小粒子是氢分子和氧分子其中正确的是( )abcd【考点】催化剂的特点与催化作用；硬水与软水；单质和化合物的判别；核外电子在化学反应中的作用；分子的定义与分子的特性；几种常用的灭火器；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯 【专题】物质的分类；空气与水【分析】根据催化剂的定义可以完成判断；可燃性气体若混有氧气或空气，当遇到明火时时可能会发生爆炸；单质是由同种元素组成的，但由同种元素组成的物质不一定是单质；根据灭火器用途分析；根据离子结构分析；根据硬水和软水的鉴别方法分析；分子是保持物质化学性质的最小微粒【解答】解：根据催化剂的定义可以知道，在化学反应中不仅是改变其他物质的化学反应速率，并且自身的化学性质和质量也不会改变，故说法错误；可燃性气体若混有氧气或空气，当遇到明火时时可能会发生爆炸，甲烷也为可燃性气体，故说法正确；单质是由同种元素组成的，但由同种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物中只含有氧元素，但它是混合物故说法错误；当电器设备失火时，选择液态二氧化碳灭火器的主要原因是液态二氧化碳不导电，并且液态二氧化碳汽化时能吸收大量的热量，无残留，故正确；很多原子的离子最外层电子数是8，但不是稀有气体元素，例如氯离子等，所以说法正确；硬水与肥皂水作用时有较少的泡沫，并有浮渣，软水与肥皂书作用时有较多的泡沫，现象不同可以区别，故正确；分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故错误故选d【点评】通过举例的形式对各种说法进行分析、判断，从而得出正确的结论化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，尽管简单易懂，但却是考查的热点之一二、非选择题16化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空（1）现有h、c、o、n四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：具有还原性的气体化合物co；天然气的主要成分ch4；含氧量最高的氧化物h2o2；可用于炼钢的气体o2（2）如图为普通电池（锌锰电池）示意图碳棒可用作干电池的电极，说明石墨具有导电性氯化锌中阴离子的符号是cl将回收的废旧电池进行分离可以得到二氧化锰，二氧化锰中锰元素的化合价是+4实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰起催化作用【考点】化学式的书写及意义；催化剂的特点与催化作用；碳单质的物理性质及用途；有关元素化合价的计算；化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学式的计算；性质决定用途；化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可；（2）根据石墨的性质与用途、离子符号的写法以及元素化合价的算法和物质的性质来分析【解答】解：（1）具有还原性的气体化合物是一氧化碳，故填：co；天然气的主要成分是甲烷，故填：ch4；过氧化氢是含氧量最高的氧化物，故填：h2o2；氧气具有氧化性，可用于炼钢，故填：o2；（2）石墨具有导电性，所以石墨碳棒可用作干电池的电极故填：导电；氯化锌是由锌离子和氯离子构成的，氯化锌中阴离子是氯离子，故填：cl；二氧化锰中，氧元素显2价，设其中锰元素的化合价为x，则x+（2）=0，则x=+4；在过氧化氢分解的过程中，二氧化锰起到了催化作用故填：+4；催化【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在17根据要求写出下列化学方程式，并注明基本反应类型（1）红磷在空气中燃烧4p+5o22p2o5；化合反应（2）二氧化碳使紫色石蕊溶液变红co2+h2oh2co3（3）铁在高温下和水蒸气发生化学反应生成四氧化三铁和另外一种可燃性气体单质3fe+4h2ofe3o4+4h2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定 【专题】元素与化合物；化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4p+5o22p2o5；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应（2）二氧化碳使紫色石蕊溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：co2+h2oh2co3（3）铁在高温下和水蒸气发生化学反应生成四氧化三铁和另外一种可燃性气体单质（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该气体为氢气），此反应的化学方程为：3fe+4h2ofe3o4+4h2故答案为：（1）4p+5o22p2o5；化合；（2）co2+h2oh2co3；（3）3fe+4h2ofe3o4+4h2【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法（写、配、注、等）、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题18实验是科学探究的重要手段请你根据实验室提供的仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践仪器如图所示（导管、橡皮塞等未画出）：实验药品：氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾识别仪器：写出仪器j的名称水槽；比较研究：请填写下表制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据氧气固体加热排水集气法o2难溶于水二氧化碳固体和液体常温向上排空气法co2密度比空气大实践研究：（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是高锰酸钾；该反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是ca先检查装置的气密性，后加药品b先固定试管，后放置酒精灯c先将导管伸入集气瓶，后加热试管d实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯（2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置他们对设计的装置相互进行了交流评价其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是a能够使反应随时停止和发生的装置是d（3）制取co2的实验过程中用燃着的木条放在集气瓶口，木条立即熄灭，证明气体已集满反思小结：气体制取和收集装置的选择依据 发生装置反应物状态和反应条件 收集装置气体密度、气体溶解性和能否与水反应【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取气体的思路；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】【识别仪器】依据常用仪器回答；【比较研究】依据二氧化碳的密度和溶解性确定其收集方法；【实践研究】（1）要回答选用药品，需要分析所选发生装置，根据发生装置判断反采取的反应原理，再由反应原理来推断所取用药品；并据制取氧气的实验步骤分析回答；（2）结合实验室制取二氧化碳的装置并根据所给装置的特点进行评价；（3）根据二氧化碳的验满方法和收集气体的装置选取方法分析解答【解答】解：【识别仪器】仪器j是水槽；【比较研究】因二氧化碳的密度比空气的密度大，且能溶于水，因此收集二氧化碳用向上排空气法收集；【实践研究】（1）选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，因选用了酒精灯，故是固体加热，所以选用的药品是高锰酸钾或氯酸钾，氯酸钾制取氧气通常需加入二氧化锰，题目中未给出，故选择的是高锰酸钾；方程式是：2kmno4k2mno4+mno2+o2；先伸入导管再加热进行反应，会造成装置内空气没能排出而和氧气混在一起被收集，收集氧气不纯；故c操作错误；（2）装置a中发生装置部分，玻璃导管几乎伸到试管底部，加入一定稀盐酸后，导管口可能被液封，产生的二氧化碳气体不能排出，故使用此装置将有可能收集不到二氧化碳气体；要达到“随时发生随时停止”反应的目的，需要解决固体和液体可根据需要接触或分离；b装置无法控制反应的停止；装置c用注射器滴加稀盐酸，依据反应需要加入盐酸反应开始反应，依据滴加盐酸的速度可控制反应的速率，一旦滴入就要反应完毕，而不能使反应随时发生随时停止；由于d装置中盛放碳酸钙的铜网可上下移动，满足随时接触随时分离的要求，故可满足随进随止的要求；（3）制取co2的实验过程中用燃着的木条放在集气瓶口，木条立即熄灭，证明气体已集满【反思小结】气体制取的发生装置应根据反应物的状态和反应条件来选择；气体的收集装置气体的密度及气体的溶解性和能否与水反应来选择 故填：溶解性故本题答案为：【比较研究】制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据氧气固体加热排水集气法o2不易溶于水二氧化碳 固体和液体常温向上排空气法密度比空气大，能溶于水（1）高锰酸钾（或氯酸钾）；c（2）a；d；ca（oh）2+co2=caco3+h2o；反应物的状态和反应的条件；【识别仪器】水槽；制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据氧气固体加热排水集气法o2难溶于水二氧化碳固体和液体常温 向上排空气法co2密度比空气大且能溶于水【实践研究】（1）高锰酸钾或氯酸钾； 2kmno4k2mno4+mno2+o2； c；（2）a； d；（3）燃着的木条放在集气瓶口，木条立即熄灭；【反思小结】溶解性【点评】对实验室制取气体注意从原理装置操作的相互关系的角度进行理解与掌握本题以实验探究的形式既考查了对课本知识的运用能力，又培养同学们的动脑、动手的能力19煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源煤气化和液化流程示意图如下：（1）第步操作发生的是物理（填“物理”或“化学”）变化（2）第步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为c+h2o（气）co+h2（3）第步反应的基本类型属于化合反应（4）含硫化合物洗液经过提炼后，可用来制硫酸，过程是：含硫化合物氧化得到so2，so2进一步氧化得到x，x与水反应得到h2so4，则x的化学式为so3（5）从“绿色化学”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生产流程的优点原料全部被产品消纳（或原料全部转化为产品，或原子利用率100%等），实现“零排放”（或不对环境造成污染等）【考点】化石燃料及其综合利用；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定 【专题】化学与工农业生产【分析】（1）利用两种变化的概念分析解决（2）煤的主要成分是碳与水反应生成一氧化碳与氢气（3）利用各种反应类型的定义解决（4）利用信息结合酸酐的性质解决（5）绿色化学主要是考虑完全转化等方面的问题【解答】解：（1）该过程没有新的物质生成，只是简单的分离，是物理变化故答案为：物理（2）煤的主要成分是碳与水反应生成一氧化碳与氢气，再依据方程式的书写规律解决故答案为：c+h2o（气）co+h2（3）该过程中反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的特点故答案为：化合反应（4）二氧化硫再次氧化可生成三氧化硫，与水反应会生成硫酸故答案为：so3（5）绿色化学主要主要是指反应时反应物全部会转化成生成物，同时实现无排放的过程故答案为：原料全部被产品消纳（或原料全部转化为产品，或原子利用率100%等），实现“零排放”（或不对环境造成污染等）【点评】此题是对煤的使用的探讨，解决的重点是能够对煤的具体使用以及环保绿色化学的认识，属基础性知识考查题20某校科学社团为回收二氧化锰并探究其性质，对废旧的酸性锌锰干电池进行了分拆