创先争优典型材料.doc

七措并举，推进创先争优活动深入开展楚雄市鹿城小学创先争优活动典型事迹材料按照楚雄市市委深入开展创先争优活动领导小组的部署，在学校党总支的正确引领下，我校大力推进创先争优活动，以“五个好”为目标，积极争创先进基层党组织；以“五带头”为抓手，引领广大教师积极争当党性强、师德好、业务精的“敬业先锋”；以“构建和谐校园”为教育理念，强化办学特色，推动教育创新，提高师生素养，学校规模壮大，品质发展。一、把创先争优活动与队伍建设相结合。1、全面开展教师队伍建设的十看活动：一看谁的师德好、有爱心，行为示范好；二看谁的教学基本功扎实，三比两话（画）功夫好；三看谁的课堂教学水平高，学生学习负担少；四看谁的沟通能力强，同事家长评价好；五看谁的理论学习好，教改信息抓得牢；六看谁的科研能力强，课题研究见实效；七看谁的写作能力强、经验总结提炼好；八看谁的思维最灵活，困难总比办法少；九看谁的团队意识好，协作共进出佳绩；十看谁的统筹能力好，工作失误尽量少。2、措施：全面实施9657教师素质工程：全校教师必须强化九种意识：即服务意识、发展意识、合作意识、领先意识、优劳优酬意识、平等意识、人本意识、学习意识、质量意识。加强六课锻炼：积极开展汇报课、教研课、优质课、示范课、实验课、希望杯课“六课”展示研究活动，以达到典型引路、共同提高的目的。苦练五项基本技能：即口语表达交际技能（英语、普通话）、三笔字（每位教师每周写一页毛笔、钢笔字上交，写一板粉笔字在指定地点展示）、课件制作应用技能（每位教师每学期交一个优质课件）、协调沟通技能、科研技能（每位教师必须参加一个课题实验，每学期交一篇优质论文、一份优秀教案）。完成七项业务提高训练：读一本教育论著；听一次学术讲座；写一句教学心得；写一篇教学反思；每周集体一小时业务学习；每周听一节课；每人拜一个师。3、 成效：2010年4月党员教师马玲获云南省小学语文阅读课堂教学讲赛一等奖，党员龙湄获云南省小学美术课堂教学讲赛二等奖，潘永刚获云南省小学体育教师综合素质大赛一等奖；党员甘清梅被推荐为云南省小学语文学科带头人，党员郭燕波被推荐为云南省小学语文骨干教师，党员李文伟被推荐为云南省名校长；黎新、李绍华、张应文等9位党员教师被评为市级骨干教师。许多优秀、骨干教师迅速成长起来。 为了稳步推进鹿城小学课程改革，深入开展课堂教学研究，提升教师的课堂教学水平，全面提高课堂教学有效性，2010年5月27日至28日，楚雄市鹿城小学成功承办云南省小学语文阅读教学第一、第二课时教学模式研讨交流活动。6月10日，学校又成功举办了2011年课堂教学研讨活动，两次活动都取得了良好的效果。 二、把创先争优活动与改革评价方式相结合。（四挂钩）1、评价教师与绩效工资挂钩：把对教师的评价与绩效工资改革挂钩，坚持“按劳分配”的原则，根据教师工作量的多少及教学效果，岗位津贴、班主任津贴等拉开档次，建立起劳酬挂钩的机制，逐步形成能者上、平者让、庸者下、优绩优酬、奖勤罚懒的竞争机制。2、评价教师与评先争优挂钩。对教师集体及个人的评价与各种评先争优挂钩，包括对优秀班主任、骨干教师、学科带头人的评选推荐，对优秀个人、教研组、班级等的评选。3、评价教师与履职考核挂钩。教师的量化考核与履职定性评价挂钩。校领导、同事、家长、学生共同参与评议教师。（1）学校积极完善评价体系，由教导处向学生和家长发放问卷调查表对教师进行评价，并反馈评价的结果。（2）认真搞好每学期一次的家长座谈会和每年一次的家长开放周活动，把家长请进校园，让家长走进课堂，走近老师，了解学校的教育教学管理的要求和情况，广泛听取家长的意见和建议，促进教师反思习惯的形成和反思能力的提高，规范学校教育教学管理和教师的教育教学行为。4、评价教师与职称晋升挂钩。教师的职务晋升是对教师评价的重要杠杆，鹿城小学教职工职务晋升量化表全面、客观、公平公正的对符合晋升基本条件的教职工进行量化、考核，择优晋升。三、把创先争优活动与管理模式改革相结合。（一）学校党总支整合教育资源，促进两校区教育均衡发展。2009年月，鹿城小学小花山校区正式挂牌成立。学校以紧密型集团化办学方式运作，整合资源，品牌拉动，并按“一自主、四整合、六统一”的模式经营，形成鹿城小学独具特色的发展模式，为以后的均衡发展奠定了基础。（二）全面实施三级聘任制。即：教育局聘任学校领导班子，校长聘任中层干部，年级组长聘任科任教师。四、把创先争优活动与感恩教育相结合。鹿城小学感恩教育活动主要突出：一个目标、一句口号、十三个主题、“九个一”宣传教育活动、“十二个一”实践教育活动。即：1、一个目标：通过感恩教育的开展，促进学校、教师、学生和谐发展2、一句口号：学会了感恩你才能拥有幸福！3、十三个主题：(1)感恩祖国的培育之恩(2)感恩党的关怀之恩(3)感恩社会的关爱之恩(4)感恩学校的培养之恩(5)感恩父母的养育之恩(6)感恩老师的教诲之恩(7)感恩同学的真诚相助之恩(8)感恩自然的馈赠之恩(9)感恩学生的勤学之恩(10)感恩家长的支持配合之恩(11)感恩同事的协作之恩(12)感恩朋友的友谊之恩4、“九个一”宣传教育活动（1）一期板报（2）一条永久性标语（3）一批主题班队活动（4）一次演讲比赛（5）一次歌咏比赛（6）一次讲故事比赛（7）一次经典诵读活动（8）一次党员论坛（9）一篇心得体会5、“十二个一”实践教育活动（1）每周在家洗一次碗（2）每周拖一次地（3）帮父母洗一次脚（4）帮父母洗一次袜子（5）在所住小区搞一次服务劳动（扫、拖、栽）（6）上街清理一次小广告（7）清理一次校园污渍（8）为学校栽一棵树(花)（9）帮助一个班里的困难同学（学习、经济、行为）（10）慰问一次孤寡老人（敬老院）（11）陪父母上一次班（感受工作艰辛、感悟生活不易、感恩改革）（12）进行一次社会调查研究活动（开放的政策）五、把创先争优活动与打造学校办学特色相结合。（一）学校党总支组织带领开展经典诵读活动。鹿城小学依托楚雄文庙这一得天独厚的资源优势，把经典诵读纳入课程计划，以经典诵读为载体，营造良好的文化氛围，学校党总支以“提高党员教师自身素质，带头落实经典诵读”为主题，大力培植爱岗敬业、带头示范的党员教师典型，不断发挥党员教师的先锋模范作用，带动了全校教师认真落实，让学生通过诵读古诗文感受着民族文化的气息，彰显着国学经典的魅力。使学生在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中华文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中培养创新精神，为学生的终身发展奠定基础。在党员教师们的带动下，目前，我校经典诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为了一道亮丽的风景线，国学教育成了鹿城小学办学的一大亮点。（二）大力发展少儿足球，学校党总支做坚强后盾。我校是云南省优秀少儿足球训练基地，足球队现有4名教练员，均持有中国足球协会C级教练员证，学校党总支委员、副校长黎新亲自挂帅，充分发挥党员的先锋模范作用。学校党总支结合学校现状，组织开展各年级足球比赛，极大地调动了学生参加足球训练的积极性。在学校党总支这个坚强后盾支持下，在训队员每年均保持在60名以上。通过多年不懈努力，1998年学校被楚雄州体育局授予“楚雄州少儿足球训练中心网点学校”；2006年被云南省足球协会授予“云南省青少年足球训练网点”。足球队每年坚持两次代表楚雄州参加全省少年足球比赛，4个组别10次夺得全省少年足球比赛冠军。2008年被云南省足球协会表彰为“优秀网点学校”。六、把创先争优活动与“两基”迎国检相结合。“两基”迎国检是云南省2010年教育最重要的工作，一荣俱荣、一损俱损，“两基”迎国检的成败就是创先争优活动的成败。我校高度重视，加强领导、统筹协调、严密部署、责任包干、有序推进。1、自检自查找准存在的问题和困难，该汇报的汇报，该自己解决的自己想办法解决。2、重点整顿师生行为习惯、精神气；提炼校园文化；拆除D级危房，加快基础建设步伐；完善管理制度。、核心是积极探索素质教育新方法、方式、措施。七、把创先争优活动与党员教师公开承诺相结合。我校党总支和党员从以下三个方面确定承诺内容：（1） 全体党员承诺把心放在教育上，把教育放在心上，努力办好人民满意的教育。（2）党员个人承诺为了承担起时代赋