江西省德兴一中高三语文上学期暑期每周小练1.doc

高三 上学期 语文 小练1一、基础选择（15 分，每小题3 分）1.下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是 （ ）a. 楔子（xi） 隽永（jun） 图穷匕(b)见 羽扇纶巾(gun)b. 给予(j) 譬如(p) 咄咄逼人(du) 乍暖还寒(z)c. 翌日（y） 伺候(c) 刽子手(kui) 残羹冷炙(zh)d. 眼睑（jin） 瓜蔓(wn) 便溺(n) 毁家纾难(sh)2下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）a蜇居副作用 指手画脚屈指可数 b妥帖紧箍咒披沙拣金 义愤填膺c凑合哈密瓜眼花缭乱膏梁子弟 d。犄角嘉奖令两全齐美仗义执言3. 下列词语中，加点词语使用正确的一句是 （ ）a. 本来不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四。b. 现代社会，有些人心浮气躁，急于出名，总是做出一些突破道德底线的事，为自己的出名摇旗呐喊，唯恐不能吸引众人的眼球。c. 在民进党和台联党“立委”全数缺席的情况下，由台当局领导人马英九题名的颜大和将出任“检察总长”。d. 为了加强学校教师团队的建设，提高教师的业务水平，校方决定启用本校精通业务的退休教师来指导教学工作。4. 下列各句中，没有语病的一项是 （ ）a. 兰州自来水污染事故的原因是自流沟附近的中石油兰州石化曾发生泄漏事故致一些渣油和消防污水渗入地下造成的。b.据英国镜报4月13日报道，英国利物浦市近来惊现长达60厘米的巨大老鼠，甚至对鼠药免疫。c. 尽管京沪等一线城市在职干部都强调自己收入并不高，但在中西部一些地方公务员看来，其收入已高于当地同等级别干部。d. 自俄罗斯吞并克里米亚以来，促使欧盟和美国不断寻求有效制裁俄罗斯的方式。5. 下列关于文学名著的解读，不正确的一项是 （ ）a堂吉诃德和桑丘在路上遇到了先前解救过的牧童，牧童向堂吉诃德讲述了自己后来的遭遇，请求堂吉诃德为他报仇。（堂吉诃德 ）b仲弓问孔子“何为仁”时，孔子告诉他“仁”就是 “出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人，在邦无怨，在家无怨”。（ 论语 ）c爱斯梅拉达带着小山羊离开了狂欢的节日广场，而好奇的甘果瓦一直跟随着她。在广场的一条小巷里，爱斯梅拉达被克洛德和加西莫多抢走。刚巧皇家卫队经过此地，近卫队长弗比斯救下了她。克洛德逃走，而加西莫多被擒获。（巴黎圣母院）d黎明周报因言论过激被查封后，觉慧等几个中坚分子又决定筹办利群周报。报刊内容一如既往。他们还设立了阅报处，积极传播新文化思想。（家）二、阅读下面的文言文，完成69题。（12分。每小题3分） 催 科 明江盈科 为令之难，难于催科。催科与抚字，往往相妨，不能相济。阳城以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣! 国家之需赋也，如枵腹待食；穷民之输将也，如挖脑出髓。为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚，心计曰：“与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。”是故号令不完，追呼继之矣；追呼不完，槌楚继之矣；槌楚不完，而囹圄、而桎梏。民于是有称贷耳；称贷不得，有卖新丝、粜新谷耳；丝尽谷竭，有鬻产耳；又其甚，有鬻妻、鬻子女耳。如是而后赋可完，赋完而民之死者十七八矣! 呜呼，竭泽而渔，明年无鱼，可不痛哉!或有尤之者，则应日：“吾但使国家无逋赋，吾职尽矣：不能复念尓民也。”余求其比拟，类驼医然。 昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而脚躧焉。驼者随直，亦复随死。其子欲呜诸官，医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死!”呜呼!世之为令，但管钱粮完，不管百姓死，何以异于此医也哉!夫医而至于死人，不如听其驼焉之为愈也；令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也。虽然，非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？噫!居今之世，无论前代，即求如二祖时，比岁蠲，比岁免，亦杳然有今古之隔矣。 （选自雪涛阁集卷十四）【注】催科：催办缴纳赋税。抚字：安抚体恤。阳城：人名，唐代清官。枵(xio)腹：空腹。躧(x)：踩，踏。蠲(jun)：减少。6对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是a催科与抚字，往往相妨，不能相济 济：补益。 b如是而后赋可完 完：结束。c延吾治，可朝治而夕如矢 延：请。 d比岁蠲，比岁免 比岁：连年。7下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是a槌楚不完，而囹圄、而桎梏 古者富贵而名摩灭，不可胜计b 阳城以拙蒙赏 王尝语庄子以好乐，有诸c国家之需赋也，如枵腹待食 石之铿然有声者，所在皆是也 d为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚 (怀王)内惑于郑袖，外欺于张仪8以下六句话，分别编为四组，全部说明“催科”危害的一组是为令之难，难于催科 竭泽而渔，明年无鱼 穷民之输将也，如挖脑出髓 令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也 盖由古昔为然，今非其时矣 又其甚，有鬻妻、鬻子女耳 a b c d9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是a文章用“驼医”治死驼者的故事作比，指出了官吏不择手段催缴赋税的危害，表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情。b驼者之子把治死其父的“驼医”告到了官府，“驼医”辩白说，自己的职业是治疗驼背，只负责使驼背变直，哪管病人的死活。c负责催科的官吏，不顾百姓的死活，采用刑杖相加、牢狱关押等手段催缴赋税，是出于私心，欲求自保。d作者把当时的催科与前代、二祖时相比照，认为催科过于严厉而致百姓于死地，其主要责任在于朝廷，表达了对最高统治者的讽谏之意。三、简答题。（3分）三国演义中最能让人发出“出师末捷身先死，长使英雄泪满襟！”的感叹的是哪个人的经历？请概括主要情节。 四、古诗文默写（8分）（1）户庭无尘杂， 。 ，复得返自然。（2）仰观宇宙之大，_，_，足以极视听之娱，信可乐也。（3） ，谁怕？ 。（4）开琼筵以坐花， 。不有佳咏， ？” 高三上学期语文小练1 答 案1a （ b 乍zh c 刽gu d溺nio） 2b (a蜇蛰c梁粱d齐其)3. a （不三不四：一般是形容人不正派、不规矩。也用来说明事物不成样子。b摇旗呐喊：比喻为别人助长声势。对象误用。c处应该用“提名” d处应该用“起用”）4. c (a句式杂糅 b偷换了主语 d 缺少主语)5. a 【解析】牧童对堂吉诃德恨得咬牙切齿，说以后都不想再见他。6、b 缴纳（赋税）。我们今天还会使用“完税”一词。 a从成语“无济于事”可以推导“济”有补益、帮助之意，带入原文理解能通。c“延”解释为“延请”,出现在桃花源记“各复延至其家,皆出酒食” d比：连续，接连7、d于，被。 a而，前一句表假设，译为如果；后一句表转折关系，译为“但是”，“却”。 b以，前一句为介词，因为；后一句为介词，把。c之，前一句为主谓之间取消句子独立性；后一句为定语后置的标志。8、c 9、b驼背者的儿子，要到官府控告驼背的医生,而不是“告到了官府”。参考译文：当县令的困难，莫过于向老百姓催税。催税和爱惜长养百姓，往往互相妨碍，不能够互相帮助。唐代的阳城因为拙钝而受到奖赏，不需贡税给朝廷，这仍然是古代才做得到的啊！可惜如今却没有这样的时机！ 国家需要赋税,就像空肚子的人需要食物一樣；而穷苦百姓的缴纳赋税，就像是要挖他的脑、要抽他的髓一样。那些当官吏的人，前面迫于主管的督促，后面害怕被降职的处罚，內心自我衡量，说：“与其去得罪能够让我升官、能够让我贬官的君王，倒不如去忍受那些对我无可奈何之老百姓的怨恨吧！”所以发号施令出去，百姓还不缴纳赋税，接着就是追赶、呼叫他們了。鞭打、刑罚下去，百姓还不缴纳赋税，接着就是把他们逮捕、囚禁了。老百姓于是就只好去借贷了；如果借贷不到钱，就只有出卖新丝、出卖新谷了；新丝新谷都卖光，就只有典卖家产了；又甚至连家产都卖光了，就只好卖妻、卖子女了。到了这个样子，然后赋税都可以缴纳了，赋税缴纳了而老百姓也死了十分之七、十分之八了啊！ 唉！弄光湖水来抓鱼，明年就没鱼可抓了，能不让人觉得痛心啊！偶尔有责备他的人，他就回答说：“我只要让国家没有人拖欠赋税，我的职责就算尽到了，我根本没办法再想到你们这老百姓啊！”我试着用比喻来说说这些人，大概类似“驼医”吧！ 从前有个医生，他自我宣传說会医驼背，说：“驼背的像弓一样的人，驼背的像虾一样的人，驼背的像曲环一样的人，请我去医，我保证早上医，晚上直的像箭一样。”结果有一个人信以为真，请他治疗他的驼背，医生拿了两片木板，一片放在地下，叫驼背的人躺在上面，再拿一片木板，压在他的身上，立刻跳到他身上跳一跳，驼背的人立刻变直，但也立刻死了。驼背者的儿子，要到官府控告驼背的医生，但驼医我却说我的职业是医驼背的人，哪管他是否死亡。 唉！世上那些当县令的人，只管钱粮租税有没有缴纳，根本不管老百姓死活，和那个驼医有什么不一样？虽然这个样子，还是是要仰赖严格的君王，亲自实践节俭的政策，发布宽容体恤老百姓的诏令，如果不这么做，却立刻想要官吏不去当驼医，做的到吗？咳！处在今天的世道，不用说同前代相比，就同英宗、孝宗二祖时期，一