七年级语文上册 第五单元 第20课《皇帝的新装》说课课件2 北京课改版.ppt_第1页
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文档简介

皇帝的新装 安徒生 说课流程 一 说教材 二 说教法 三 说学法 四 说教学过程 五 说板书设计 一 说教材 说教材地位和作用 说教学目标 说教学重点和难点 本文是北京课改版初中学段七年级上册第五单元第一篇文章 这个单元的文章都是想象极为丰富的作品 需要学生发挥想象力 联系生活 深入理解课文 本文是一篇童话故事 以 装 为全文线索 通过丰富的想象 夸张的手法以及形象的语言塑造了一群骄奢淫逸 昏庸愚蠢 虚伪的统治阶级形象 反映了封建社会的腐朽生活 说教材地位和作用 说教学目标 知识与能力目标 学生掌握童话的体制 理清故事情节 过程与方法目标 学生通过分角色朗读 掌握复述课文的能力 把握人物性格形象 情感态度价值观目标 认识生活中的美与丑 真与假 善与恶 培养敢说真话的良好品质 说教学重点和难点 教学重点 领会主旨的深刻内涵 复述课文 从语言 心理描写中感知人物的形象 教学难点 对童话主旨和借助想象 夸张反应生活的写法的理解 1 朗读分析法 2 讨论探究法 二 说教法 自主学习为主讨论探究为辅 三 说学法 四 说教学过程 二 整体感知 三 品读赏析 四 拓展延伸 五 作业布置 一 导入新课 一 导入新课 常言道 爱美之心 人皆有之 爱美本来是一件好事 可是有一个人 却求美不成反当众出丑 这是怎么回事呢 今天我们就来讲讲这个故事 二 整体感知 1 童话体制的介绍2 作者的介绍3 生字词学习 三 品读赏析 1 迅速默读课文2 复速课文3 分角色朗读4 想一想 议一议5 纵向探究6 突破难点 四 拓展延伸 如果你是那个小孩 你会怎样做 这么做的后果是什么 五 作业布置 展开想象的翅膀 海阔天空漫谈 为 皇帝的新装 写一个续篇 要求
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