江西省抚州市临川一中高二生物下学期期末试卷（含解析）.doc

江西省抚州市临川一中2014-2015学年高 二下学期期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分，各小题四个选项中只有一个选项最符合题目要求）1埃博拉病毒是迄今发现的致死率最高的病毒之一，尚无有效治疗方法下列有关病毒的叙述正确的是（）病毒无细胞结构，一般由蛋白质和核酸构成 所有动植物的致病因子一定是病毒埃博拉病毒可在实验室中用液体培养基培养 病毒在生物圈中的分布十分广泛病毒是生命系统的最基本结构层次 病毒的遗传物质是dna或rnaabcd2如图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是（）ab表示细胞膜，e表示细胞核ba结构主要由纤维素和果胶组成cd结构的形成需要高尔基体的参与de的蛋白质成分主要是间期合成的3测定下列哪一项可简便而准确判断贮存的小麦种子的呼吸方式（）a有无酒精生成b有无水生成c有无有机物消耗do2消耗量与co2生成量的比值4与细胞呼吸原理的应用无关的是（）a晒干小麦种子以延长保存期限b夜晚适当降低温室内的温度以提高产量c适当延长光照时间提高蔬菜产量d稻田要定期排水，否则水稻幼根会变黑、腐烂5有两瓶酵母菌培养液，a瓶中含有放射性32p，b瓶中含有放射性35s，将两份酵母菌分别置于a、b两瓶中培养一段时间，则a、b瓶中酵母菌都会带上放射性的细胞结构包括（）染色体 线粒体 内质网 高尔基体 核糖体 细胞膜abcd6如图甲表示细胞中atp反应链，图中a、b、c代表酶，a、b、c代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系下列叙述不正确的是（）a图甲中的b含有1个高能磷酸键，c为腺嘌呤核糖核苷酸b神经细胞吸收k+时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制c研究淀粉酶活性与温度关系时，不可以选择斐林试剂作为检测试剂d图乙中温度为m时比n时酶活性低，比较而言m比n更有利于酶的保存7如图甲是渗透装置示意图，乙、丙两曲线图的横坐标代表时间，下列叙述中不正确的是（）a半透膜内溶液a的浓度变化可用曲线丙表示b水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示c玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示d半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示8在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（）a质壁分离过程中水分子的扩散b反射孤中兴奋的传递c肝细胞中糖原与葡萄糖的转化d活细胞内atp与adp的转化9图1表示在一定的光照强度下，植物叶肉细胞中co2、o2的来源和去路，找出图1在图2中的位置（）ac点以后bb点cbc之间dab之间10某研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验，连续48h测定室内co2浓度及植物co2吸收速率，得到右图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），下列叙述错误的是（）a前24h和后24h该植物积累的有机物量相同b48h时植物体内有机物总量增加c图中光合作用强度等于呼吸作用强度的点有4个d2127h的时间段叶肉细胞中产生的h自细胞呼吸11下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）a细胞生长：核糖体的数量增加，物质运输效率升高b细胞分化：核遗传物质没有发生改变，但trna种类有变化c细胞癌变：细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变d细胞凋亡：相关基因活动加强，不利于个体的生长发育12如图为dna分子结构示意图，对该图的正确描述是（）a和相间排列，构成了dna分子的基本骨架b的名称是胞嘧啶核糖核苷酸c当dna复制时，的形成需要解旋酶和dna连接酶ddna分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息13如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是（）a图中结构含有核糖体rnab甲硫氨酸处于图中的位置c密码子位于trna的环状结构上dmrna上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类14某血友病（遗传方式同红绿色盲）男孩，他的一个初级精母细胞含有（）a两个x染色体，两个y染色体，两个血友病基因b一个x染色体，一个y染色体，一个血友病基因c两个x染色体，两个y染色体，一个血友病基因d一个x染色体，一个y染色体，两个血友病基因15以下的各种杂交方式及采用的处理方式相符合的是（）a杂交方式：豌豆杂交实验用高茎矮茎；处理方式：花成熟开放后，母本去雄并套袋b杂交方式：蛇麻属雌雄异株，若二倍体四倍体；处理方式：一般在开花前先去雄，再套袋隔离c杂交方式：玉米属雌雄同株异花，若同时正反交；处理方式：亲本双方均对雌花套袋，并人工授粉d杂交方式：西瓜属雌雄同株异花，若四倍体二倍体；处理方式：母体必须去雄，雌雄双亲均要套袋隔离16玉米籽粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如图基因m、n和p及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上现有一红色籽粒玉米植株自交，后代籽粒的性状分离比为紫色：红色：白色=0：3：1，则该植株的基因型可能为（）ammnnppbmmnnppcmmnnppdmmnnpp17如图为某二倍生物细胞某一时期的分裂图象，下列相关叙述正确的是（）a该细胞中有8条姐妹染色单体b该生物正常体细胞中有4条染色体c该细胞正处于有丝分裂中期d该生物正常体细胞中有2个中心体18下列有关遗传和进化问题的分析中，错误的是（）a自然选择是通过作用于个体而影响种群基因频率的b突变和基因重组会导致种群基因频率定向改变，自然选择也将导致基因频率定向改变c地理隔离可阻止种群间基因交流，种群间基因库的差异可导致生殖隔离d蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征19公式是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合相关叙述错误的是（）分泌细胞分泌物靶细胞a分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白b如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞c如果分泌细胞是t细胞，那么此时的靶细胞很可能是b细胞d如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞，以升高血糖浓度20下列有关人体内环境成分的归类叙述中错误的是（）a免疫物质类如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等b营养小分子类如：葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等c细胞代谢废物类如：尿素、尿酸、二氧化碳等d有机大分子类如：血浆蛋白、mrna、胰岛素等21将枪乌贼的巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是（）a静息电位的形成主要是钾离子外流形成的b动作电位的形成主要是钠离子内流形成的c若减小模拟环境中na+浓度，则动作电位的峰值变小d若增大模拟环境中k+浓度，则静息电位的绝对值变大22研究发现两种现象：动物体内的b细胞受到抗原刺激后，在物质甲的促进作用下，可增殖、分化为效应b细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力则这两种物质中（）a甲是抗体，乙是抗原决定簇b甲是抗体，乙是淋巴因子c甲是淋巴因子，乙是抗原决定簇d甲是淋巴因子，乙是抗体23细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（）abcd24在如图食物网中，a表示鸟的植物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，最多需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为（）ay=90ax+10xby=100x90axcy=25ax+5xdy=100ax+10x25枯枝落叶是土壤有机物的主要来源，下表为三地区森林枯枝落叶量和土壤有机物现存量的调查数据，则分解者的作用由强至弱依次为（）北方森林温带落叶林热带雨林枯枝落叶量（单位：t/ha）7.511.530土壤有机物现存量（单位：t/ha）35155a热带雨林、温带落叶林、北方森林b北方森林、温带落叶林、热带雨林c温带落叶林、北方森林、热带雨林d温带落叶林、热带雨林、北方森林二.简答题（共50分）26请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：（1）“闻着臭，吃着香”的腐乳驰名中外，其制作过程中所用的微生物主要是，臭豆腐表面往往有一层致密的皮，这层皮实际上是微生物的，它对人体是无害的（2）土壤中的细菌之所以能分解尿素，是因为它们能合成一种酶，即（3）微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是，其中对培养皿进行灭菌常用的方法是，培养获得的菌株若想长期保存，方法是（4）农作物秸秆含有丰富的纤维素，纤维素要经过纤维素分解菌分解成葡萄糖，人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌，分离纤维素分解菌常用的方法是刚果红染色法，其实验流程是；土壤取样选择培养将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上挑选产生 的菌落（5）育种工作者常采用花药培养的方法，使花粉粒发育为单倍体植株，选取的水稻花粉应为花粉发育的 期，此时细胞核由中央移向细胞一侧，培养成功率最高（6）某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究他的实验设计如下：设置2组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置为相同根据污渍去除程度得出结果对这个实验的评价，正确的是a无关变量设置太多 b未设置对照实验 c没有自变量 d因变量不能描述27请分析回答下列有关现代生物科技方面的问题（1）某同学根据所学知识提出了用转基因动物生产胰岛素的方法基本程序：获取目的基因基因表达载体的构建将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定其中和的操作中需要相同的工具酶是利用pcr技术扩增目的基因的过程中，目的基因受热形成单链并与引物结合，在酶的作用下延伸形成dna（2）在小鼠细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的，要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是（3）哺乳动物胚胎干细胞简称细胞，它在功能上具有的特点（4）胚胎工程最后一道工序是胚胎移植，其实质是（5）生物圈的稳态是指生物圈的结构和功能能够长期保持稳定为了维持生物圈的稳态，人类在能源方面应当节约和开发能源，在物质生产上应当建立生产体系（6）在进行林业工程建设时，只有把生态与经济结合起来，才能从根本达到造林护林目的，某些地区出现“前面造林，后面砍林”的现象，是因为发展中哪一原理失调造成的a整体性原理 b协调与平衡原理c系统结构决定功能原理 d系统整体性原理（7）“1+12”是生态工程基本原理的哪一个a物种多样性原理 b整体性原理c系统学和工程学原理 d协调与平衡原理28家蚕是二倍体生物，含58条染色体，zz为雄性，zw为雌性，幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别有号染色体上a和a基因控制雄蚕由于吐丝多，丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题，请回答：（1）研究家蚕的基因组，应研究条染色体上的基因（2）图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的由变异家蚕培育出限性斑纹雌蚕所采用的育种方法是图中的限性斑纹雌蚕的基因型为（3）在生产中，可利用限性斑纹雌蚕和无斑纹雄蚕培育出根据体色辨别幼蚕性别的后代请用遗传图解和适当的文字，描述选育雄蚕的过程29如图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁请据图回答：（1）当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径在神经冲动传导过程中，c神经纤维膜内形成向方向的局部电流（2）当尿液进入尿道后，尿道感受器兴奋，兴奋传人初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种（“正反馈”或“负反馈”）调节，这种调节的意义在于（3）幼儿在熟睡时不自主地排尿，最可能的原因是（4）某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤，出现多尿症状，请分析原因江西省抚州市临川一中2014-2015学年高二下学期期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分，各小题四个选项中只有一个选项最符合题目要求）1埃博拉病毒是迄今发现的致死率最高的病毒之一，尚无有效治疗方法下列有关病毒的叙述正确的是（）病毒无细胞结构，一般由蛋白质和核酸构成 所有动植物的致病因子一定是病毒埃博拉病毒可在实验室中用液体培养基培养 病毒在生物圈中的分布十分广泛病毒是生命系统的最基本结构层次 病毒的遗传物质是dna或rnaabcd考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动解答：解：病毒无细胞结构，一般由蛋白质和核酸构成，正确；所有动植物的致病因子不一定是病毒，有可能是细菌等，错误；病毒只能寄生在活细胞内，不能用普通液体培养基培养，错误；病毒在生物圈中的分布十分广泛，正确；病毒不属于生命系统的结构层次，最基本结构层次是细胞，错误；病毒只含有dna或rna，因此其遗传物质是dna或rna，正确故正确的说法有故选：b点评：本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性2如图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是（）ab表示细胞膜，e表示细胞核ba结构主要由纤维素和果胶组成cd结构的形成需要高尔基体的参与de的蛋白质成分主要是间期合成的考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：分析题图：图示为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图，左侧细胞处于分裂间期，其中a为细胞壁，b为核膜，c为核仁；右侧细胞处于分裂末期，其中d为细胞壁，e为细胞核解答：解：a、b表示核膜，e表示细胞核，a错误；b、a为细胞壁，其主要成分是纤维素和果胶，b正确；c、d为细胞壁，在植物细胞中细胞壁的形成与高尔基体有关，c正确；d、e是细胞核，其蛋白质成分是在间期合成的，d正确故选：a点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期及各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项3测定下列哪一项可简便而准确判断贮存的小麦种子的呼吸方式（）a有无酒精生成b有无水生成c有无有机物消耗do2消耗量与co2生成量的比值考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：小麦种子有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物一般是酒精和二氧化碳具体的化学反应方程式为：有氧呼吸：无氧呼吸：解答：解：c、小麦种子有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，c错误；abd、都可以判断呼吸方式，但d项最简便，最容易测定只有有氧呼吸才消耗氧气，所以只要消耗氧气，植物细胞就一定进行有氧呼吸；如果只进行有氧呼吸，则根据有氧呼吸的反应方程式可以看出，氧气的消耗量等于二氧化碳的释放量，如果二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明多出来的二氧化碳是无氧呼吸产生的；如果不消耗氧气，只产生二氧化碳，说明只进行无氧呼吸所以依据o2吸收量和co2的释放量判断：不消耗o2，释放co2只进行无氧呼吸；o2吸收量=co2释放量只进行有氧呼吸；o2吸收量co2释放量两种呼吸同时进行，且多余co2来自无氧呼吸，ab错误；d正确故选：d点评：关于有氧呼吸和无氧呼吸的判断的题目，做题的依据就是根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应方程式进行判断，要熟练的书写两者的方程式4与细胞呼吸原理的应用无关的是（）a晒干小麦种子以延长保存期限b夜晚适当降低温室内的温度以提高产量c适当延长光照时间提高蔬菜产量d稻田要定期排水，否则水稻幼根会变黑、腐烂考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 分析：细胞呼吸的影响因素有温度、o2的浓度、co2的浓度和含水量；晒干小麦种子，减少水分以降低呼吸作用，以延长保存期限；对番茄植株进行摘心，解除顶芽对侧芽的抑制作用，增加产量；夜晚适当降低温室内的温度，减少有机物的消耗，以提高产量；稻田定期排水，促进水稻根细胞有氧呼吸解答：解：a晒干小麦种子可以减少其体内自由水的含量，使其呼吸作用强度降低，从而延长保存期限，属于细胞呼吸原理的应用，a错误；b夜晚适当降低温室内的温度可以降低呼吸酶的活性，这样可以降低呼吸速率，减少有机物的消耗，从而提高产量，属于细胞呼吸原理的应用，b错误；c、适当延长光照时间提高蔬菜产量，属于光合作用原理的应用，c正确；d、稻田定期排水，能促进水稻根细胞有氧呼吸，否则水稻幼根进行无氧呼吸产生酒精，会变黑、腐烂，属于细胞呼吸原理的应用，d错误故选：c点评：本题考查细胞呼吸原理的应用，属于2015届高考的热点，意在考查考生的理解分析能力，难度不大常考的细胞呼吸原理的应用：1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸 2、酿酒时：早期通气促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精3、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸4、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量5、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸6、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀5有两瓶酵母菌培养液，a瓶中含有放射性32p，b瓶中含有放射性35s，将两份酵母菌分别置于a、b两瓶中培养一段时间，则a、b瓶中酵母菌都会带上放射性的细胞结构包括（）染色体 线粒体 内质网 高尔基体 核糖体 细胞膜abcd考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：各种细胞器的结构、功能细胞器分布形态结构功 能线粒体动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体动植物细胞单层膜构成的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）核糖体动植物细胞 无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所“生产蛋白质的机器”溶酶体动植物细胞 单层膜形成的泡状结构“消化车间”，内含多种水解酶能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌液泡成熟植物细胞单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关解答：解：染色体主要由蛋白质和dna组成，其中蛋白质含有s元素，dna含有p元素，因此a、b瓶中酵母菌都会带上放射性，正确；线粒体中含有蛋白质和核酸，其中蛋白质含有s元素，dna含有p元素，因此a、b瓶中酵母菌都会带上放射性，正确； 内质网具有膜结构，含有蛋白质和磷脂，其中蛋白质含有s元素，磷脂含有p元素，因此a、b瓶中酵母菌都会带上放射性，正确；高尔基体具有膜结构，含有蛋白质和磷脂，其中蛋白质含有s元素，磷脂含有p元素，因此a、b瓶中酵母菌都会带上放射性，正确； 核糖体由蛋白质和rna组成，其中蛋白质含有s元素，rna含有p元素，因此a、b瓶中酵母菌都会带上放射性，正确； 细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂，其中蛋白质含有s元素，磷脂含有p元素，因此a、b瓶中酵母菌都会带上放射性，正确故选：d点评：本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，同时掌握各种重要化合物的元素组成，能结合题中信息做出准确的判断6如图甲表示细胞中atp反应链，图中a、b、c代表酶，a、b、c代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系下列叙述不正确的是（）a图甲中的b含有1个高能磷酸键，c为腺嘌呤核糖核苷酸b神经细胞吸收k+时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制c研究淀粉酶活性与温度关系时，不可以选择斐林试剂作为检测试剂d图乙中温度为m时比n时酶活性低，比较而言m比n更有利于酶的保存考点：atp与adp相互转化的过程；酶的特性 分析：图甲atp的水解过程，a为atp，b为adp，c为amp图乙表示表示酶活性与温度的关系在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强；到达最适温度时，酶活性最强；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低另外，低温不会使酶变性失活，而高温会使酶变性失活解答：解：a、图甲中的b是adp，含有1个高能磷酸键，c为腺嘌呤核糖核苷酸，a正确；b、神经细胞吸收k+为主动运输，消耗atp，a催化的反应加速，c催化的反应也加速，b错误；c、研究淀粉酶活性与温度关系时，不可以选择斐林试剂作为检测试剂，因斐林试剂作为检测试剂时需水浴加热，c正确；d、低温能抑制酶的活性，乙中温度为m时比n时酶活性低，此时更有利于酶的保存、d正确故选：b点评：本题结合曲线图，考查探究影响酶活性的因素及atp的转化，要求考生掌握影响酶活性的因素及相应的曲线图，能够分析题图提取有效信息，明确低温和高温对酶活性影响的本质不同7如图甲是渗透装置示意图，乙、丙两曲线图的横坐标代表时间，下列叙述中不正确的是（）a半透膜内溶液a的浓度变化可用曲线丙表示b水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示c玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示d半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示考点：物质进出细胞的方式的综合 分析：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原解答：解：a、图甲中漏斗内蔗糖溶液浓度大于蒸馏水，所以水分通过半透膜进入漏斗，则半透膜内溶液a的浓度越来越低，直至平衡，可用曲线乙表示，a错误；b、图甲中漏斗内蔗糖溶液浓度大于蒸馏水，所以水分通过半透膜进入漏斗，则半透膜内溶液a的浓度越来越低，水分子进入半透膜的速度也越来越低，直至平衡，可用曲线乙表示，b正确；c、根据以上分析可知水分进入半透膜，则漏斗内的液面越来越高，可以用图丙表示，c正确；d、根据题意分析已知半透膜内溶液a的浓度越来越低，所以半透膜内外浓度差越来越小，可用曲线乙表示，d正确故选：a点评：本题考查物质进出细胞的方式的综合的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力8在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（）a质壁分离过程中水分子的扩散b反射孤中兴奋的传递c肝细胞中糖原与葡萄糖的转化d活细胞内atp与adp的转化考点：神经冲动的产生和传导；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；atp与adp相互转化的过程；体温调节、水盐调节、血糖调节 分析：质壁分离过程中水分子的扩散是双向的，只不过是出的水比进的多；神经递质在神经元间的传递是单向的；肝糖原和葡萄糖可以相互转化；atp和adp也可以相互转化解答：解：a、质壁分离过程中水分子的扩散是双向的，只不过是出的水比进的多，a错误；b、神经递质在神经元间的传递只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜，所以反射孤中兴奋的传递是单向的，b正确；c、当血液中的血糖浓度偏高时，机体通过调节会发生葡萄糖合成肝糖原，当血液中血糖浓度偏低时，肝糖原又会水解成葡萄糖进入血液中，c错误；d、当细胞内有吸能反应发生时，会发生atp水解产生adp、pi和释放能量的反应，当细胞内发生放能反应时，会发生adp和pi与能量和成atp，d错误故选：b点评：本题考查了细胞内的相关化合物的特点，需要掌握神经调节、质壁分离、atp与adp的相互转化、内环境稳态的相关知识点，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力9图1表示在一定的光照强度下，植物叶肉细胞中co2、o2的来源和去路，找出图1在图2中的位置（）ac点以后bb点cbc之间dab之间考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：据图分析：图1中，线粒体进行有氧呼吸，叶绿体进行光合作用，图中看出，线粒体释放的二氧化碳除了供给叶绿体进行光合作用以，还扩散到细胞外；并且线粒体消耗的氧气来源于叶绿体和细胞外，表明此时有氧呼吸大于光合作用图2中，a点无光照，只进行呼吸作用；b点为光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，因此ab段表示光合作用小于呼吸作用，而b点之后表示光合作用大于呼吸作用解答：解：从图1可以看出，线粒体产生的co2除了供给叶绿体，还释放出一部分，说明呼吸作用强度大于光合作用强度分析图2，b点为光合作用速率等于呼吸作用速率的点，ab段光合作用速率小于呼吸速率，因此图1位于图2的ab段故选：d点评：本题考查了光合作用和呼吸作用两者之间的关系，考生要能够通过图1中气体交换关系判断光合作用和呼吸作用的强弱关系，然后在图2中找到对应的区段；明确图2中b点为分界点，表示光合作用等于呼吸作用，因此b点之前表示光合作用小于呼吸作用，b点之后光合作用大于呼吸作用10某研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验，连续48h测定室内co2浓度及植物co2吸收速率，得到右图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），下列叙述错误的是（）a前24h和后24h该植物积累的有机物量相同b48h时植物体内有机物总量增加c图中光合作用强度等于呼吸作用强度的点有4个d2127h的时间段叶肉细胞中产生的h自细胞呼吸考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 分析：图中的co2吸收速率为可表示该植物的净光合速率，室内co2浓度变化可表示该植物有机物的积累量从曲线可知实验的前3小时内植物只进行呼吸作用，6h时叶肉细胞呼吸速率与光合速率相等，此时细胞既不从外界吸收也不向外界释放co2，其呼吸产生的co2正好供应给光合作用，所以呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个，即6、18、30、42小时图中的co2吸收速率为净光合速率，当co2吸收速率大于0时就有有机物的积累，因此图中618h、3042h均有有机物的积累解答：解：a、根据题图可知，前24h和后24h相比前者室内的二氧化碳浓度高，所以前者积累的有机物比后者少，a错误；b、48h时与0时相比，室内二氧化碳少了，说明植物体内有机物总量增加，b正确；c、根据室内co2浓度或者co2吸收速率两条变化曲线可知，光合作用与呼吸作用相等的点是曲线的拐点或者与横轴的相交点，图中各有4个，c正确；d、2127h的时间段叶肉细胞中co2的吸收速率是负值，说明植物只进行呼吸作用，所以产生的h来自细胞呼吸，d正确故选：a点评：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力11下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）a细胞生长：核糖体的数量增加，物质运输效率升高b细胞分化：核遗传物质没有发生改变，但trna种类有变化c细胞癌变：细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变d细胞凋亡：相关基因活动加强，不利于个体的生长发育考点：细胞的分化；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征 分析：1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖4、细胞体积越大，其相对表面积越小，物质的运输效率越低解答：解：a、细胞生长，细胞体积增大，其相对表面积减小，物质运输效率降低，a错误；b、细胞分化的实质是基因的选择性表达，核遗传物质没有发生改变，但mrna的种类有变化，b错误；c、细胞癌变是多个基因发生突变导致的，细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，c正确；d、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，有利于个体的生长发育，d错误故选：c点评：本题考查细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记癌细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识准确判断各选项12如图为dna分子结构示意图，对该图的正确描述是（）a和相间排列，构成了dna分子的基本骨架b的名称是胞嘧啶核糖核苷酸c当dna复制时，的形成需要解旋酶和dna连接酶ddna分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息考点：dna分子结构的主要特点；dna分子的复制 分析：1、dna分子是由2条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循a与t配对、g与c配对的碱基互补配对原则2、分析题图可知，是磷酸，是脱氧核糖，是胞嘧啶碱基，是腺嘌呤碱基，是鸟嘌呤碱基，是胞嘧啶碱基，是胸腺嘧啶碱基，是氢键解答：解：a、dna分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧形成的，即图中的，a正确；b、胸腺嘧啶脱氧核苷酸中的磷酸，不是胞嘧啶核糖核苷酸的磷酸，因此不能构成一个脱氧核苷酸，b错误；c、是氢键，氢键的形成不需要酶的作用，c错误；d、遗传信息是指dna分子中特定的脱氧核苷酸的排列顺序，d正确故选：ad点评：本题的知识点是dna分子的结构，dna分子的多样性和特异性，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并通过识图解答问题的能力13如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是（）a图中结构含有核糖体rnab甲硫氨酸处于图中的位置c密码子位于trna的环状结构上dmrna上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类考点：遗传信息的转录和翻译 分析：分析题图：图示表示起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，该过程发生的场所是核糖体，图中箭头方向表示翻译的方向，即从左到右，因此图中表示的是相邻氨基酸，左侧的氨基酸才是起始甲硫氨酸解答：解：a、图示结构为核糖体，其主要成分是蛋白质和核糖体rna，a正确；b、根据图中箭头可知翻译的方向是由左向右，因此起始甲硫氨酸处于图中位置的左侧，b错误；c、密码子位于mrna上，c错误；d、mrna上碱基改变即可改变相应的密码子，但由于密码子的简并性，其控制合成的肽链中氨基酸的种类不一定改变，d错误故选：a点评：本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查14某血友病（遗传方式同红绿色盲）男孩，他的一个初级精母细胞含有（）a两个x染色体，两个y染色体，两个血友病基因b一个x染色体，一个y染色体，一个血友病基因c两个x染色体，两个y染色体，一个血友病基因d一个x染色体，一个y染色体，两个血友病基因考点：细胞的减数分裂 分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：血友病是伴x染色体隐性遗传病（相应的基因用h、h表示），则患病男孩的基因型为xhy减数第一次分裂间期，细胞中进行了染色体的复制，但染色体数目不变，而dna数目加倍因此，该男孩的一个初级精母细胞中含有一个x染色体，一个y染色体，两个血友病基因故选：d点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和dna含量变化规律，能结合题中信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查15以下的各种杂交方式及采用的处理方式相符合的是（）a杂交方式：豌豆杂交实验用高茎矮茎；处理方式：花成熟开放后，母本去雄并套袋b杂交方式：蛇麻属雌雄异株，若二倍体四倍体；处理方式：一般在开花前先去雄，再套袋隔离c杂交方式：玉米属雌雄同株异花，若同时正反交；处理方式：亲本双方均对雌花套袋，并人工授粉d杂交方式：西瓜属雌雄同株异花，若四倍体二倍体；处理方式：母体必须去雄，雌雄双亲均要套袋隔离考点：孟德尔遗传实验；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体 分析：1、人工异花授粉过程为：母本去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋2、孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）（3）利用统计学方法（4）科学的实验程序和方法解答：解：a、豌豆杂交实验用高茎矮茎杂交，处理方式应为：在花蕾期，母本去雄并套袋，a错误；b、由于蛇麻属雌雄异株，若二倍体四倍体杂交时，故无需去雄，b错误；c、玉米属雌雄同株异花，若同时正反交；处理使应将亲本双方均对雌花套袋，并人工授粉，c正确；d、西瓜属雌雄同株异花，若四倍体二倍体；由于雌雄异花，故母体无需去雄，套袋隔离即可，d错误故选：c点评：本题考查杂交试验的过程及处理方法，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及孟德尔取得成功的原因；掌握基因分离定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项16玉米籽粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如图基因m、n和p及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上现有一红色籽粒玉米植株自交，后代籽粒的性状分离比为紫色：红色：白色=0：3：1，则该植株的基因型可能为（）ammnnppbmmnnppcmmnnppdmmnnpp考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题意和图示分析可知：基因m、n和p及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上，说明符合基因自由组合规律当只有m基因时，为白色；只有mn基因时，为红色；同时有mnp基因时，为紫色解答：解：根据题干“现有一红色籽粒玉米植株自交”，可推测该红色籽粒玉米植株的基因组成中必有m和n由于红色籽粒玉米植株自交后代没有紫色，所以该红色籽粒玉米植株的基因组成中必为pp又自交后代红色：白色=3：1，所以该红色籽粒玉米植株的基因组成中必为mmnn因此该植株的基因型可能为mmnnpp故选c点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力17如图为某二倍生物细胞某一时期的分裂图象，下列相关叙述正确的是（）a该细胞中有8条姐妹染色单体b该生物正常体细胞中有4条染色体c该细胞正处于有丝分裂中期d该生物正常体细胞中有2个中心体考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：分析题图：图示是某细胞分裂的图象，该细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分离，处于有丝分裂后期解答：解：a、该细胞中有8条染色体，没有姐妹染色单体，a错误；b、该细胞正处于有丝分裂后期，含有8条染色体，所以该生物正常体细胞中有4条染色体，b正确；c、该细胞正处于有丝分裂后期，c错误；d、该生物正常体细胞中有1个中心体，d错误故选：b点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项18下列有关遗传和进化问题的分析中，错误的是（）a自然选择是通过作用于个体而影响种群基因频率的b突变和基因重组会导致种群基因频率定向改变，自然选择也将导致基因频率定向改变c地理隔离可阻止种群间基因交流，种群间基因库的差异可导致生殖隔离d蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征考点：物种的概念与形成；生物进化与生物多样性的形成 分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解答：解：a、自然选择是通过作用于个体使其生存或淘汰近而影响种群基因频率的，a正确；b、突变和基因重组不能导致种群基因频率定向改变，自然选择导致基因频率定向改变，b错误；c、地理隔离可阻止种群间基因交流，使种群间基因库的差异越来越大，最终可导致出现生殖隔离，c正确；d、蜂鸟的细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是蜂鸟与倒挂金钟相互选择共同进化形成的相互适应特征，d正确故选：b点评：本题的知识点是物种形成的基本环节，生物的共同进化，自然选择、基因频率定向改变和生物进化的关系，理解相关知识点把握知识点间的内在联系是本题考查的重点19公式是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合相关叙述错误的是（）分泌细胞分泌物靶细胞a分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白b如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞c如果分泌细胞是t细胞，那么此时的靶细胞很可能是b细胞d如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞，以升高血糖浓度考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：本题是不同细胞产生的信息分子作用于靶细胞的过程和引起的生理效应，根据题图和选项内容梳理相关的过程，分析解答解答：解：a、分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体蛋白，a正确；b、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素过多时，能反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动因此如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞，b正确；c、t细胞分泌的淋巴因子能促进b细胞的增殖分化因此如果分