江苏省无锡市羊尖中学九年级语文上学期（12月）月考试题 苏教版.doc

九年级上语文月考试卷注意事项：1考试时间为150分钟，满分为130分。 2答题前请仔细阅读，看清题目要求。 3书写要端正清楚。一、积累与运用 (共23分)1.根据课文默写。（10分）无言独上西楼，月如钩。 。 ，志在千里。山水之乐， 。 ，愁云惨淡万里凝。 ，后天下之乐而乐。 ，似曾相识燕归来。而或长烟一空， ，浮光跃金， 。天时不如地利， 。蒌蒿满地芦芽短， 。2、下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（ ）(2分)a、分道扬镳（bio） 晦塞（s） b、浮想联篇（pin） 恣睢（su）c、言简意该（gi） 惬（qi）意 d、地壳（qio） 拮（ji）据3、下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）(2分)a他近日事业不顺，心情如这阴晦的天气一般糟糕。 b很多观众表示看着致青春，恍惚间，回到了渐渐远去的大学时代。 c他们是形影不离的好朋友，每天放学同行到岔路口，然后分道扬镳。d、面对棘手的事情，我们通常会一筹莫展。4、对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）(3分) 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。a、开：放晴 b、排：冲向 c、薄：迫近 d、国：祖国5、下列对名著西游记理解有误的一项是（ ）（3分）a孙悟空被投入太上老君的炼丹炉里炼了四十九天，反倒炼出一双火眼金睛，能识破世间一切妖魔鬼怪。b唐僧师徒来到小雷音寺，悟空向金池长老炫耀袈裟，长老想占据袈裟，命众僧纵火，烧死唐僧师徒。悟空到南天门向观音菩萨借避火罩，保住了师傅。c在万寿山五庄观，悟空等偷吃人参果，推倒仙树，被镇元子拿获。悟空请来观音，用甘露救活仙树。d牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。悟空抵不过红孩儿的三味真火。请来菩萨降妖。菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子。6、阅读下面的语段，完成下列各题。（3分）当下立住脚看，只见远远地黑凛凛一条大汉，吃得半醉，一步一颠撞进来。a看那人时，却是经市有名的破落户泼皮，叫做牛二，专在街上撒泼，行凶，撞闹，连为几头官司，开封府也治他不了；以此满城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到a面前，就手里把那口宝刀扯出来，问道：“汉子这口刀要卖多少钱?”a道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“什么鸟刀！要卖许多钱！我三十文钱买一把，也切得肉，切得豆腐！你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀?”a道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀。这是宝刀。”牛二道：“怎地唤作宝刀？”a道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么?”a道：“你便将来，剁与你看。”请指出文中的人物姓名及绰号。文段中的a是（ ） 其绰号是（ ）请写出与a相关的一个故事情节： 二、阅读与赏析 (共42分)（一）(12分)桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以濒于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动也。君若宥之，其为君亦犹是也。”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”桓公曰：“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣。若之何？”鲍子对曰：“使人请诸鲁，曰：寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。则予我矣。”桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。鲁庄公以问施伯，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何？”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，齐使者请曰：“寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也。请生之。”于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。 【注】：宥（yu）：宽恕。7下列句中的“以”与“是以濒于死”中的“以”意义和用法相同一项 (2分) （ ）a扶苏以数谏故 b威天下不以兵革之利 c以啮人，无御之者 d固以怪之矣8下列对选文理解不正确的一项是(2分) （ ）a齐桓公想让鲍叔做太宰，但鲍叔认为管夷吾更有治理国家的才华，因而向桓公力荐管夷吾。b管夷吾有一次曾差点暗杀了齐桓公，所以齐桓公耿耿于怀，始终不能原谅他。c施伯识破了齐国的用意，坚决反对将管夷吾送给齐国，足见其洞明局势的远见卓识。d鲁庄公虽有谋臣施伯为其出谋划策，但因为自身目光短浅，最终还是中了齐国的计。9解释下列句子中的加点词。（4分）使不冻馁 馁： 请诸鲁 诸： 请生之 生： 如鲍叔之言 如： 10翻译下列句子。（4分） 此非欲戮之也，欲用其政也。(2分)_ 于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。(2分)_ （二）（4分）暮春山间（宋）黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。11.阅读上面的一首诗，回答问题。（4分）（1）阅读全诗，请你说说“缓”字有怎样的表达效果？（2分） （2）有人说“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”表现手法非常妙，你是如何理解的？（2分） （三）谨防数字化痴呆症（11分）当初，许多人练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的数字化生存描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。凡事有利也有弊，有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。朝鲜日报专门撰文列举若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。数字化痴呆症？信还是不信？众说纷纭，见仁见智。不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却被分散了。科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之：以目废心。当数字化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感？连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳？人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再？当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨一下，我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化？前不久，英国每日邮报报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要和外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以与外部联系。据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇而不可求。在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。（选自人民日报2014年4月）12找出本文的中心论点，并用简洁的语言概括其论证思路。（4分）答： 13第段划线句子起什么作用？（2分）答： 14第段中画线词语中的“废”字具体指哪几方面内容？（3分）答： 15为什么越来越多的人搬到“绿岸”小镇？作者对此持何态度？（2分）答： （四）（15分）菊事 丁立梅去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。 16.本文围绕着菊写了哪两件事？请简要概括。（3分） 17.从修辞角度，赏析第段画线句的妙处。（4分） 他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。 18.说说第段在文中有什么作用？请简要分析。（4分） 19.请你结合全文分析作者围绕菊事表达了哪些情感？（4分） 三、表达与交流（共65分） 20.看上面的一幅漫画，写一段80字左右的解说性的文字，并概括漫画的寓意。（5分）寓意： 21阅读下面的材料，按要求作文。（60分）长途跋涉时，偶尔停下来，倒一倒鞋中的沙砾，前行的步伐将更为有力；风雨兼程中，偶尔停下来，听一听虫鸣鸟叫，心境会变得宁静而悠远; 繁重学习中，偶尔停下来，调整我们的生活，前行的旅途会更加丰富多彩偶尔停下来，总会找到曾经忽略的感动，总能顿悟生命的种种况味。 请以“偶尔停下来”为题写一篇文章。要求：记叙文；写你生活中的感悟，不要套作，不得抄袭； 文中不得出现真实的人名、校名，如必须出现，一律用“xxx”代替； 不少于600字。2015.12九年级上语文月考答卷一、积累与运用（共23分）（请看清题号）1.(10分) _ 2.（2分） ( ) 3. （2分） ( )4.（3分） ( ) 5. （3分） ( ) 6. （ ）、（ ）、 （3分）二阅读与赏析（共42分）(一)（12分）7.（2分） ( ) 8.（2分） ( )9（4分） 10.（4分）（1）（2分）译： （2）（2分）译： (二)（4分）11.（1）.（2分）答：_ （2）（2分）答:_ （ 三）（11分）12.（4分）答： 13.（2分）答： 14.（3分）答： 15.（2分）答： （四）（15分）16.（3分）答： 17.（4分）答： 18.（4分）答： 19.（4分）答： 三、表达与交流(66分)20（3+2分）（5分）介绍漫画：寓意：题目：偶尔停下来200400600800xxk九年级上语文月考试卷答案一、积累与运用 (共15分)2、b 3、c 4、d 5、b 6、杨志、青面兽、杨志卖刀（一）（12分）7.a （2分） 8.b（2分）9.馁：饥饿 诸：之于。 生：使活下去。 如：遵照，按照。（各1分，共4分）10.这不是想要杀他，是想要用他治理国家。（2分）（判断句式1分，欲、戮各0.5分）于是鲁庄公吩咐捆绑管仲来交给齐国使臣，齐国使臣领回管仲便离开了鲁国。（2分）（束缚、2个使、句子通顺各0.5分）（二）（4分）11.（4分）（1）（2分）“缓”字，表现出诗人因对山中美景的欣赏而生留恋之情，所以步履都慢下来了（1分），形象地表达出诗人的愉悦闲适之情（1分）。（2）（2分）桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味，这是运用侧面描写（虚实相生、侧面烘托）（1分），借涧水之香烘托桃花之香，展现出一种幽美静寂的意境（1分）。（三）（4分）12.中心论点：谨防数字化痴呆症。论证思路：首先，引出中心论点；接着，论述数字化痴呆症的危害；最后，指出怎样克服数字化痴呆症。13举例论证，列举数字化痴呆症的具体表现来论证论点，增强文章的说服力。14答案略。（要紧扣“创造力下降”“注意力分散”“亲情淡薄”三个要点作答）15想戒掉“电子瘾”；可遇不可求；不是客观课理性的态度。（四）（15分）16.一盆菊被我随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。（评分：本题共3分，每点1.5分，意思对即可。）17. 运用了比喻、拟人的修辞手法（2分），生动形象地描绘出小径旁的菊花开得繁茂泼辣，色彩缤纷而艳丽的景象，营造了强烈的视觉效果，（1分）表达了作者的喜爱之情。(1分)18. 那块空地带给我的野趣，表达了我对乡野生活的怀念之情。交代了菊生长的环境，引出下文的菊事。（4分 ，内容与结构各2分）19.要点提示：（4分）（1）对艳丽菊花的喜爱之情；（2）对菊花美好品质的赞美之情；如：对菊面对荣誉或得意时的淡定从容，无论冷落还是繁华都坚守自我，面对逆境顽强生存（3）对童年乡野生活的怀念之情（4）因和谐的充满温情的邻里关系而感受到的幸福之情（5）对程爹种菊改变邻里关系的感激之情。20（6分）略。寓意：讽刺了那些只关注个人利益而玩忽职守的人。21（60分）作文评分标准参考中考作文评分标准。【文言文参考译文】桓公从莒返回齐，委任鲍叔牙为相。鲍叔牙辞谢道：“我是您的庸臣。国君加惠于我，使我免于饥寒，就算您的恩赐了。如果一定要治理好国家，那不是我能胜任的，大概只有管仲才行吧！我有五个方面不如管仲：宽惠爱民，我不如他；治国不失权柄，我不如他；忠诚守信，交结诸侯，我不如他；制定礼仪，示范四方，我不如他；披甲击鼓，立于军门，使将士勇气倍增，我不如他。管仲，好比百姓的父母，要想治理这个人，就不可不靠他的父母