江西省抚州市临川一中九年级生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年江西省抚州市临川一中九年级（上）期中生物试卷一选择题（每小题1分，共15分）1在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是（）a身体呈绿色b有细胞结构c能在水中游动d能对外界刺激作出反应2下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是（）a鱼有鳍适应水中生活b家鸽发达的胸肌适应飞行c蝌蚪有鳃适应水中生活d苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活3在一个草原上存在如图所示的食物网，则能正确表示草与鼠之间关系的图示是（）（纵轴n为种族的个体数，横轴t为时间）abcd4如图为生态系统各个成分间的相互关系下列有关说法错误的是（）aa是生产者，如果它是水绵的话，它几乎全身都可以进行光合作用bb二氧化碳过程，表示生物体的呼吸作用cc是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用d若abc包括地球上所有的生物，则abc构成了生物圈5某小组的同学观察如图时，阐述了自己的观点你认为哪些观点是正确的（）因为标杆不平衡，所以生态系统处于不平衡状态此生态系统的食物链是草鼠蛇若该生态系统被污染，则蛇体内积累的有毒物质是最多的在该生态系统中，草的数量最多，能量是最少的如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡abcd6下列有关细胞的叙述，正确的是（）a绿色植物的每个活细胞中都含有线粒体和叶绿体b所有的生物个体都要经过细胞的分裂和分化才能形成c病毒是最小的生物，是最基本的生命系统d细胞分裂时，细胞核最先由一个变成两个7下列关于植物细胞和动物细胞叙述不正确的是（）在光学显微镜下观察不清楚的是细胞膜细胞中染色最深的结构是细胞核在显微镜下可以看到洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞的结构完全相同能够将光能转化为化学能的结构是线粒体只有植物细胞中才有液泡结构abcd8如图是萌萌学习了显微镜的使用后进行的有关叙述，错误的是（）a在光线较弱的情况下对光时，应将9的凹面镜对准7b欲使图中结构4大幅度上升，应反向转动图中结构1c低倍物镜换用高倍物镜时，应首先转动5，再调节1d转动1使镜筒下降时，眼镜应该看69细胞分化是当今生物学研究的热点之一下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）a细胞分化只是形态和结构的变化b已经分化了的细胞不再分裂和生长c细胞分化的结果形成了不同的组织d细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化10依据图，下列叙述正确的是（）a图示生物都是由受精卵分裂、分化、发育而来的b图示生物是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成c图示生物都具有细胞结构和遗传物质dnad图示生物的结构层次为：细胞组织器官系统生物11下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，其中正确的是（）编 号器官名称心 脏唾 液 腺脊 髓股 骨主要组织神经组织上皮组织肌肉组织结缔组织abcd12据图找出关于生物体结构和描述中错误的一项是（）a是细胞生命活动控制中心b（3）属于植物的营养组织c储存在（2）中的营养物质最终来自于的作用d从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为（1）（3）（2）13下列关于植物类群的叙述正确的是（）a海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色b墙藓的茎、叶内有输导组织，所以不适于陆地生活c银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果d蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能够适应潮湿的陆地环境14将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察，结果如图所示有关说法正确的是（）a结构是由受精极核发育而来的b玉米种子完整的胚由结构三部分组成c玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构d与蚕豆种子相比，结构的数量和功能都相同15千年古莲子种下去之后能够萌发并绽放出美丽的花朵，下列对古莲子的说法中，错误的一项是（）a古莲子具备萌发的自身条件b在“沉睡”期间它处于休眠状态c在“沉睡”期间它已死亡d没有萌发的原因是它没有获得适宜的环境条件二非选择题（3小题，共15分）16如图a是某生态系统的食物网简图，图b为四种生物关系图，请据图回答下列问题（1）图a中，蝗虫的发育过程是发育植物中的能量流动到鹰的途径有条（2）图b中的阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点，若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分，则该阴影为，若阴影表示生殖方式，则该阴影为（3）该生态系统的能量流动是从植物通过固定的太阳能开始的17孙悟同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，以下几幅图是他在制作过程和观察过程中看到的图象，请据图回答（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤图中正确的操作步骤是（用字母和箭头表示）（2）要使视野中所看到的洋葱内表皮细胞体积最大，应选择图二中镜头组合是：（填数字）（3）如果他使用显微镜的操作步骤正确，那么图三中几幅图在操作过程中出现的顺序依次是f（用字母和箭头表示）（4）在看到图三中d所示图象时，他将进行的下一步操作要点是什么？d18某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下的实验方案：【实验材料】罐头瓶，棉花，小勺，标签纸，胶水，颗粒饱满的大豆种子等【方法步骤】分别在4个贴好标签的罐头瓶瓶底铺上等量的棉花，依下表要求往各瓶内放入大豆种子并按相应的实验条件进行培养；一周后观察并记录各装置种子萌发的情况罐头瓶1号2号3号4号种子数10粒10粒10粒10粒棉花干湿状态干燥潮湿潮湿水完全淹没种子存放环境25的阳光下3的阳光下25的阳光下25的阳光下请分析作答：（1）由上表可知，该实验有几组对照实验，实验中的对照组是（2）某同学建议挑选籽粒饱满，发芽率高的种子作为实验对象可以吗？（3）若要探究光照条件对种子萌发的影响，可以另取一罐头瓶，编号为5号，瓶底铺上与14号罐头瓶，放入10粒大豆种子，洒上适量的水，使棉花保持潮湿，并把整个装置放处培养（4）一周后观察实验发现（请写出15号实验现象），从以上的实验结果我们可以得出的结论是：2015-2016学年江西省抚州市临川一中九年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一选择题（每小题1分，共15分）1在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是（）a身体呈绿色b有细胞结构c能在水中游动d能对外界刺激作出反应【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的身体呈绿色不是生物的特征故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是（）a鱼有鳍适应水中生活b家鸽发达的胸肌适应飞行c蝌蚪有鳃适应水中生活d苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存对于生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入【解答】解：a、鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活故a正确；b、家鸽前肢变成翼，发达的胸肌，适于空中飞翔，故b正确；c、蝌蚪生活在水中用鳃呼吸，故c正确；d、苔藓植物具有假根、茎、叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适应阴暗潮湿的环境，d错误故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点3在一个草原上存在如图所示的食物网，则能正确表示草与鼠之间关系的图示是（）（纵轴n为种族的个体数，横轴t为时间）abcd【考点】生态系统中的食物链和食物网【专题】文字叙述型图表题；归纳推理；生态系统专题【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：草与鼠之间是捕食关系，鼠吃草，草被鼠吃鼠增多，草减少，当草少到一定数量时，鼠由于食物不足而数量减少；当鼠也少到一定数量时，草的数量有开始增多，然后鼠也随之增多故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握草与鼠之间的捕食关系4如图为生态系统各个成分间的相互关系下列有关说法错误的是（）aa是生产者，如果它是水绵的话，它几乎全身都可以进行光合作用bb二氧化碳过程，表示生物体的呼吸作用cc是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用d若abc包括地球上所有的生物，则abc构成了生物圈【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生物圈是最大的生态系统【专题】结构模式图；生态系统专题【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活）由图可知：图中a利用太阳的光能，需要二氧化碳、水和无机盐进行光合作用，制造有机物，故可判断图中a为生产者，将无机物转化为有机物b为消费者，c为分解者故b与c之间的关系为分解与被分解的关系c能够产生二氧化碳，并且给生产者提供二氧化碳、水和无机盐，可判断为分解者【解答】解：a、a是生产者，水绵几乎全身都有叶绿体，可以进行光合作用，a正确b、b是消费者，表示生物体的呼吸作用释放出二氧化碳的过程，b正确c、c是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用，c正确d、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，a为生产者，b为消费者，c为分解者，没有非生物部分，d错误故选：d【点评】解答此类题目的关键是掌握生态系统中各组成成分的作用和关系5某小组的同学观察如图时，阐述了自己的观点你认为哪些观点是正确的（）因为标杆不平衡，所以生态系统处于不平衡状态此生态系统的食物链是草鼠蛇若该生态系统被污染，则蛇体内积累的有毒物质是最多的在该生态系统中，草的数量最多，能量是最少的如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡abcd【考点】保持生态平衡的重要意义【专题】结合课本知识的信息；生态系统专题【分析】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，总会因系统中某一部分先发生改变，引起不平衡，然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态正是这种从平衡到不平衡到又建立新的平衡的反复过程，推动了生态系统整体和各组成部分的发展与进化生态系统的自动调节能力是有限的，如在食物链草鼠蛇鹰中，大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死，引起狐、鹰的数量发生巨大变化，当这种变化超过一定的限度，就会打破平衡，破坏生态平衡的稳定性，使生态系统崩溃【解答】解：物质能量沿着食物链流动逐级递减因为标杆不平衡，表示鼠的数量多，蛇的数量较少，鼠的营养级低数量多，蛇的营养级高数量少，符合物质流动的特点，所以生态系统处于平衡状态，错误 食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，食物链只包括生产者和消费者，不包括非生物部分和分解者每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止，故此生态系统的食物链是草鼠蛇，正确在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集物质和能量沿着食物链和食物网流动的营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）因此若该生态系统被污染，则蛇体内积累的有毒物质是最多的，正确在该生态系统中，草位于食物链的首端，是食物链的开始，根据物质能量沿着食物链流动逐级递减的特点，表明在该生态系统中数量最多的是草，错误 生态系统的自动调节能力有限的，如果人们大量捕杀蛇，老鼠就会由于天敌减少而大量繁殖，老鼠吃草籽、啃食草根、挖洞破坏草原，老鼠过多，导致生态平衡被破坏，正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生态平衡的特点和各种生物的数量关系明确图的含义6下列有关细胞的叙述，正确的是（）a绿色植物的每个活细胞中都含有线粒体和叶绿体b所有的生物个体都要经过细胞的分裂和分化才能形成c病毒是最小的生物，是最基本的生命系统d细胞分裂时，细胞核最先由一个变成两个【考点】植物细胞的基本结构；细胞分裂的基本过程【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】并不是所有的植物细胞都有叶绿体如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁于是一个细胞就分裂成为两个细胞【解答】解：a、并不是所有的植物细胞都有叶绿体如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体a错误；b、多细胞生物个体都要经过细胞的分裂和分化才能形成，单细胞生物只由一个细胞构成b错误；c、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质构成c错误；d、细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核d正确故选：d【点评】掌握有关细胞的结构及分裂分化的知识7下列关于植物细胞和动物细胞叙述不正确的是（）在光学显微镜下观察不清楚的是细胞膜细胞中染色最深的结构是细胞核在显微镜下可以看到洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞的结构完全相同能够将光能转化为化学能的结构是线粒体只有植物细胞中才有液泡结构abcd【考点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的相同点和不同点【专题】课本知识同类信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：细胞膜是一层极薄的膜，透光度很强，在显微镜下观察不清楚；细胞核中的染色体很容易被染成深色；洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，黄瓜表层果肉细胞有叶绿体；能够将光能转化为化学能的结构是叶绿体；酵母菌细胞中也有液泡结构，并不是只有植物细胞中才有液泡结构所以题干中叙述错误的是：故选：c【点评】掌握动植物细胞结构的区别8如图是萌萌学习了显微镜的使用后进行的有关叙述，错误的是（）a在光线较弱的情况下对光时，应将9的凹面镜对准7b欲使图中结构4大幅度上升，应反向转动图中结构1c低倍物镜换用高倍物镜时，应首先转动5，再调节1d转动1使镜筒下降时，眼镜应该看6【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】生物实验基本操作；实验设计与评价题；类比推理；显微镜的使用专题【分析】如图所示：1是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，3是目镜，4是镜筒，5是转换器，6是物镜，7是通光孔，8是遮光器，9是反光镜【解答】解：a、光线较弱时，应选用9反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈对准7通光孔；b、要使4镜筒上升，应反方向转动转动1粗准焦螺旋；c、物镜安装在转换器上，当低倍物镜换用高倍物镜时，应首先转动5转换器，再转动2细准焦螺旋调出更加清晰的物像；d、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要从侧面看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本故选：c【点评】解题的关键是熟悉显微镜的结构和各部件的功能9细胞分化是当今生物学研究的热点之一下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）a细胞分化只是形态和结构的变化b已经分化了的细胞不再分裂和生长c细胞分化的结果形成了不同的组织d细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化【考点】细胞分化形成组织【分析】细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使生物体变得结构复杂，更适于生存环境【解答】解：a、细胞分化不指分裂的细胞在形态和结构上的变化，而且还包括细胞的功能上的改变故不符合题意；b、细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，没有细胞的分裂和生长，细胞的分化也不能正常进行故不符合题意；c、细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织因此，细胞分化的结果是形成了不同的组织故符合题意；d、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的故不符合题意故选：c【点评】细胞分化的关键在于不只是细胞的形态、结构发生了改变，而细胞的功能也发生了改变，这样才能产生出不同的细胞群，就是我们所说的组织10依据图，下列叙述正确的是（）a图示生物都是由受精卵分裂、分化、发育而来的b图示生物是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成c图示生物都具有细胞结构和遗传物质dnad图示生物的结构层次为：细胞组织器官系统生物【考点】细胞核中的遗传信息载体-dna；人体的几种基本组织及功能；绿色开花植物体的结构层次；新生命的开端：受精卵；动物体人体的结构层次【分析】此题考查的是新生命的开始、植物的组织、细胞结构、生物体的结构层次可以从动物、植物、蘑菇的生殖特点植物的组织、动物、植物真菌的细胞结构、动植物体的结构层次方面来切入【解答】解：a、蝴蝶属于昆虫，是有性生殖，蝴蝶有受精卵发育而来；属于种子植物，属于有性生殖，依靠种子繁殖后代受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚而胚是新植物体的幼体，胚根将来发育成根，胚轴发育成连接根和茎的那部分，胚芽发育在茎和叶故种子植物发育起点为受精卵蘑菇属于真菌，孢子生殖，因此发育的起点是孢子不是受精卵故该选项不符合题意；b、植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织图示生物是植物因此没有上皮组织故不符合题意；c、的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核细胞核内是遗传信息库，遗传信息的载体是dna因此图示生物都具有细胞结构和遗传物质dna故符合题意；d、动物体的结构层次是：细胞一组织器官系统动物体；植物体的结构层次是：细胞一组织器官植物体；图示生物是动物蝴蝶、是植物因此它们的结构层次不同故不符合题意故选：c【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题11下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，其中正确的是（）编 号器官名称心 脏唾 液 腺脊 髓股 骨主要组织神经组织上皮组织肌肉组织结缔组织abcd【考点】人体的几种基本组织及功能【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主据此作答【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织分化进一步形成器官心脏能不断的收缩和舒张，时刻在跳动，主要由肌肉组织构成；唾液腺是分泌消化腺的器官，主要由上皮组织构成；脊髓属于神经系统，主要由神经组织构成；股骨是具有支持、连接、保护和营养等功能的器官，主要由结缔组织构成可见d符合题意故选：d【点评】解答此题的关键是理解掌握人体和动物体的四种基本组织和主要器官的组成，明确人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主12据图找出关于生物体结构和描述中错误的一项是（）a是细胞生命活动控制中心b（3）属于植物的营养组织c储存在（2）中的营养物质最终来自于的作用d从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为（1）（3）（2）【考点】绿色开花植物体的结构层次；植物细胞的基本结构【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体图中的（1）是细胞，（2）种子属于器官，（3）属于输导组织【解答】解：a、细胞核是细胞生命活动控制中心，a正确；b、（3）属于植物的输导组织，b错误；c、（2）种子中储存的营养物质是由（3）中的筛管输送来的，c正确；d、植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体图中的（1）是细胞，（2）种子属于器官，（3）属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为（1）（3）（2），d正确故选：b【点评】熟练掌握植物学的基础知识是解题的关键13下列关于植物类群的叙述正确的是（）a海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色b墙藓的茎、叶内有输导组织，所以不适于陆地生活c银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果d蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能够适应潮湿的陆地环境【考点】植物的分类【专题】归纳推理；生物的分类【分析】藻类植物，结构简单，无根，有茎、叶的分化，用孢子繁殖；蕨类植物生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代苔藓植物有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被【解答】解：a、海带是藻类植物，无根，有茎、叶的分化，依靠它的假根固着在浅海岩石上，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色，a错误；b、墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以苔藓植物比较矮小适于生活在阴湿的环境中，b错误；c、银杏是裸子植物，其种子是“银杏”，没有果皮包被，又叫白果，c错误；d、蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能够适应潮湿的陆地环境，用孢子繁殖后代d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是掌握各类植物的特征14将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察，结果如图所示有关说法正确的是（）a结构是由受精极核发育而来的b玉米种子完整的胚由结构三部分组成c玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构d与蚕豆种子相比，结构的数量和功能都相同【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同【分析】此题考查菜豆种子和玉米种子的异同的知识，玉米种子和菜豆种子的主要区别在于有无胚乳和子叶的数目，据此答题【解答】解：图中胚乳，子叶，胚芽，胚轴，胚根a、结构胚乳是由受精极核发育而来的，符合题意b、玉米种子完整的胚由结构四部分组成，不符合题意c、玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构胚根，不符合题意d、与蚕豆种子相比，玉米的子叶是1片，营养物质储存在胚乳中，蚕豆的子叶是2片，子叶中储存有丰富的营养，不符合题意故选：a【点评】种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，不包括胚乳这是学生识记胚的组成最易错的地方15千年古莲子种下去之后能够萌发并绽放出美丽的花朵，下列对古莲子的说法中，错误的一项是（）a古莲子具备萌发的自身条件b在“沉睡”期间它处于休眠状态c在“沉睡”期间它已死亡d没有萌发的原因是它没有获得适宜的环境条件【考点】探究环境污染对生物的影响【分析】种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质、且种子不在休眠期【解答】解：a、千年古莲子种下去之后能够萌发并绽放出美丽的花朵，说明古莲子具备萌发的自身条件，a正确；b、千年古莲子种下去之后能够萌发并绽放出美丽的花朵，古莲子在“沉睡”期间它有可能处于休眠状态，b正确；c、千年古莲子种下去之后能够萌发并绽放出美丽的花朵，在“沉睡”期间它不可能死亡，c错误；d、千年古莲子种下去之后能够萌发并绽放出美丽的花朵，原来没有萌发的原因有可能是它没有获得适宜的环境条件，d正确故选：c【点评】种子能萌发必须同时具备适宜的外界条件和自身条件种子萌发的条件是中考的重点，多以实验题或是选择题的形式出现二非选择题（3小题，共15分）16如图a是某生态系统的食物网简图，图b为四种生物关系图，请据图回答下列问题（1）图a中，蝗虫的发育过程是不完全变态发育植物中的能量流动到鹰的途径有3条（2）图b中的阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点，若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分，则该阴影为消费者，若阴影表示生殖方式，则该阴影为有性生殖（3）该生态系统的能量流动是从植物通过光合作用固定的太阳能开始的【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；昆虫的生殖和发育过程【专题】过程示意图；生态系统专题【分析】（1）蝗虫的发育过程经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，为不完全变态发育（2）植物能进行光合作用，把光能转化成化学能【解答】解：（1）图a中，蝗虫的发育过程经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，是 不完全变态发育植物中的能量流动到鹰的途径有植物蝗虫蛙蛇鹰，植物鼠蛇鹰，植物鼠鹰，共3条（2）图b中的阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点，若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分，鼠、鹰、蛇和蛙是动物，则该阴影为 消费者，若阴影表示生殖方式，鹰、蛇和蛙是卵生，鼠是胎生，为 有性生殖（3）该生态系统的能量流动是从植物通过 光合作用固定的太阳能开始的故答案为：（1）不完全变态； 3 （2）消费者； 有性生殖 （3）光合作用【点评】解题的关键是知道动物的生殖发育以及生态系统中能量的流动等17孙悟同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，以下几幅图是他在制作过程和观察过程中看到的图象，请据图回答（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤图中正确的操作步骤是bacdegf（用字母和箭头表示）（2）要使视野中所看到的洋葱内表皮细胞体积最大，应选择图二中镜头组合是：（填数字）（3）如果他使用显微镜的操作步骤正确，那么图三中几幅图在操作过程中出现的顺序依次是fceadb（用字母和箭头表示）（4）在看到图三中d所示图象时，他将进行的下一步操作要点是什么？d转动细准焦螺旋【考点】制作临时装片观察植物细胞【专题】识图画图题；热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题【分析】制作临时装片观察植物细胞，要注重把握以下几个步骤：1擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；3取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；4盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5染色：在盖玻片一侧滴12滴碘液；6吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液【解答】解：（1）制作洋葱表皮临时装片的步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染可见正确顺序是：bacdegf（2）要使视野中所看到的洋葱表皮细胞体积最大，其放大倍数应最大，即选择放大倍数最大的物镜和放大倍数最大的目镜，因为物镜越长，其放大倍数越大；目镜则相反（3）a显微镜的使用过程中要先对光再观察，然后将需要重点观察的部分，调至视野的正中央，再轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像所以图中顺序为：fceadb（4）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像图d中的物像模糊，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰故答案为：（1）bacdegf （2）（3）ceadb （4）转动细准焦螺旋【点评】熟练掌握临时装片制作的一般步骤和显微镜的使用18某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下的实验方案：【实验材料】罐头瓶，棉花，小勺，标签纸，胶水，颗粒饱满的大豆种子等【方法步骤】分别在4个贴好标签的罐头瓶瓶底铺上等量的棉花，依下表要求往各瓶内放入大豆种子并按相应的实验条件进行培养；一周后观察并记录各装置种子萌发的情况罐头瓶1号2号3