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文档简介
江苏省无锡市长安中学九年级化学溶液的形成学案(无答案) 人教新课标版【学习目标】1. 通过实验,建立溶液、溶质、溶剂的概念,说出具体溶液中的溶质和溶剂。知道水是最常用的溶剂,汽油和酒精也能用作溶剂。2. 能从微观的角度解释溶液的形成过程。3. 能联系生活实例和学习经验,列举一些常见的溶液,谈谈溶液的用途。4. 能说出一些常见的乳化现象,感受乳化与溶解的不同。【学习重点】溶液的概念,溶液、溶质、溶剂三者之间的关系【学习难点】从微观角度理解溶解过程。【学习过程】一、目标引入二、自主探究实验探究一:溶液的形成 实验9-1几种固体物质溶于水从微观角度来解释蔗糖溶于水的过程:食盐溶于水的过程:实验探究二:影响物质溶解性的因素有哪些?由此得出的结论:实验探究三: 实验9-3 乙醇能够在水中溶解吗?知识梳理:溶液中溶质和溶剂是如何确定的?体系溶质溶剂气+液固+液液+液无水有水练习2、溶液溶质溶剂硫酸铜溶液碘酒硫酸溶液稀盐酸实验探究四:实验9-4 水和油的实验总结:三、课堂小结一、溶液一种或几种物质分散到另一种物质里,形成 、 就是溶液。溶液是由 和 所组成。被溶解的物质叫做 ;能溶解其他物质的物质叫做 。二、乳浊液小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。特征: 四、巩固练习1.生活中常见的下列物质,不属于溶液的是 ( ) a.糖水 b.蒸馏水 c.碘酒 d.汽水2.某一杯长期放置的食盐水,若上部的密度为a g/cm3,则下部的密度为: ( )a、大于a g/cm3 b、等于a g/cm3 c、小于a g/cm3 d、无法判断3.下列关于溶液特征的叙述中不正确的是 ( ) a溶液都是澄清、透明、无色的 b当外界条件不变时,溶液长期放置溶质不会从溶液里分离出来 c一种溶液中各部分的浓稀和性质都是一样的 d溶液是均一、稳定的纯净物4.下列液体属于溶液的是_。(填序号)啤酒 水 泥水 澄清石灰水盐酸任选两种溶液说出其中的溶质和溶剂:五、拓展延伸1.洗涤剂和汽油去除油污的原理的区别:2.通过网络查询,进一步了解溶液在工农业生产中的应用六、课后作业1下列说法中,不正确的是 ( )a溶液一定是由溶质和水组成b溶液中的溶质可以是固体、液体或气体c在一定条件下,同种溶质在不同溶剂里的溶解现象不一定相同d在一定条件下,不同溶质在同一溶剂里的溶解现象不一定相同2一杯久置的高锰酸钾溶液,实验测得其上层密度为a gml-1,下层密度为b gml-1,则a和b的关系是 ( )a ab b a=b c ab d无法确定3溶液的基本特征是 ( )a含有溶质和溶剂 b其组成中一定含有水c无色及透明 d具有均一性和稳定性4蔗糖水是溶液,原因是 ( )a其由两种物质组成b其为无色透明的液体c其加热至沸腾也不分解 d蔗糖分子均匀地分散在水中5下列在生产、生活中常见的一些物质里属于乳浊液的是 ( )a牛奶 b生理盐水 c眼药水 d白酒6下列说法正确的是 ( )a凡是均一的、稳定的液体一定是溶液b溶液是均一的、稳定的混合物c长期放置后不会分层的液体一定是溶液d溶液一定是无色的,且溶剂一定是水7下列属于溶液的是 ( )a面粉和大量水的混合物bkmno4溶解在水里形成的紫红色的液体c冰水混合物 d向足量澄清的石灰水中通入co2气体8下列溶液名称不正确的是 ( )a糖溶于水:糖的水溶液b盐酸:盐的酸溶液c食盐溶于水:氯化钠溶液d氢氧化钠溶于水:氢氧化钠的水溶液9下列物质中属于纯净物的是 ( )a银 b碘酒c不锈钢 d矿泉水10下列常见的医用溶液中,溶剂不是水的是 ( )a葡萄糖注射液 b生理盐水c消毒酒精 d碘酒11在室温下,将下列物质各5 g分别放入50 g水中,现象最相似的是 ( )a硫酸铜、面粉 b碘、高锰酸钾c面粉、泥土 d氯化钙、碳酸钙12.将溶质和溶剂的化学式填入下表相应的空格内:溶液溶质溶剂溶液溶质溶剂75%的医用酒精碘酒澄清的石灰水稀盐酸硫酸锌溶液稀硫酸13在学习溶液概念时,某同学为了弄清溶液的特征,进行了如下实验:他把糖加到温开水中,稍加搅拌,立即就喝,结果发现下部的糖水比上部的甜。于是该同学根据这一“事实”向教师提出了质疑,认为溶液的各部分不一定均一。你能解释他的疑问吗?同时你认为该同学身上有哪些学习方法是值得我们借鉴的?14把少量蔗糖放入水中,过一会儿蔗糖不见了,是由于 分散到 中间去了,使水有了甜味。在溶液中 和 都各自保持自己的化学性质。15现有植物油味精面粉硫酸铜鸡蛋清泥土牛奶七种物质,把它们分别分散到水中,能形成溶液的是 (填序号)。16把一块铁片放入稀硫酸中,直到没有气体放出,且铁片有剩余,所得的浅绿色溶液中,溶质为 ,溶剂为 。如果铁片完全溶解,则液体中的溶质可能只有 ,也可能还有 。氯化钠注射液规格:100ml 0.9%注意:使用前发现溶液中有絮状物、瓶身破裂等均不可使用储藏:密封保存17病人在医院接受静脉注射时,常
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