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文档简介

李店镇教育办 “高效课堂建设年”活动实施方案(摘要)一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，明确教学改革目标，理清教学改革思路。以课堂教学为主阵地，以课堂教学效益的显著提高为核心，以学生良好学习习惯的养成和自主学习能力的显著增强为重点，促进教育教学质量全面提升。二、活动目标1、教师目标：切实促进教师教学理念和角色的转变，遵循教学规律，优化课堂教学策略，改进教学方法，提升教师的专业素质成长和课堂引领能力。2、学生目标：培养自主、合作、探究的学习精神和良好的学习习惯，让学生成为课堂的主人，综合素质得到全面提升。3、成效目标：真正转变教师的教学方式和学生的学习方法，减轻学生过重的学业负担，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。三、领导小组组 长：马建红副组长：杨 斌组 员：各村小学校长四、活动内容（一）狠抓常规教学:备课要细;课堂要活;练习要精;辅导要严;总结要实。（二）组织各类竞赛1、教学理论知识竞赛;2、课堂赛讲及说课、评课竞赛;3、优秀教学案例设计及课堂教学论文评选。五、实施步骤（一）宣传准备（2010年1月2011年3月）。（二）汇报研讨（2011年4月7月）。（三）总结提高（2011年8月10月）。（四）成果展示（2011年11月12月）。六、活动要求（一）增强提高课堂教学质量与效益的紧迫感和责任感（二）上下联动，保证活动顺利开展1、充分发挥教育办职能部门作用，强化服务意识和管理意识，加强对活动开展的指导与检查评估。2、各学校校要成立本校活动领导小组，组织高效课堂研究实施工作。（三）促进教师专业化发展，确保教育质量的提高各学校要充分借助国陪计划、新课改对教师进行理论培训，结合学校实际，支持并组织教师积极参与校本培训。全体在岗教师每学年要做好以下几件事：一是加强学习，要求教师多读教育教学理论、教育教学技巧方面的书籍。二是积极参与校本教研，开展以提高课堂教学效益为目的的小课题研究，采用同课异构或异课同构形式研究课堂教学。三是总结自己或吸纳他人的先进课堂教学经验，不断修改完善自己的教学方式和方法，努力提高自己的教学能力和教学质量。（四）建立科学合理的、有激励性的考核机制1、将“高效课堂建设”工作纳入对各学校年度评价体系中，作为对各学校年度目标责任完成情况考核的重要内容。2、加大教学过程监管力度，将根据各学校工作推进情况，随时组织各种现场会，对好的经验进行推广评议。3、对在“高效课堂建设年”活动中作出突出成绩的单位和
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