江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校七年级数学上册 4.3.3 用方程解决实际问题（3）学案（无答案） （新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

4.3-3用方程解决实际问题（3）学习内容订正栏学习目标能利用示意图作为建模策略，分析实际问题中的等量关系列方程解决问题.一、课前预习1将一堆糖果分给幼儿园某班的小朋友，如果每人2颗，那么就多8颗，如果每人3颗，那么就少12颗，这个班共有多少名小朋友？ 2.七年级（2）班举办了一次集邮展览，展出的邮票张数比每人4张多14张，比每人5张少26张，那么这个班共有多少名学生？展出的邮票共有多少张？3.儿子今年6岁，妈妈今年33岁，几年后妈妈的年龄是儿子的4倍？二合作探究例1、某小组计划做一批“中国结”，如果每人做5个，那么比计划多了9个；如果每人做4个，那么比计划少做了15个。小组成员共多少名？他们计划做多少个“中国结”？例2、汽车若干辆装运货物一批，每辆装3.5t，这批货物就有2t不能运走；每辆装4t，那么这批货物装完后，还可以装其他货物1t，问汽车有多少辆?这批货物有多少吨？例3、某中学组织初一学生进行春游，原计划租用45座客车若干辆，但有15人没有座位；若租用同样数量的60座客车，则多出一辆车，且其余客车恰好坐满。已知45座客车每日租金为每辆220元，60座客车每日租金为每辆300元。试问（1）初一年级人数是多少？原计划租用45座客车多少辆？（2）若租用同一种车，要使每位同学都有座位，怎样租更合算？（3）若不考虑车的型号，你还有更好的租法吗？三达标检测【基础演练】1.某汽车队运送一批货物，每辆汽车装4t还剩下8t未装，每辆汽车装4.5t就恰好装完该车队运送货物的汽车共有多少辆？2.某班同学分组参加活动，原来每组8人，后来重新编组，每组6人，这样比原来增加了2组这个班共有多少学生？【能力提升】3.古代有这样一个寓言故事：驴子和骡子一同走，它们驮着不同袋数的货物，每袋货物都是一样重的，驴子抱怨负担太重，骡子说：“你抱怨干吗？如果你给我一袋，那我所负担的
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