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文档简介

中班语言活动:快乐的小气球活动目标:1要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。2学讲故事中的对话和短句:“别着急,我来帮助你”。“谁有困难我来帮。”活动准备:1小鸟和小鸡、气球和大图片各一张、胸贴若干、背景图。2实物气球1只。活动过程:一、出示气球,引起幼儿的兴趣。师:今天我们中一班来了一位新朋友,你们想不想认识它呀?一边唱一边出示气球:“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小气球,谁有困难我来帮。”二、教师讲述故事,幼儿认真倾听。1教师介绍故事名称,提出听故事要求:他细听听故事讲了些会么?帮事里有谁?它们说了些什么话?2老师利用背景图和操作材料讲述故事。(1)故事第一段-小气球帮助小鸟。天空中飘着几朵白云,风推着云儿慢慢地走,一只小气球一边唱一边飞来了(出示实物小气球):“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小气球,谁有困难我来帮。”(请幼儿跟学一遍)。小气球高兴地往前飞,飞过绿色的草地,飞过高高的树梢,突然听到呜呜的哭声,是谁在哭呀?(出示小鸟)原来草地上有只小鸟在哭。小气球说:“别着急,我来帮助你。”小气球就让小鸟骑在自己的背上,带着小鸟一起飞,把小鸟送回了家(演示教具)。(2)故事第二段-小气球帮助小鸡。小气球又高兴地往前飞,它飞过飞过绿色的草地,飞过高高的树梢,突然发现一只小鸡掉在河里。(出示小鸡)怎么办呢?(请幼儿各自想办法)。小气球飞来了,它说:“别着急,我来帮助你!)小气球想了什么办法来帮助来小鸡呢?(老师边讲边演示,幼儿可以做动作)小气球就把自己长长的尾巴伸到河里,小鸡用手抓住,小气球用力往上飞,把小鸡救到了岸上。天空中又响起了小气球的歌声,它是怎么唱的?三、 教师完整讲述故事并学讲故事中的对话和短句。1请幼儿一起学讲故事中小气球和小鸟的对话,重点学说短句:“别着急,我来帮助你。”老师扮演小气球,全本幼儿扮演小鸟进行表演,练习对话。2老师问:这是一只怎样的小气球?(这是一只会帮助人的小气球)。小气球帮助了小鸟,高兴得唱了起来,它是怎么唱的?(请幼儿一起拍手念)。3请幼儿一起学讲故事中小气球和小鸟的对话,让个别幼儿说短句:“别着急,我来帮助你!”幼儿分两组:一组扮演小气球;一边扮演小鸡练习对话。三、故事表演1个别幼儿表演请3位能力较强的幼儿分别扮演小气球、小鸟、小鸡,贴上胸饰,进行故事表演,起示范作用。故事表演后,老师抱起扮小气球的幼儿,亲亲他,流露出非常喜欢的情感:“你会帮助别人做许多好事,我真喜欢你。”2幼儿集体表演

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