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文档简介

我和祖父的园子教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文2.理解课文内容，感受作者童年生活的自由快乐，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。3.学习作者独特的表达方式。学情分析： 本文选自著名女作家萧红的回忆性小说呼兰河传，课文主要叙写了童年的萧红在园子里快乐自由、无拘无束的生活，表达了作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。孩子气十足的腔调，清新质朴的语言，诗意浪漫的景物描写，借物抒情的写作方法是本文表达方式上突出的特点教学重难点 在品读文字中感受作者童年生活的自由快乐和祖父的爱，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。教学过程：第一课时教学目标：1、学会本课七个生字，理解词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、感受作者笔下的园子是一个丰富多彩、自由自在的园子。一、导入新课三十年代有这样一个人，鲁迅先生称为当今中国最有前途的女作家,她就是萧红。有这样一本书，让人读着读着，就不由得沉浸在烂漫的童年生活中，著名作家茅盾称之为一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣,这就是萧红所写的呼兰河传。（课件出示：萧红及呼兰河传的简介）今天我们就来学习呼兰河传中第三章的一个部分，题目叫-我和祖父的园子。（板书课题）二、检查预习情况1、有一个良好的预习习惯会让你终身受益。现在我就来检查一下大家的预习情况。（1）生字（出示8个生字）（2）范写帽2、接下来请同学们将生字词带入到课文中去，将课文大声地读一遍。课文主要讲了什么？分别找出相关段落。（园子里的景象以及园子里发生的趣事、分别是第2、13小节和第3-12小节）3、这是个怎么样的园子？4、我在园子里做了些什么？请同学们快速读课文，在文中画一画。5、这个小女孩太淘气了，课文中有五处地方都写出了她的淘气，你喜欢读哪里，就读哪里。（1）学生练读。（2）指
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