江西省贵溪市七年级语文上学期期中试题.doc

江西省贵溪市2012-2013学年七年级语文上学期期中试题题号一二三四总分得分一、 语言知识及其运用（12分）1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）a、脸颊（ji） 倔强（jing） 地窖（go） 无计于事b、确凿（zo） 攒集（cun） 蝉蜕（tu） 鲜为人知c、殷红(yn) 遴峋(ln) 剔透(t) 忍峻不禁d、颓唐(tu) 诅咒(z) 倏忽（s） 义不容词 2、下面对划线词语的解释有误的一项是：（ ）（2分）a、我只是伫立凝望（长久站立）b、从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅（得到很多益处）c、反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患（患：灾祸）d、春天像小姑娘，花枝招展的（比喻姿态优美）3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a、全班同学都去参加阳光体育话动了，只有我没有去。b、通过老师的精心指导，我终于理解了这篇文章的内涵。c、有没有健康的身体，是能做好工作的前提。d、假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。4、下列句子修辞手法不同的一项（ ）（2分）a、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着、挤着，好不活泼热闹。b、因为我听见海依然在远方为我喧腾。c、我们是一列树，立在城市的飞尘里。d、理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。5、填入语段的空缺处，语意连贯的一项是（ ）（2分）赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是 。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的 ，也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果， 。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是 。在孝的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!a、一朵小花 一片砖瓦 一个口信 一双洁净的旧鞋b、一片砖瓦 一个口信 一朵小花 一双洁净的旧鞋c、一片砖瓦 一朵小花 一个口信 一双洁净的旧鞋d、一个口信 一片砖瓦 一双洁净的旧鞋 一朵小花6、下列句子的语言表达最得体的一项是（ ）（2分）a、小薇薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗掉！”b、营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。”c、李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关系，你又不是有意的。”d、郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。”二、古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读下面古诗词，完成第78题。（4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。7、诗中最能突出诗人感情的一个词语是（ ）（2分） a、最爱 b、不足 c、迷人眼 d、才能8、请选了下列说法有误的一项是（ ）（2分）a、首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。b、颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。c、颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。d、尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。（二）阅读下面文言文，完成第913题。（10分）余忆童稚，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”9、下列句子节奏划分正确的一项是（ ）（2分）a、故/时有物外之趣 b、昂/首观之，项为/之强c、见二虫斗/草间，观之，兴正/浓 d、鞭数/十，驱/之别院10、解释下列加点词。（2分）昂首观之 项为之强 11、请你翻译下面语句。（2分）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 译文： 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。译文： 12、文中写了哪几件物外之趣？（2分）13、仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（2分）（三）古诗文积累。（8分）14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）（1） ，志在千里。（2）开轩面场圃， 。（3） ，思而不学则殆。（4）我寄愁心与明月， 。（5） ，却话巴山夜雨时。（6）树木丛生， 。（7）乡书何处达？ 。（8） ，断肠人在天涯。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成第1518题。（13分）山就这么高那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。 他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。 经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。 父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。 吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。 父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。 父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊！ 不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。 山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。 看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢，噢”整个小村都回荡着他们的声音。 他对父亲说：“山就这么高！” 父亲笑笑：“其实山就这么高。” 他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 （选自大阅读2010年5月，有改动）15、文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（2分） 16、结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。（4分）（1） 月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 （2） 在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 17、本文与已学课文走一步，再走一步的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。（4分）（1）山就这么高： （2）走一步，再走一步： 18、文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，具体评价。（50字左右）（3分） （二）阅读下文，完成第1923题。（17分）孩子，请系好鞋带罗安余那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。19、概括叙述文章内容。（40个字以内）（3分）（提示：人物、事件、感受）20、第段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为 ，“又感到手里轻飘飘的”是因为 。（4分）21、第段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的？试以“我想：”开头，结合上、下文，简写在下面。（3分）我想：22、本文采用的记叙顺序是（ ）（2分） a、顺叙b、插叙c、倒叙d、补叙23、读完本文，你有什么感受？请联系实际简要谈一点。（5分）四、综合性学习与写作（56分）24、综合性学习（6分）在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成下列各题。 （1）表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏(qin)悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xin)为人知的暴行”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里忏应该读 ，鲜应该读。”(请填上正确的拼音)(2分)（2）小宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。(2分)公用电话 长途直播 新款手机 震憾上市 (某公用电话亭) 应改为 (某手机专卖店) 应改为 （3）同学们上学每天都路过护城河，我们经常会发现上面有各种漂浮物。为了保持城河水的洁净，市容部门准备制作一块告示牌，请你代写一句恰当的标语。（2分） 。 25、写作。（50分）一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后完成作文。题目：成长，需要 要求：500字以上，作文中不能出现真实人名。 答案：三、（一）15、父亲想通过让我爬山明白学习的困难并不大，努力战