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文档简介

光的折射学案学习目标1能识别光的折射现象。2通过实验探究，认识光的折射规律。3能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象。4知道光路可逆教学重点：光的折射规律。 教学难点：用光的折射规律解释有关现象。 课前准备 1 知识回忆： 光在同种均匀介质中沿 传播。 光的反射定律： 2 演示实验在空玻璃杯的内壁（侧壁中部）做一个标记，用激光发出的光斜射到标记处（让标记点正对着学生），如图所示。保持玻璃杯和激光笔不动，向玻璃杯里加满水，激光笔发出的光还照在标记处吗？把一根筷子斜插在盛水的碗中，你会看到什么现象？合作探究 一、光的折射现象（演示实验）活动1：利用右图所示的实验装置，让激光束从空气（有烟雾）斜射向水中，观察光在空气和水中传播的路径。1请写出你的发现：2在右图中画出光传播的大致路径。并仿照光的反射光路图，画出法线，标出入射光线、折射光线、入射角、折射角。填一填光的折射现象：光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向 的现象，叫光的折射。折射角是 与 的夹角。二、探究光的折射规律活动2：实验探究1光从空气射入玻璃如图所示，让激光束先后以不同的入射角射向半圆形玻璃砖O点，观察并记录激光束的偏折方向。读出每次入射角和折射角的大小填入下面的表格。实验次数123入射角折射角根据观察的现象和记录的数据，你得出的结论是： 2光从玻璃射入空气如图所示，让激光束通过玻璃砖先后以不同的入射角射向O点，观察并记录激光束的偏折方向。读出每次入射角和折射角的大小填入下面的表格。实验次数123入射角折射角根据观察的现象和记录的数据，你得出的结论是： 将光具盘的上半部分沿直线NN向后折转一个角度，在光具盘上半部分还能看到折射光线吗？由此，你得出的结论是： 3在实验中你还有其他发现吗？请简要记录在下面： 填一填光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线、法线在 内，折射光线和入射光线分别位于法线的 。折射角随入射角的改变而 ：入射角增大时，折射角 ，入射角减小时，折射角 。当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质中时，折射角 于入射角；当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气中时，折射角 于入射角；当光垂直射到水或玻璃表面时，光的传播方向 。三、光的折射规律的应用活动3：解释斜插在水中的筷子看起来“弯折”的原因。请思考讨论：1如图所示，筷子上A点的光是从 （介质）射入 （介质）而进入人眼的。请你在图中用箭头标出光传播的方向。2光在水面处发生折射时，折射光线是靠近法线还是远离法线？ 3人们逆着光线看过去，感觉光线好似来自A点还是A1点？为什么？ 4筷子在水中的其他各点情形也是如此，所以我们看起来筷子浸在水中的部分好像向 折起了。 总结：所以，人
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