两基攻坚先进个人材料_张作斌.doc

身先士卒做表率 齐心协力迎“国检”记临江乡“两基”迎国检先进个人张作斌同志“两基”是实现教育事业跨越式发展的基础工程，是一项民心工程、德政工程，实现“两基”更是教育工作者长期艰苦奋斗、开拓进取的过程。在这一场“两基”迎国检战中，他们坚持以为人民服务、办好人民的教育为宗旨，发扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的优良作风，使我县“两基”迎国检工作得到了广大人民群众的认可和好评，并顺利通过国家验收。我学区张作斌同志，就是其中的一位。张作斌同志 1984年参加工作，1986年加入党，时任临江小学副校长、他已在教育战线上辛勤耕耘了28多个春秋,见证了临江乡教育发展的过程。在他的履历中，没有惊天动地的壮举；在他的言谈中，没有荡气回肠的豪言壮语，但他在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。他在工作中处处严格要求自己，为人师表，忠诚于党的教育事业，在政治及业务方面对自己提出了较高的要求，在工作中他以一丝不苟、脚踏实地，细致以及稳重、干练的工作作风，赢得了广大师生及社会各界人士认同。在全乡教职工中具有较高的威信，深受全乡广大群众及师生的敬佩。对学生负责就是对未来负责，对学校负责就是对国家负责，这是张作斌同志的座右铭。多年来，他始终坚持认真落实校长负责制，从健全制度、明确责任入手。在“两基”迎国检工作中，严格按照县“两基”工作领导小组的安排部署，结合全乡教育实际，认真扎实地指导督促，与广大教师一道加班加点，几乎牺牲了所有的节假日。为全乡“两基”迎国检工作奠定了坚实的基础。他始终坚持“优先发展教育”、“抓教育就是抓发展”的理念，使全乡“两基”成果得到进一步巩固，办学条件得到进一步改善，素质教育扎实推进，教育教学质量稳步提高。一、抓决策，全面落实教育优先发展战略实现“两基”达标是教育事业乃至区域经济社会事业实现跨越式发展的重要里程碑和战略突破口；是全面落实科学发展观，深入实施“科教兴县”战略；是功在当代，利在千秋，造福百姓，惠及子孙的德政之举和民心工程。他协助学区校长努力工作，经常组织教职工学习县委、县政府，县教育局的有关文件，明确提出教育发展的目标、思路和战略任务、研究教育工作。经常深入乡村搞调研，了解和掌握全乡教育工作特别是教学一线情况，及时研究解决工作中存在的具体困难和问题。根据新形势发展要求，建立健全了乡政府和学区齐抓共管教育工作机制，实行了政教双线责任制，夯实了学校负责人抓 “两基”工作的责任，形成了齐抓共管“两基”工作的良好局面。二、抓宣传、大力控辍保学积极动员失辍学儿童返校就读张作斌同志作为 “两基”迎国检工作领导小组的成员，负责全乡的“两基”建挡工作，并兼任全乡最大的两个行政村的建档员。他身先士卒，当好广大教师的表率。他和全乡教师以宣传动员为主线，着力营造迎国检氛围。坚持从贫困地区教育发展观念的滞后性和“两基”迎国检的艰巨性特征出发，深入发动群众，充分利用座谈交流、新闻媒体、村干部会议、学生家长会、现身说法等有效形式，大力宣传义务教育法、未成年人保护法等法律法规和各项方针政策。书写固定大幅标语，组织各学校积极实施“送法”上门、深化宣传活动；使教育法规和“两基”政策人人皆知，提升了广大家长送子女上学的法制观念和自觉意识，为“两基”迎国检奠定了广泛的群众基础。同时以控辍劝返为重点，切实提高普及程度。在认真总结“普初”迎国检实践经验的基础上，始终坚定不移地把提高入学率和巩固率作为“两基”迎国检的重中之重，在深化宣传教育，提高自觉意识的基础上，强化法律规范、按照“流失一个、劝返一个，劝返不来、上门不止”的原则，全面落实政教双线责任制，大力控辍保学。为了能让家长积极送子女入学，他亲自和教师、村组干部们一道，深入到农户家中，向家长耐心细致地宣传法律、法规、及送子女入学的重要性，发放“两基”宣传小册子。在他和老师们苦口婆心劝说下，一些孩子终于回到学校。他经常到基层小学，了解遇到的困难和问题，能解决的当下解决，不能解决的请求政府协助、他的脚步遍及了全乡所有村社。他结合本乡实际认真查找分析中小学学生辍学原因，对辍学返校生学习成绩差，跟班学习有困难，厌学情绪严重的学生及时进行教育和组织教师专门进行辅导，对因家中有重病人、残疾人、缺乏劳动力等原因辍学的贫困学生，除采取与乡民政、村委会积极协调沟通外，认真贯彻执行“两免一补”政策，将这项惠民政策落到了实处。确保贫困家庭学生按时到校上学，通过不断努力，全乡学生辍学率控制在0.02%以内。三、抓重点，大力改善办学条件，推进教育事业全面发展他积极协调乡政府、协助学区校长按照“合理布局、规模办校，综合规划、分步建设”的思路，加大教育投入，各学校按照公用经费的30%自筹“两基”迎国检经费4.6万元。学区负债15万多元大力改善全乡的办学条，使全乡小学教育资源得到整合，学校布局基本达到科学化、合理化。同时坚持“环境育人”的理念，强调以优美的校园环境影响人，用浓厚的校园文化熏陶人，以先进的教育资源教育人。依托项目建设全学区所有完小以上学校全部建起了光盘播放室、卫星信息接收系统，所有教学点配齐了全套DVD光盘播放设备，每个学校都购置笔记本电脑、投影仪等现代化的教学仪器及设备，基本实现了教育资源配置合理化、教育手段现代化目标。基本实施校园文化建设和绿化、美化、硬化、亮化工程。学校文化氛围更浓了，校园环境更美了，极大的优化了办学条件。用他自己的话说说：“作为一名普通党员，发挥党的先锋模范作用，就是要通过做好自己的本职工作体现出来。四、抓扫盲，全面落实政教双线责任制他身先士卒抓扫盲工作，在担任学区建档员的同时又兼任临江铺村农民文化夜校教师，又要建档案、又要当夜校教师、还为义务为全乡书写 “两基”宣传标语。并按照 “一堵二扫三提高”的要求，落实政府和教育部门“双线”承包责任制，完善乡镇包组织、村组包动员、学校包教学的扫盲工作机制，采取“乡乡建校、校校办班、村村设点”和“一长两校、一师两教”及“农闲集中办班、农忙学生包教”等多种形式开展扫盲教育。特别是充分发挥致富带头人的典型引路作用，随机开展扫盲教育，尤其针对外出务工人员较多的实际，组织流动扫盲队伍，异地办班跟踪帮教，提高参学率。按照软硬件同步齐抓的原则，建立完善扫盲教育软件资料，以行政村为单位统一考试、统一办证，扫盲质量得到提高。使全乡非文盲率达到98.6%。五、抓管理，师资队伍渐强大，教育质量稳步提高针对全学区教师短缺和新补充的教师能力、素质高低不一的特点，他积极配合教导处进行校本培训，鼓励教师参加学历提高培训等各种形式，不断提高教师综合素质和教学能力。使得教师队伍整体素质逐步提高，教师学历层次稳步上升，教师队伍结构得到了不断的优化。作为副校长的他，感觉到自己肩上担子的份量，对于任何工作他都不敢有丝毫的懈怠，精心认真地开展学校的每一项工作，在处理每一件事情时都能做到顾全大局，集体利益优先，先人后己，营造了一个良好的工作环境，使广大教师和教育工作者都能够全身心地投入到教育教学的各项工作中来。为丰富校园文化生活,创办了校刊临江教育。积极开展第二课堂活动，活跃校园文化氛围，根据学生兴趣自主选择、充分发挥自身潜能，提高学生动手创作能力。同时他坚持从更新教育观念、深化课程改革、加强教育科研和师资队伍建设等方面入手，在教育教学常规管理上狠下功夫，全面推进素质教育进过不断努力。担任临江学区建档员期间，经常工作到深夜，他面对两基”数据繁多，涉及面广，工作量大，难以理清头绪等特点，对建档工作一丝不苟，严格把握好各类数据的逻辑关系。常对一个数据反复核对，认真做好每一个工作步骤。有问题积极向县 “两基办”领导请教，