2026年新疆高考(语文)考试题库及参考答案

-2026年新疆高考(语文)考试题库及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在信息时代，知识的传播方式发生了根本变化，从传统的纸质书籍走向数字化阅读。然而，随着电子设备的普及，人们在获取信息的便利性与深度思考的能力之间面临矛盾。数字化阅读虽然在时效性、覆盖面等方面具有明显优势，但也使得人们容易陷入碎片化阅读的困境。这种阅读模式下，读者往往只关注即时的信息输出，缺乏系统思考和深入研究。此外，网络环境下的信息纷繁复杂，真假难辨，极易引发信息偏见与认知偏差。面对这些问题，我们必须对数字化阅读进行反思，思考如何在享受其便捷性的同时，避免陷入浅层认知的泥潭。(1)下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(1分)A.文章指出数字化阅读使得人们容易陷入碎片化阅读的困境B.文章认为纸质书籍优于数字化阅读C.文章批判了数字化阅读中忽视深度思考的现象D.文章强调信息传播方式对人们认知能力的影响答案：B解析：文章并未直接指出纸质书籍优于数字化阅读，而是客观分析了数字化阅读的优缺点，强调需要在便利性与深度之间找到平衡。(2)文章中提到信息时代知识传播方式的变化，其意义在于(1分)A.增强人们对知识传播的认知B.引出文章要讨论的数字化阅读问题C.展示信息传播的多样化D.指出网络环境下信息的真假难辨答案：B解析：文章开头点明传播方式的变化，是为了引出后文对数字化阅读弊端的分析。(3)文章提到“信息偏见”与“认知偏差”，其根本原因在于(1分)A.网络信息真实度低B.读者缺乏系统思考C.数字化阅读对象的多样性D.虚假信息在网络中大量存在答案：B解析：文章明确指出“信息偏见与认知偏差”与人们在数字化阅读中缺乏系统思考有关。(4)下列与“碎片化阅读”有关的表述，正确的一项是(1分)A.阅读内容专注于深度研究B.阅读者容易被即时信息吸引注意力C.阅读者更倾向于较长篇文章D.阅读者在书籍中能深度思考答案：B解析：碎片化阅读指的是读者在阅读时注意力易分散，追求即时信息，而不是系统思考。(5)文章中“数字化阅读”带来的问题包括(1分)A.信息真实性降低B.阅读者难以保持深度思考C.传播速度变慢D.阅读内容缺乏系统性答案：B解析：文章指出数字化阅读带来的问题，主要是对深度思考能力的削弱，而非信息真实性或传播速度。(6)文章主旨是(1分)A.数字化阅读的优势B.数字化阅读的弊端C.信息传播方式的转变D.如何提升深度阅读能力答案：D解析：文章最后提出要在数字化阅读中提升深度思考能力，主旨是探讨如何在新传播模式中保持深度认知。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】那年，我回到乡村，来到了爷爷的老宅。老宅前有一棵紫藤，开出一串串紫色的花，美丽得让人移不开眼。我蹲在花下，数着一串串的花穗。那一刻，我忽然想起小时候，爷爷总在这棵树下教我认字，说这藤花的颜色像夜空一样深邃，每一朵都是一个故事。我翻书时，爷爷正在院子里晒太阳。他看到我后，笑眯眯地招手让我过去。他的手指粗糙，但依然轻柔地指着那些花朵，教我读“紫藤花”三个字。我记得当时自己还是一个孩子，不了解花的意义，只想着把它摘下来，插在瓶里。可爷爷说：“花不摘，等它开得更盛。那种过早的采摘，不懂得等待。”现在，我坐在那棵紫藤下，指尖抚摸着那些花瓣，依旧能感受到小时候爷爷的教诲。或许，这不是简单的花，而是时光的重量，是那些被忽略的等待。每一次回望，都是对童年回忆的一种重拾。(7)下列对文章内容的理解，不正确的一项是(1分)A.文中“紫藤”是贯穿全文的重要意象B.爷爷曾教作者认字C.爷爷对花的态度体现了他对生命的理解D.作者并没有理解爷爷的教诲答案：D解析：文章最后一段指出作者仍然能感受到爷爷的教诲，说明作者已经理解。(8)文中“紫藤花”在文中的象征意义是什么？(1分)A.童年回忆B.温馨的家C.深邃的时光D.作者的成长轨迹答案：C解析：文中“紫藤花”象征着时光的深邃与美好，寄托了作者对爷爷的怀念。(9)文中“花不摘，等它开得更盛”这句话的理解，正确的一项是(1分)A.爷爷希望保留花朵B.爷爷有节制性的生活态度C.暗示作者曾经误解了爷爷的教诲D.表示爷爷对自然的敬畏答案：D解析：爷爷的话暗示了他对自然规律的理解，也带出他对生命的看法。(10)下列对文中“爷爷”形象的分析，不正确的一项是(1分)A.他是一位和蔼可亲的老人B.他具有丰富的文化积淀C.他注重引导孩子思考D.他喜欢强迫孩子做事情答案：D解析：文中爷爷总是温柔地教作者认字，没有体现强迫的意味。(11)文章语言风格的主要特点是(1分)A.华丽张扬B.精炼准确C.温柔细腻D.生动活泼答案：C解析：文章的情感表达细腻，语言风格温柔，显得真挚动人。(12)简答题（5分）文中描写“紫藤花”的一段在全文中的作用是什么？答案：文中描写“紫藤花”是为了引出对童年回忆的追忆，为后文爷爷的教诲和作者的感悟做铺垫，同时增强了文章的情感色彩和画面感。解析：紫藤花作为文章的核心意象，推动了情节发展，也深化了情感表达。(13)赏析题（4分）请赏析“花不摘，等它开得更盛”这句话的表达效果。答案：该句语言通俗易懂，但蕴含哲理，具有比喻的意味。爷爷用花来比喻人生，强调等待与成长的重要性，形象生动，意味深长。解析：这句话用花作喻，既形象又有趣味性，同时寄寓深刻的人生哲理。(14)探究题（3分）结合文本内容，谈谈你对“等待”这一主题的理解。答案：等待不是消极的停留，而是一种主动的积累，是对未来的期盼与尊重。爷爷教作者等待紫藤花开，是为了让孩子明白生命中的美好需要时间和耐心去培育。解析：文章通过“等待”这一主题传递了对生命成长的尊重与耐心的价值。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】【材料一】最新统计数据显示，2023年我国新能源汽车市场销量同比增长32%，达900万辆。其中，私人用户购车占比达65%，首次超过公共领域用车。新能源汽车市场在政策推动、技术进步和清洁能源意识增强的共同作用下，持续增长。【材料二】据工信部数据显示，新能源汽车的保有量已突破1500万辆，占全国汽车保有总量的3.5%。不过，新能源汽车的发展仍面临充电基础设施不足、电池续航问题和消费者认知度不高的问题。【材料三】北京市政府计划在2024年底前建成5000个公共充电桩，每1000米至少设置一个充电站，推动新能源汽车普及。(15)下列对材料信息的理解，不正确的一项是(1分)A.2023年新能源汽车销量增长显著B.公共用车比例超过私人用户C.新能源汽车发展遇到一些挑战D.北京政府设定了充电桩建设目标答案：B解析：材料一指出私人用户购车比例首次超过公共领域用车，故B项错误。(16)材料一说明新能源汽车(1分)A.销量翻倍B.销售结构发生变化C.政策推动不影响销量D.公共领域需求增加答案：B解析：私人用户占比首次超过公共领域用车，说明销售结构发生了改变。(17)材料二中提到的问题不包括(1分)A.充电基础设施不足B.燃料价格上涨C.消费者认知度不高D.电池续航问题答案：B解析：材料二中只提到充电、续航和认知度问题，未提及燃料价格。(18)材料一与材料三在内容上的联系是(1分)A.政策影响新能源汽车销售B.新能源汽车市场前景广阔C.政府投资提升了销量D.充电设施不足阻碍了销量增长答案：B解析：两则材料都说明新能源汽车市场在增长中，因此它们的联系体现在对市场前景的肯定。(19)材料三中的措施最直接解决的问题是(1分)A.消费者认知不足B.电池续航问题C.充电基础设施不足D.经济成本问题答案：C解析：材料三提到充电桩建设目标，显然是为了解决充电设施不足的问题。(20)简答题（7分）综合上述材料，概括新能源汽车发展所面临的挑战与应对措施。答案：新能源汽车面临的挑战主要表现在充电基础设施不足、电池续航能力有限以及消费者认知度不高。对此，政府计划建设更多公共充电桩，以改善充电环境，推动新能源汽车发展。解析：材料二指出挑战，材料三说明了政府的应对措施，综合可得出以上结论。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《后汉书·王符传》王符，字节卿，东汉人也。年少时，家贫，好学，尤精于《春秋》。常以《春秋》为镜，以古人之言警醒世人。时人多不理解其言，王符亦不欲被世所知，遂隐居于山中，著书立说，终成一代文人。其书有《潜夫论》。王符早年排斥权贵，又不喜俗士。性情刚直，常直言敢谏，故虽有才学，却仕途坎坷。后虽得一官，然未几即辞官归隐，隐居终老。其主张虽未被当时采纳，然后人多为其立传，以记其德行与学识。(21)下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(1分)A.好学——喜欢学习B.以古人之言警醒世人——用古代人的言论来警醒人们C.时人——当时的人D.不欲被世所知——不想被世人知道自己的才华答案：D解析：不欲被世所知并非指不想知道自己的才华，而是说不希望世人知道自己的才能。(22)对下列句子中“之”字用法的判断，正确的一项是(1分)A.每日诵读之——结构助词B.以古人之言警醒——代词C.不喜俗士之言——介词D.著书立说以流传之——助词答案：A解析：句中“之”用于结构助词，表示“的”。(23)下列句子中语序与原文相同的是(1分)A.以《春秋》为镜B.著书立说，以流传将其知识C.隐居终老，且不忘其学D.反对权贵，又不喜俗士答案：D解析：D项为并列结构，与原文“排斥权贵，又不喜俗士”一致。(24)下列句子中与原文意思一致的是(1分)A.王符渴望被世人所知B.王符坚守其学，终未入仕C.王符终身隐居，不仕不仕D.王符虽有才华，却无仕途答案：B解析：原文指出王符虽得一官，但不久即辞官归隐。(25)下列句子加点句的修辞方法判断，正确的一项是(1分)A.以《春秋》为镜——比喻B.其书有《潜夫论》——引用C.好学——对偶D.性情刚直，常直言敢谏——拟人答案：A解析：“以《春秋》为镜”是一个比喻，将《春秋》比作镜子，意在表达其对历史的借鉴作用。(26)下列对文章内容的理解，错误的一项是(1分)A.王符早年穷困，后来实现抱负B.王符早年好学，有才未被重用C.王符后来隐居山中D.王符的学识被后人重视答案：A解析：原文指出王符“未几即辞官归隐”，未实现抱负，与A项矛盾。(27)下列句子的句式判断，正确的一项是(1分)A.好学——判断句B.《潜夫论》为其所著——被动句C.以《春秋》为镜——宾语前置D.后人多为其立传——省略句答案：B解析：“为其所著”是被动句，表示“被他所著”。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）（1）王符性情刚直，常直言敢谏。（2）其主张虽未被当时采纳，然后人多为其立传。答案：（1）王符性格刚强正直，常常直言劝谏。（2）他的主张虽然没有被当时采纳，但后人却为他立传，以记述其德行与学识。解析：翻译时注意古语的字义，如“刚直”“直言敢谏”等词的现代意义，以及句式的准确把握。(29)简答题（5分）简要概括王符的人物形象。答案：王符性格刚直，有学识，擅长古文，不随俗浮沉，隐居山中，著书传世，体现了古代文人对理想的坚守与淡泊名利的品质。解析：从文章内容出发，归纳其性格特点、人生选择及思想特点。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】秋日登高，望断天涯路。云深不知处，风冷吹人骨。昔年同游人，今夕独登楼。欲寄相思意，无处觅归舟。作者：李煜（南唐）(30)本文作者是(1分)A.李白B.李煜C.杜甫D.李商隐答案：B解析：诗中明确指出作者是李煜。(31)下列对诗句“欲寄相思意，无处觅归舟”的理解，不正确的一项是(1分)A.表达对远方亲人或情人的思念B.诉说无法寄托情感的无奈C.借归舟表达归乡欲念D.承接“风冷吹人骨”意象表达孤独答案：C解析：此诗借“归舟”表达寄情无望，非直接表达归乡欲念。(32)下列对诗句“云深不知处”内容的理解，正确的一项是(1分)A.表达对过去生活的怀念B.写景中寄托情感C.形容天气闷热D.含蓄地表达迷茫与不安答案：D解析：“云深不知处”借景写情，表达内心对未来的迷茫与不确定。(33)下列对诗歌情感的分析，不正确的一项是(1分)A.诗歌表达诗人独处的寂寥B.诗歌体现出对过去的追忆C.诗歌充满欢愉与豁达D.诗歌暗示亲人已不在身边答案：C解析：诗歌情感基调是哀婉与孤独，与欢愉不相符。(34)赏析题（5分）分析“风冷吹人骨”一句的表达效果。答案：“风冷吹人骨”用“吹人骨”夸张手法，突出秋风的凛冽与人生的冷漠，使情感表达更加深刻。解析：该句通过夸张的修辞手法，使读者更能感受到诗人的孤独和对人生的深刻体悟。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)人非生而知之者，__________。(2)艰难苦恨繁霜鬓，__________。(3)问君西游何时还？__________。(4)东船西舫悄无声，__________。(5)人生如梦，__________。(6)闻道有先后，__________。答案：(1)孰能无惑(2)潦倒新停浊酒杯(3)夜深还照读书窗(4)唯见江心秋月白(5)一尊还酹江月(6)如此而已解析：以上句子出自《师说》《登高》《琵琶行》《念奴娇·赤壁怀古》《劝学》，考查学生的背诵能力与识记能力。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中加点成语使用正确的一项是(1分)A.他常常在课堂上独断专行，导致大家不满B.这位同学学习刻苦，常为难题而废寝忘食，令人钦佩C.说了半天，还是在原地踏步，真是不刊之论D.虽然他并未完全理解问题，但仍执拗地坚持己见答案：B解析：“废寝忘食”形容工作或学习非常专心，使用正确。(37)下列句子中没有语病的一项是(1分)A.通过阅读，使我明白了许多道理B.爷爷的恩情，让我一辈子都难以忘怀C.那个问题我们一定要讨论清楚D.他虽然没有成功，但却为后人树立了榜样答案：C解析：C句结构完整，没有语病。A句缺少主语；B句搭配不当；D句语序不当。(38)下列句子中，关联词使用最恰当的一项是(1分)A.他虽然想早点回家，还是坚持完成了全部工作B.昨天他去学校，并且也没有回来C.尽管天气恶劣，我们还是决定出发D.他不仅喜欢唱歌，而且喜欢跳舞答案：A解析：“虽然……还是……”表示让步，使用恰当。(39)下列句子中使用的修辞手法，正确的一项是(1分)A.他像一棵松树，在风雨中挺立。——比喻B.书山有路勤为径——对偶C.学而不思则罔——引用D.他的声音如洪钟般响亮。——拟人答案：A解析：句中“像一棵松树”比喻，而非拟人。(40)下列句子中，语言表达得体的一项是(1分)A.您的建议很有价值，我们可以采纳。B.他的看法是最正确的，我们都应接受。C.我的意见是无可争议的。D.你若同意，我们即可进行。答案：A解析：A句语气委婉，表达得体。(41)下列句子中，有歧义的一项是(1分)A.我们要完成这个重要的任务。B.小李的父亲应聘了新公司。C.今天我一定要去一趟北京。D.他在医院给父亲打针。答案：B解析：B句中“应聘”可能指小李父亲去应聘，也可能指小李应聘，存在歧义。(42)下列句子中，有语病的一项是(1分)A.他不仅学习好，而且乐于助人。B.由于天气原因，今天不上课。C.他的字写得很漂亮，小心思很多。D.虽然他很聪明，但却不努力。答案：C解析：句中“小心思很多”搭配不恰当，应为“心眼多”或“想法多”。(43)下列句子中，被强调的内容是(1分)A.我去北京，明天回来。B.他，是我们的老师。C.他报名了舞蹈班。D.他在学习中取得了优异的成绩。答案：B解析：句子中用逗号强调“他”是“我们的老师”。(44)语言表达题（6分）将下句改写为一个对仗句。原句：他自强不息，始终不懈努力。答案：他勤奋进取，从不半途而废。解析：对仗句需结构对应，上下句词性一致，语意相近。(45)图文转换题（6分）请根据下面图表内容，用一段话进行概括说明。[图表内容]（虚拟内容）2023年新能源汽车市场占有率统计表：私家车销量占比：65%公共