江苏省新沂市第二中学高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第4课 专制时代晚期的政治形态教案 人民版必修1.doc_第1页
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文档简介

课题四 专制时期代晚的政治形态课型新授课教学目标1. 知识与能力：了解明朝内阁制度形成的经过及其发展、军机处的设置、了解清朝的边疆政策。2. 学会运用阅读法（包括文字资料、地图）、观察法、讨论法、推理法、概括法等来学习相关问题。3. 情感态度与价值观：通过本课的学习,使学生认识到明清君主专制的加强是造成中国近代落后和被侵略的原因之一，激发学生的爱国热情。重点明清加强君主专制的措施，理解专制主义中央集权的含义。难点内阁制与宰相制的区别；为什么说军机处设置标志着君主专制制度达到了顶峰。教法讲授法、分析法、概括法教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 【复习巩固】中国古代政治制度演变的特征？【导入新课】引入皇帝歌，提问。【教学过程】知识点1 内阁制度的形成阅读思考 明代由丞相制度发展为内阁制经历了怎样的过程提示：（1）明太祖朱元璋正式下令罢除丞相职位，使吏、户、礼、兵、刑、工六部直接隶属于皇帝，并明确宣布成为定制。丞相制度永远被废弃。（2）明成祖朱棣设立内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构。识知点2 军机处阅读思考：出现的朝代 出现的原因 工作方式 作用 简单的评价 提示：清朝雍正年间，为适应西北军务需要设立军机房，不久，改为军机处，后来由单纯处理军务逐步扩大到其他政务。 皇帝选亲重大臣担任军机大臣，军机大臣秉承皇帝旨意办事。 军政大权进一步集中到皇帝手中。 机构简单，人员精干，有官无吏，办事效率高；地处内廷，政治决策的封闭性特征明显。知识点3 清朝的边疆政策阅读思考：阅读书上清时期疆域全图回答两个问题：1.关于对清朝的边疆政策基本原则的认识：提示：尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，笼络各民族的上层分子；大事集权，小事放权，因地制宜进行行政管理。2.关于“改土归流”基本概念的认识【重难点阐释】教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动关于对内阁制形成的认识（1）形成原因，废除丞相，权分六部； 皇帝丛杂的政务集于一身（2）宰相制与内阁制的区别：宰相：是皇帝的助手，参与国家大事决策，是中央一级行政或决策机构的长官。对皇权具有一定制约作用。宰相被制度赋予决策大权，其地位十分巩固。内阁：只是皇帝的侍从咨询机构，并无决策权。内阁是君主专制强化的产物，阁臣职权大小、地位高低完全由皇帝随意而定，不能对皇权起制约作用【课堂小结】专制时代晚期的政治形态内阁制度职能：皇帝处理国政的助理机构；君主专制强化的产物（是皇帝为加强专制而建立的，不可能对皇权起到制约作用。）军机处职能：辅助皇帝处
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