江西省鹰潭一中高二生物上学期第四次月考试题新人教版.doc

20132014学年度第一学期高二年级生物试卷第四次月考 生 物 试 卷 试卷满分90分，考试时间90分钟。一、 单项选择题（每小题1.5分，共48分）1下列关于糖的叙述，正确的是 ( )a. 蔗糖和麦芽糖的水解产物不都相同 b. 葡萄糖和果糖均可以被水解成三碳糖 c. 纤维素水解的产物是葡萄糖和果糖 d. 淀粉和糖元都是人体内重要的储能物质2只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或某现象的实验是 ( )a苏丹iii染色观察花生种子子叶细胞中的油脂b龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂c0.3g/ml蔗糖溶液处理观察洋葱表皮细胞的质壁分离d通过层析液在滤纸上的扩散来观察色素的种类和颜色3在真核细胞中，核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道。下列物质经核孔复合体向细胞质方向运输的是 ( )adnabdna聚合酶 cdna解旋酶 d转运rna4如图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，下列表述正确的是 ( ) a脂溶性小分子物质不能通过方式a运输b与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面c方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关d抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响5右图为神经元细胞动作电位的示意图，下列有关分析 正确的是（ ）aa阶段膜内k+浓度低于膜外bb阶段的电位变化是na+主动转运所致cc阶段膜内na+浓度低于膜外dd阶段的电位变化是k+内流所致6. 右图为线粒体的结构示意图，其中可能发生的反应是 ( )a柠檬酸循环在处完成 b处均产生atpc处发生h与o2的结合反应 d处产生二氧化碳7右图表示某植物在不同光强度下，单位时间内co2释放量和o2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是（ ） a光强度为a时，光合速率不为零b光强度为b时，光合速率与呼吸速率相等c光强度为c时，光合速率才大于呼吸速率d光强度为d时，光合速率从环境中吸收2单位co28. cctv在8月间用镜头跟踪拍摄了东非角马大迁徙的壮观场景，从生命系统的结构层次上看，跟踪的对象属于：a. 个体； b. 种群； c. 群落； d. 生态系统；9. 下列各项中，基本单位完全相同的一项是a. 质粒，基因，染色体； b. 糖原，纤维蛋白原，抗原；c. 性激素， 胰岛素，抗利尿激素； d. 胰岛素，生长激素，抗体；10用玉米的花药进行组织培养，单倍体幼苗期经秋水仙素处理后形成二倍体植株（该过程不考虑基因突变）。在此该过程中某时段细胞核dna含量变化如下图所示。下列叙述正确的是（ ）aef过程中细胞内可能发生基因重组b与cd过程相比，de过程中细胞内发生了染色体数目的加倍c秋水仙素作用于c点之前而导致染色体数目加倍de点后细胞内染色体组最多时有4个，且各染色体组基因组成相同11下列关于可遗传变异的叙述正确的是（ ）aa基因可自发突变为a1或a2基因，但a1基因不可回复突变为a基因b有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组cti质粒的t-dna片段整合到土壤农杆菌的dna上，属于染色体变异d杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变，导致害虫抗药性增强12与家兔毛型有关的基因中，有两对基因（a、a与b、b）只要其中一对隐性基因纯合就能出现力克斯毛型，否则为普通毛型。若只考虑上述两对基因对毛型的影响，用已知基因型为aabb和aabb的家兔为亲本杂交，得到f1，f1彼此交配获得f2。下列叙述不正确的是（ ）af2出现不同表现型的主要原因是f1减数分裂过程中发生了基因重组的现象b若上述两对基因位于两对同源染色体上，则f2与亲本毛型相同的个体占7/16 c若f2力克斯毛型兔有5种基因型，则上述与毛型相关的两对基因自由组合d若要从f2力克斯毛型兔中筛选出双隐性纯合子，可采用分别与亲本杂交的方法13根据现代生物进化理论，下列说法正确的是 （ ）a在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化b超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变c人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离d同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落14我国科学家张辰宇在研究中发现，给小鼠喂养大米后，在小鼠的血清中检测到了来自大米的微小rna，这种rna不能编码蛋白质的合成，它可以与lin-4基因产生的mrna结合，并抑制它的功能，最终引起代谢性疾病。下列关于微小rna的推论，你认为正确的是（ ） a.微小rna与lin-4基因产生的mrna间可能通过碱基互补配对而结合b.微小rna上有密码子，它可能是由基因的非编码区和内含子转录而来的c.微小rna通过阻止lin-4基因的转录和翻译过程来抑制该基因的功能d.微小rna通过主动运输被直接吸收，它可彻底水解为磷酸、尿素、co2和水15下列关于酶及激素的叙述，正确的是（ ）a在酶、激素的调节下，生物体才能进行正常代谢b生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶c酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进 d激素一般作用于其它细胞，酶不全在细胞内发挥作用 16现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感。这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病。催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽荷尔蒙。下列有关叙述正确的是（ ） a催产素一定含有c、h、o、n四种元素，含有9个肽键b孤独症患者直接口服适量催产素可以有效地缓解症状c下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋d催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点17.下图为反射弧模式图，下列叙述正确的是()若在a点上刺激，神经发生兴奋，从这一点向肌肉方向传播，肌肉就收缩如果给予相同的刺激，刺激点a与肌肉之间的距离越近，肌肉的收缩就越强a点兴奋传导的方向与膜内电流的方向是一致的当兴奋时，神经细胞膜的离子通透性会发生急剧变化，钾离子流入细胞内a处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元a b c d18蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白质和mrna，称为生殖质。用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。某研究小组选择蛙受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下：实验1：受精卵未做任何处理蛙胚生殖腺中有生殖细胞实验2：用紫外线照射受精卵的下部蛙胚生殖腺中无生殖细胞实验3：移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部蛙胚生殖腺中有生殖细胞有关分析不正确的是（ ） a本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关 b实验1为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响 c实验2结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因 d实验3表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性19下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是（ ）a胰岛素、胰蛋白酶都属于内环境的成分b下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压c内环境稳态的维持是通过神经体液调节机制实现的d当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加20.在机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶，该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素（esf）。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成（如下图所示）。以下叙述错误的是（ ）a.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定，不会造成浪费b.骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞，参与免疫调节c.促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可以增加携氧能力，改善缺氧d.血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关21pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前pm2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关pm2.5的推测不合理的是 （ ）apm2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境b颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性cpm25可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常d颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层22下图为特异性免疫发生的过程图解，下列说法不正确的是（ ）a细胞和都有分泌功能，hiv病毒主要攻击细胞ba细胞不能特异性识别抗原，它还参与非特异性免疫，其发挥作用与细胞膜的流动性有关c先天性胸腺发育不良的个体仍可发生部分体液免疫作用d图示细胞中全能性最强，通过基因治疗改造血友病女患者的，她儿子肯定不会患血友病23.甲型h1n1病毒是rna病毒，某人感染了甲型h1n1病毒，相关叙述正确的是（ ）a. 注射疫苗可预防甲型h1n1病毒流感，因为疫苗能与甲型h1n1病毒特异性结合b. 甲型h1n1病毒被彻底水解得到氨基酸、核酸、磷酸和含氮碱基等物质c. 甲型h1n1病毒只有4种核苷酸，4种碱基d.甲型h1n1病毒最终被人体的细胞免疫予以彻底清除24下列对于人体生命活动的叙述正确的是（ ）正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中，但都保持在适宜的范围内 高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调，使产热和散热失去平衡 特异性免疫反应过程中，可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、b细胞、t细胞、效应t细胞及记忆细胞 临床发现损伤人大脑皮层的s区，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话 甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 给糖尿病人注射胰岛素，胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低a b c d25.用图甲装置测量神经元膜电位，测得的膜电位变化如图乙所示，据此判断下列选项完全正确的是（ ）av膜电位+70-60abcd刺激图甲图乙x刺激乙图显示的是膜外电位 钠离子大量内流是发生在cd段a至b段为静息电位 将刺激点移到x处，显示的膜电位变化相反a b. c. d. 26对植物激素的应用正确的是()a在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大b在扦插时，可用细胞分裂素处理扦插枝条以促进扦插枝条生根c果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟d在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高27为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为()a胚芽鞘向右弯曲生长b胚芽鞘向左弯曲生长c胚芽鞘直立生长 d胚芽鞘不生长28下列关于种群密度调查的叙述，不正确的是 a蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度b不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度c取样的关键是要做到随机取样 d种群密度能准确反映种群数量的变化趋势29.下图表示某种鱼迁入一生态系统后，其种群数量增长率随时间变化的曲线，关于该曲线的下列说法正确的是（）a.t0t2时间内，种群数量呈“j”型增长b.捕获该鱼的最佳时期是t2c.若t2时种群的数量为n，则t1时种群的数量约为n/2d.t1t2时间内，该鱼的种群数量开始下降 30、关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ）a.营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或是消费者b.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用c.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用d.分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者31、某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃l0kg小鸟，小鸟增重025kg要吃2kg昆虫，而昆虫增重l00kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为a005 b05 c025 d002532以下关于生态系统的能量流动的叙述中，哪一项是不正确的a能量流动是单向的、不循环的 b食物链越短，可供终级消费者获得的能量越多c初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少d营养级越多，散失的能量越多二、 非选择题33（4分）.下图1和图2是人体免疫调节的模式图，请据图回答：（1）图中能够特异性识别抗原的细胞有 。（用字母作答）（2）使细胞c增殖分化有两种信号刺激，一种信号是 ，另一种信号是 。（3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是 。34右图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答：(5分)(1)a点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_，对芽生长的效应是_。(2)某生物兴趣小组参照图开展萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。单位：mol/l组别abc浓度1012109107为了进一步精确地测定最适浓度，应当采取的改进措施是_。在农业生产上萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有_。(3)水平放置的根，具有向地性生长的现象，有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由_的结果。35图856为某生态系统中食物网简图。图中甲庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：（8分）图856（1）此生态系统中作为生产者的生物是_，作为次级消费者的生物是_。（2）若此生态系统受到重金属污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是_。（3）生物甲与己的关系是_。（4）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有_。(2分)（5）已知各营养级之间的能量转化效率均为10%，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加l0kg生物量，需消耗生产者_ kg。（2分） 36神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。据图分析回答：（14分）(1)若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌_激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为_。(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_模式，其分泌量增加的适宜刺激是_。(3)血糖升高，一方面可以直接刺激_，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在a处传递的主要特点是_。(4)在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是_。37.（11分）某观赏植物花色有红、白两种类型，由两对等位基因控制（分别用a、a，b、b表示）。科学家利用甲、乙两个纯合的白花品系，分别与一纯合的红花品系丙进行杂交实验，结果如下表，请据此回答下列问题：杂交实验组合后代表现型实验组合1实验组合2p甲丙乙丙f1类型及比例全是红花全是红花f2类型及比例红花:白花=9:7红花:白花=3:1（1）两白花亲本的基因型为：甲 ，乙 。（2）杂交组合1的f2中，白花的基因型有 种；杂交组合2的f2中，能稳定遗传的类型所占比例是_。（3）针对表中的实验结果，科学家的解释是：“该植物只有同时具有a、b基因时才表现为红色”。现有纯合的红花品系和隐性纯合的白花品系，请你另外设计“实验组合3”来验证这一假设。_ _。（3分）考场 班级 姓名 -2013-2014学年度第一学期高二年级第四次月考生物答题卷题号一二座位号总分一、选择题（每小题1.5分，共48分）1234567891011121314151617181920212223242526272829303132二、非选择题33