百家争鸣导学案.doc

第一单元 多元发展的早期文明第二课 中华早期国家与社会变革第三框 百家争鸣一、学习目标：1对诸子百家的代表人物和他们的代表思想有一个初步认识。2理解“百家争鸣”的原因以及对后世和整个中国传统文化的影响，认识到中华文化的博大精深，对于优秀的传统文化我们现在仍应继承和发扬。3理解并热爱中华民族的优秀传统文化，加强对祖国历史文化的认同感，促进自身更好地发展。二、教学重难点：1百家争鸣出现的原因2各家的一些重要的主张三、自主学习：1春秋战国时期， 为了实现自己的治国思想，四处游说讲学，并着度社会问题提出不同见解，从而带来了人们 的解放，形成了 的局面2儒家思想的创始人是_，其强调_，主张以_教化人民，以_治理国家。3道家学派的创始人是 ，主张 ，他的思想主要体现在 一书中，此书也称 。4墨家的创始人是 ，主要主张有 。5形成春秋战国暑期百家争鸣的历史原因主要是当时（ ）A社会的动荡和变革 B秦王发起统一中国的战争C诞生了孔子等精英人物 D出现了稷下学宫等学术交流中心6“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的提出者是 （ ） A孔子 B孟子 C墨子 D老子7主张“无为”，提出“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”的思想家是A孔子 B老子 C墨子 D孙子8儒家学派“仁”的思想就是“爱一切人，视人如己，互助互爱。” （ ）9孔子的学说成为中国古代社会的正统思想，对后世的思想文化产生了巨大影响。 （ ）10.很多西方的军事学校把孙膑兵法列为教材。 （ ）四、自主探究：（一）导入：创设一个情境：一个人因赋税过重，生活困难，偷盗了邻居的钱财。由四个学生分别扮演儒家、道家、墨家和法家的代表。面对窃贼，怎样评价？让学生在充分了解各家思想的基础上发表见解，体会各家思想的异同，然后问哪种思想你最赞同，哪种思想会得到当时统治者的重视？再联系现实生活，找出这些思想对我们今天的生活的影响。（二）问题探究：P171阅读上述资料，归纳孟子、庄子、墨子和韩非子的观点。2联系当时的社会形势，想一想，为什么法家在秦国会受到重视。（三）师生共评：五、当堂练习：1下列反映春秋时期人们思想解放的史实是（ ） A百家争鸣 B文字狱 C焚书坑儒 D罢黜百家，独尊儒术2提出“民贵”，“君轻”思想，主张实行“仁政”的是（ ）A老子 B孔子 C庄子 D孟子3“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的提出者是 （ ） A孔子 B孟子 C墨子 D老子4主张“无为”，提出“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”的思想家是A孔子 B老子 C墨子 D孙子5战国时期的诸子百家中，其主张对当时封建统治者最有用的是（ ）A孔子 B孟子 C韩非子 D老子6儒家学派的创始人是 （ ）A孟子 B孔子 C韩非子 D老子7“知彼知己，百战不殆”这句军事名言出自（ ）写的孙子兵法 A孙武 B孟子 C孙膑 D老子8成为中国古代社会的正统思想是（ ）学说。A儒家 B道家 C法家 D兵家9认为种种不合理的社会现象大多根源于人性的扭曲的思想家是 （ ）A庄子 B老子 C墨子 D孙子10中国历史三字经中有以下几句：“孔孟出，儒学立，说仁义，重教育，老庄起，墨韩兴，曰百家，各争鸣