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言语理解主旨概括题一、原则与技巧1、辨别标志：这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等）的是？这段文字主旨、关键词、中心议题、旨在说明？对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是？2、做题原则：找重点，即文段主题句。对比选项进行转换（同意替换、精简压缩）。通常为对策或核心观点（这里注意的是一般含关键词“必须”，是引导对策的）。优选出于原文的选项。行测、申论复习与考试过程中，阅读量都非常的大，如果不会提高效率，一切白搭。首先要学会快速阅读，一般人每分钟才看200字左右，我们要学会一眼尽量多看几个字，甚至是以行来计算，把我们的速读提高，然后再提高阅读量，这是申论的基础。行测的各种试题都是考察学生的思维，大家平时还要多刻意的训练自己的思维。学会快速阅读，不仅在复习过程中效率倍增，在考试过程中更能够节省大量的时间，提高效率，而且，在我们一眼多看几个字的时候，还能够高度的集中我们的思维，大大的利于归纳总结，学会后，更有利于行测的复习、考试，特别是在学习速读的同事，还能够学习思维导图，对于行测的各种试题都能得心应手的应付。本人当年有幸学习了快速阅读，至今阅读速度已经超过5000字/分钟，学习效率自然不用说了。我读大学的成绩是很差，考公务员的时候我妈说我只是碰运气，结果最后成绩出来了居然考了岗位第二，对自己的成绩非常满意，速读记忆是我成功最大的功劳。找了半天，终于给大家找到了下载的地址，怕有的童鞋麻烦，这里直接给做了个超链接，先按住键盘最左下角的“ctrl”按键不要放开，然后鼠标点击此行文字就可以下载了。认真练习，马上就能够看到效果了！此段是纯粹个人经验分享，可能在多个地方看见，大家读过的就不用再读了，只是希望能和更多的童鞋分享。3、解题技巧：宏观（行文脉络）+微观（关联词语）（文章结构） （逻辑标志）二、递进复句1、方法：看递进后的语句；递进复句重点在递进之后；一级递进与二级递进同时出现，二级递进是重点。2、关联词语：不但而且,不但、不仅、不单、不独、不只、不光、而且、并、并且、也、还、甚至、更、特别、尤其、重要的是、关键的是、核心的是3、【多重递进】关联词语：不但而且甚至、除了还更4、技巧链接：【反面论证法】反面论证作用是论证正面观点。围绕反面论证的论述不是主旨题的答案；【观点引导词】显示、表明、指出、说明等常引导观点句。【成分分析法】长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构或小句。标志词：的-定语（前置）、地-状语（前置）、得补语（后置）如：跑得快。二、转折复句1、方法：转折复句重点在转折之后。转折前为委婉表达，并非强调实际含义。强弱转折同时出现时：1）弱前强后，重点看强。2）强前弱后，重点看对策句。2、关联词语：强转折：虽然但是、可是、不过、然而、却弱转折：其实、事实上、实际上、只是、当然3、技巧链接【表达倾向法】正确的答案的倾向性要与原文保持一致。积极倾向性。消极倾向性：看似、表面、好像、似乎、看上去、听起来、所谓的、遗憾的是（这里要注意的是“所谓”，不是消极词，是中性词）【观点援引法】目的：为了引出之后作者的观点；援引之后的语句很重要；类型：正向援引（正如）、反向援引（一家之言）“反向援引”的关键词：有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为、人们认为、传统认为。【排同求异法】排同：选项表述意思雷同或一致的排除。求异：两个互相矛盾的选项中可能有一个是答案。三、因果复句1、方法：正常语序下，原因是为结论服务，结论之后是重点。“之所以是以为”通过倒装的形式，来强调原因，“是因为”之后还是重点。2、关联词语：因为、由于；所以、因此、因而、可见、看来、导致、造成、使得、致使、总之、故而、言而总之、综上所述、概而言之、概而论之、由此可见、照此看来（黄色底的文字要背熟）3、技巧链接【举例论证法】目的：例子的作用是证明前后出现的观点，本身不重要，阅读可省略；例子可以由数据、年份、故事、事例、人名、地名、术语等来充当。标志词：例如、比如、以为例、就是一个例证等。方法：围绕例子的选项不是主旨题的答案；“必须、需要”关键词一般引导对策句。【主体排除法】方法：选项的陈述主体与原文的需保持一致；【背景铺垫法】标志词分两类：时间状语：近年来、改革开放、目前、近日等；形势分析：随着变化、提高、降低、日益突出等。【选项差异法】二分法：四个选项排除两个，还剩两个的时候，首先比较二者的差异，一般可通过表达倾向法、主体位置法、提炼动宾语等去寻找两选项间的差异。四、必要条件复句1、方法：必要条件是用来引导对策句，常为文段的主题句。省略显性关联词时，可以从隐性关联词入手，判断对策所在；如：努力，才能成功，在这里“努力”的前面省略了只有，那么对策句就在“努力”。2、关联词语：只有才、只有、必须、需要、应该、应当、务必、除非、如何、怎样。只有A，才有B=A是B的必要条件（必备要素、不可或缺、必不可少、前提、基础、保证、保障）=B以A为必要条件。五、显性并列复句1、方法：表示相关的几种情况并存。单用关联词语：而、又、同样、同时、与此同时、另外、例外、再说、并且、加上等。双用关联词语：也也、又又、既又、一边一边、有的有的、一方面另一方面;表示两种相反或相对情况。关联词语：不是而是、有的有的标点符号一般也表示并列意思，如顿号、分号、逗号，或表示并列内容的分句关系。2、总结：并列复句没有重点，主旨题应概括全文，不可偏颇。并列复句没有语序要求，分句间可以调整前后顺序。注意分句前的并列关系及标点符号的使用。六、行文脉络一、类型1、总分总一般类型：点明观点阐述原因/举例论证重申观点 提出问题分析问题/举例论证解决问题2、分总3、总分4、分总分5、分分二、行文脉络的使用总论点中关联词重要，但并非总在首尾句。分论点中关联词不重要，常为现状词阐述或解释说明。三、技法链接【指代引导法】文中出现的代词若指代上文概括的，其后引导的句子往往是主题句。四、文章结构一般由三部分组成：阐述现状、观点对策和补充说明阐述现状由背景铺垫引出，一般有时间状语和形势分析等观点对策由各类复句引出，一般有递进复句、转折复句、因果复句和必要条件复句等。补充说明有举例论证、解释说明、反面论证等引出。七、辅证论述【类型及使用】1、背景铺垫 重点看后2、援引观点3、举例论证 瞻前顾后4、阐述援引5、反面论证 重点看前八、意图判断一、辨别标志这段文字意在说明（阐明、强调）的是？通过这段话，作者想表达（说明）的是？通过这段话，我们可以知道？这段话告诉我们？从这段文字中可以推出的是？二、做题原则通读原文，把握作者说明的目的和意图。首选对文段“言外之意”的准确引申。次选主旨类型的答案。故事寓言类优选寓言深刻的哲理项。排除引申过渡、表意肤浅、不符合生活规律和社会主旋律的选项。三、技法链接【两个并非】1、并非呼吁的声音一定选。2、并非原文出现的文字一定不选。【一个原则】把握作者说话的目的和意图。九、细节判断题一、辨别标志下列说法正确/不正确的一项是？下列表述符合/不符合文意的一项是?下列理解正确/有误的一项是？二、做题原则选项与原文一一对应。正确答案：1）原文部分语句的复述；2）原文内容的理解和概括。错误选项：1）各种偷换；2）无中生有；3）曲解文意；4）概念混搭。三、偷换类型1、偷换时态已然性时态：已经、曾经、过、虽然但是等。未然性时态：将、要、立即、马上、如果、即使也等。进行式时态：正在、在中、现在等。注：任何时态上的越级偷换均为错误选项。2、偷换数量较多量：较多、很多、许多、大量、大部分、大多数、广泛、一片、不少等。较少量：较少、很少