河北省保定市定州市八年级生物上学期期末试卷（含解析） 冀教版.doc

2015-2016学年河北省保定市定州市八年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共25小题；每小题2分共50分每小题只有一个选项符合题意）1下列关于种子萌发的过程描述错误的是（）a在种子萌发的过程中，胚根发育成植物体的根b在种子萌发的过程中，胚芽发育成植物体的茎和叶c在种子萌发的过程中，胚芽发育成植物体的叶d在种子萌发的过程中，子叶为植物体发育提供营养2如图为验证种子萌发的实验装置示意图，下列有关描述错误的是（）a在这三粒种子中种子可能萌发b种子不能萌发是因为没有一定的水分c种子不能萌发是因为没有充足的空气d种子不能萌发是因为没有适宜的温度3对如图所示枝条和枝芽的描述中将来发育形成（）aabb 或ccc或ddd4在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）a根冠b分生区c伸长区d成熟区5农谚说“有收无收在于水 多收少收在于肥”这说明植物生长（）a需要水和无机盐b需要有机物c只需要水d只需要无机盐6下列说法正确的是（）a光合作用的原料是水、二氧化碳和氧气b植物的每个细胞都能进行光合作用c光合作用的实质是把有机物里的能量全部释放出来d合理密植可以保证作物的叶片互不遮挡，能充分接受阳光7下列生命活动中，植物和动物细胞都具有的是（）a都能吸收二氧化碳制造有机物b都能在制造有机物时放出氧气c都能通过光合作用贮存能量d都能通过呼吸作用分解有机物释放能量8“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”表现了农作物丰收时的情景下列与农作物进行光合作用，积累有机物有关的条件是（）温度 光照 水分 二氧化碳abcd9下列关于植物蒸腾作用的叙述中，不正确的是（）a蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输b植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义c植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要少d一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强10下列描述错误的是（）a绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量b绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡c绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水偱环d绿色植物叶片承接雨水，可以大大减少雨水对地面的冲刷11下列描述中与长骨结构坚而不重特点无关的是（）a骨膜含丰富的血管和神经b骨松质疏松c骨密质坚硬d中央为骨髓腔，呈管状12下列描述中符合酵母菌特征的是（）酵母菌是一种单细胞真菌 酵母菌能进行分裂生殖酵母菌有氧无氧都能生活 酵母菌没有真正的细胞核abcd13下列有关动物运动的描述错误的是（）a动物运动时，骨起支撑作用，骨骼肌起动力作用b骨骼肌不受刺激也能收缩c人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配d人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张14青少年应保持正确的坐、立、行走姿势，因为（）a骨中有机物含量较多，无机物含量较少，不易骨折易变形b骨中有机物含量较少，无机物含量较多，不易骨折易变形c骨中有机物含量和无机物含量一样多，不易骨折易变形d骨中有机物含量和无机物含量一样多，易骨折也易变形15关于动物的行为及特点的描述错误的是（）a动物的行为是指动物的动作或活动b动物的行为都是由体内的遗传物质决定的c动物的行为是一个运动、变化的过程d动物行为与生活环境有密切的关系，是对复杂多变环境的适应性表现16对下面四张图片描述正确的是（）a是繁殖行为防御行为b社群行为节律行为c捕食行为社群行为d取食行为是取食行为17如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点下列哪一项可以写在阴影部分（）a生来就有b由生活经验和学习获得c有利于生存与繁殖d能伴随动物一生18下列有关细菌的描述中不正确的是（）a细菌细胞有细胞壁，但没有叶绿体b细菌细胞没有成形的细胞核c有的细菌有鞭毛、荚膜d所有细菌都能导致动植物和人患病19日常生活中，食醋是我们必须的调味品，那么制醋离不开的细菌是（）a醋酸杆菌b甲烷细菌c乳酸菌d棒状杆菌20下列叙述不属于病毒的主要特征的是（）a由蛋白质和核酸分子构成b专门寄生在活细泡内c分裂速度快d个体及其微小21下列疾病由病毒引起的是（）a痢疾b肺炎c流感d脚癣22橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉斑，在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子，这种霉菌是（）a曲霉b青霉c酵母菌d毛霉23微生物与我们的生活有着密切的关系，下列说法不正确的是（）a乳酸菌能使牛奶变成酸奶b有些曲霉能使熟大豆发酵成豆瓣酱c酵母菌进行有氧呼吸时产生酒精，因此工业上可以用它来酿酒d大肠杆菌在动物肠道内能够合成某些维生素24属于真核生物的是（）a大肠杆菌b棒状秆菌c曲霉d乳酸菌25下列有关蘑菇的描述错误的是（）a蘑菇的地上部分外形好像一把伞，这部分叫做子实体b蘑菇的生殖方式为孢子生殖c很多蘑菇可食用，但有些蘑菇有毒，误食会中毒d蘑菇的细胞中含有叶绿素能进行光合作用二、综合题（本大题共3小题，每空1分，共30分）请在内填写序号，在空格内填写文字答案26如图为生态系统中物质循环示意图，请据图回答：（1）写出图中标号所代表的生物种类或物质名称：代表的物质是代表的物质是代表的生物种类是（2）在自然界的物质循环中有着非常重要的作用，它们能将动植物遗体中复杂的分解成、和等简单的，这些物质又可以被植物重新利用，通过作用制造成为动物所利用27如图为关节结构示意图请你据图回答：（1）关节的基本结构包括：、和三部分这样的关节既灵活又牢固其中，使关节具有灵活性的是和中的滑液，它们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是，它使两骨紧密地联系起来，在关节的周围还有韧带等，增强了关节的牢固性，经常体育锻炼，还能使它增厚，使关节更加牢固（2）我们通常所说的脱臼是指从中脱落的现象（3）请写出一个你熟悉的人体关节名称：28将一盆银边（叶片边缘不含叶绿体）天竺葵经黑暗处理一昼夜后，取其一片叶子，用两个圆形黑纸片把叶片的上、下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，酒精脱色后再漂洗，请回答下列问题：（1）滴加碘液后，乙处和丙处两部分相比较，叶片的部分变成了蓝色，部分没有变成蓝色两处的对比说明了是绿色植物产生有机物不可缺少的条件（2）实验中，若甲处和丙处作为一组对照实验，其中变量是，实验说明了也是光合作用不可缺少的条件（3）光合作用包含了两方面的转变过程：一方面是物质转变，把简单的转变成复杂的并且释放出；另一方面，是能量转变，把 转变成储存在有机物中的2015-2016学年河北省保定市定州市八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共25小题；每小题2分共50分每小题只有一个选项符合题意）1下列关于种子萌发的过程描述错误的是（）a在种子萌发的过程中，胚根发育成植物体的根b在种子萌发的过程中，胚芽发育成植物体的茎和叶c在种子萌发的过程中，胚芽发育成植物体的叶d在种子萌发的过程中，子叶为植物体发育提供营养【考点】种子萌发的条件和过程【专题】阅读理解类简答题；种子的结构和萌发专题【分析】种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气 子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴随后，胚根发育伸长，突破种皮，形成根胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶【解答】解：abc、在种子萌发的过程中，首先胚根突破种皮向地生长，发育成植物的根，其次胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，ab正确、c错误；d、种子萌发时，将储存在子叶内的营养物质在酶的作用下逐步分解成小分子物质，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，d正确故选：c【点评】解答此题的关键是明确种子萌发的过程2如图为验证种子萌发的实验装置示意图，下列有关描述错误的是（）a在这三粒种子中种子可能萌发b种子不能萌发是因为没有一定的水分c种子不能萌发是因为没有充足的空气d种子不能萌发是因为没有适宜的温度【考点】探究种子萌发的条件【专题】结构示意图；热点问题；归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：根据图示可以判断：号种子所处的环境中缺水水分，因此不能萌发；号种子具备了种子萌发的外界条件即：适量的水分、充足的空气、适宜的温度因此，种子能萌发；号种子浸没在水中，缺少空气，因此不能萌发，因此选项d的说法错误故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性3对如图所示枝条和枝芽的描述中将来发育形成（）aabb 或ccc或ddd【考点】叶（枝）芽的结构和发育【专题】结构模式图；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】根据芽的着生位置划分顶芽和侧芽，a为顶芽，b、c为侧芽；枝条d茎不断伸长的原因是枝芽中芽轴的不断伸长；枝芽的结构中：是生长点、是芽轴、是芽原基据此解答【解答】解：枝芽的结构包括：生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；由图可知，a为顶芽，b、c为侧芽，将来发育形成b 或c故选：b【点评】根据图掌握芽的类型，及枝芽的各结构以及将来的发育状况4在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）a根冠b分生区c伸长区d成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐故选d【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点5农谚说“有收无收在于水 多收少收在于肥”这说明植物生长（）a需要水和无机盐b需要有机物c只需要水d只需要无机盐【考点】无机盐的类型及其对植物的作用【专题】热点问题；归纳推理；生物圈中的绿色植物【分析】水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐【解答】解：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐故选：a【点评】绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要6下列说法正确的是（）a光合作用的原料是水、二氧化碳和氧气b植物的每个细胞都能进行光合作用c光合作用的实质是把有机物里的能量全部释放出来d合理密植可以保证作物的叶片互不遮挡，能充分接受阳光【考点】光合作用原理在生产上的应用【专题】生产 生活 环保类开放题；热点问题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题【解答】解：a、光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，a错误b、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧；是能量转换器，将光能转变为化学能贮存在有机物中必须含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用，b错误c、光合作用实质是制造有机物，储存能量，c错误d、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，增加光合作用的有效面积，d正确故选：d【点评】做这题结合光合作用的公式比较好，公式比较直观的体现了其过程、实质也可以结合其概念答题7下列生命活动中，植物和动物细胞都具有的是（）a都能吸收二氧化碳制造有机物b都能在制造有机物时放出氧气c都能通过光合作用贮存能量d都能通过呼吸作用分解有机物释放能量【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】该题要从细胞中的能量转换器叶绿体和线粒体的功能方面考虑解答【解答】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的能量转换器器，是细胞进行呼吸作用的主要场所，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用 叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种细胞器，是植物细胞进行光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气；因此动、植物细胞都具有的生理作用是通过呼吸作用分解有机物释放能量故选：d【点评】该题考查了细胞中的能量转换器：叶绿体和线粒体8“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”表现了农作物丰收时的情景下列与农作物进行光合作用，积累有机物有关的条件是（）温度 光照 水分 二氧化碳abcd【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气【解答】解：温度与光合作用没有直接关系；光照是光合作用必须的条件；水分和二氧化碳都是光合作用必须的原料所以，“与农作物进行光合作用”，积累有机物有关的条件是“光照、水分、二氧化碳”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念和反应式9下列关于植物蒸腾作用的叙述中，不正确的是（）a蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输b植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义c植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要少d一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强【考点】绿色植物的蒸腾作用【分析】蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸汽状态通过散失到大气中的过程根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失了蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧，从而也降低了环境的温度，能调节气候；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义【解答】解：a、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐在植物体内的运输，a正确；b、有分析可知，蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义，b正确；c、根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失了，所以，通过蒸腾作用散失的水分比其他生物多得多，c错误；d、蒸腾作用的强弱受温度的影响，一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强，d正确故选：c【点评】蒸腾作用的意义在中考中经常出现，注意理解和掌握10下列描述错误的是（）a绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量b绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡c绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水偱环d绿色植物叶片承接雨水，可以大大减少雨水对地面的冲刷【考点】蒸腾作用的意义【专题】结合课本知识的信息；生态学思想；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答【解答】解：绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达绿色植物叶片承接雨水，可以大大减少雨水对地面的冲刷可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失绿色植物的蒸腾作用参与水循环，但不决定着生物圈中的水循环，故选项c错误故选：c【点评】绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，要理解掌握11下列描述中与长骨结构坚而不重特点无关的是（）a骨膜含丰富的血管和神经b骨松质疏松c骨密质坚硬d中央为骨髓腔，呈管状【考点】骨的基本结构和功能【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；动物的运动系统专题【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成人体的长骨呈管状结构，既轻便又坚固，适于人体的运动【解答】解：骨骼结构如下表所示：人体内的骨髓位于骨髓腔中，骨髓腔成管状长骨的管状结构就象是人骑的自行车大梁一样，轻便而又牢固，其结构与人的运动功能是相适应的由此可见骨膜里有丰富的血管和神经，与骨的坚而不重功能无关故选：a【点评】掌握骨的结构和功能是关键，注意结合图形记忆12下列描述中符合酵母菌特征的是（）酵母菌是一种单细胞真菌 酵母菌能进行分裂生殖酵母菌有氧无氧都能生活 酵母菌没有真正的细胞核abcd【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【专题】结合课本知识的信息；生物的分类【分析】酵母菌是单细胞真菌，只有一个细胞构成，如图：，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核没有叶绿体，营养方式是异养；孢子生殖【解答】解：酵母菌是一种单细胞真菌，正确 酵母菌能进行出芽生殖和孢子生殖，错误酵母菌有氧无氧都能生活，酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量，正确 酵母菌有真正的细胞核，错误故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握酵母菌的结构特点13下列有关动物运动的描述错误的是（）a动物运动时，骨起支撑作用，骨骼肌起动力作用b骨骼肌不受刺激也能收缩c人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配d人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【专题】热点问题；归纳推理；动物的运动系统专题【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱肌腱可绕过关节连在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的如屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张【解答】解：a在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用a正确；b、骨骼肌只有受到刺激才能收缩，b错误；c、人体完成一个运动都要有神经统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成c正确；d、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，d正确故选：b【点评】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动14青少年应保持正确的坐、立、行走姿势，因为（）a骨中有机物含量较多，无机物含量较少，不易骨折易变形b骨中有机物含量较少，无机物含量较多，不易骨折易变形c骨中有机物含量和无机物含量一样多，不易骨折易变形d骨中有机物含量和无机物含量一样多，易骨折也易变形【考点】骨的成分和物理特性【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；动物的运动系统专题【分析】不同年龄段人的骨的成分不同，其物理特性表现为一定的硬度和弹性两个方面【解答】解：骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；而老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折；少年儿童骨的有机物多于 1/3，骨的硬度小、柔韧、弹性大，易变形，因此青少年要注意坐、立、行走的正确姿势故a正确故选：a【点评】青少年要注意保持正确的坐立行走姿势，防止出现造成驼背、脊柱侧弯等，影响身体的发育15关于动物的行为及特点的描述错误的是（）a动物的行为是指动物的动作或活动b动物的行为都是由体内的遗传物质决定的c动物的行为是一个运动、变化的过程d动物行为与生活环境有密切的关系，是对复杂多变环境的适应性表现【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；动物的先天性行为和学习行为【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等【解答】解：a、动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为，a正确b、动物的先天性行为都是由体内的遗传物质决定的，学习行为是通过后天的学习和生活经验中获得的行为，b错误c、动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等，c正确d、动物的行为是动物对环境的适应性行为，同生活环境有密切关系，是对复杂多变环境的适应性表现，如鸟类的迁徙行为，d正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是动物行为概念、特点16对下面四张图片描述正确的是（）a是繁殖行为防御行为b社群行为节律行为c捕食行为社群行为d取食行为是取食行为【考点】动物行为的类型和特点【专题】课本知识同类信息；类比推理；动物的社会行为【分析】从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为图中是繁殖行为，是防御行为，是社群行为；是捕食行为故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径17如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点下列哪一项可以写在阴影部分（）a生来就有b由生活经验和学习获得c有利于生存与繁殖d能伴随动物一生【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，不管是先天性行为，还是学习行为都应该有利于动物的生存与繁殖学习行为可以建立，也可以消失，不见得能伴随动物的一生由此分析，c符合题意故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点18下列有关细菌的描述中不正确的是（）a细菌细胞有细胞壁，但没有叶绿体b细菌细胞没有成形的细胞核c有的细菌有鞭毛、荚膜d所有细菌都能导致动植物和人患病【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【专题】结合课本知识的信息；生物的分类【分析】细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，鞭毛、荚膜是细菌的特殊结构不是所有细菌都具备的；细胞内没有叶绿体【解答】解：a、b、细菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但细菌细胞无成形的细胞核，只有dna集中的区域，也没有叶绿体ab正确c、有的细菌有荚膜和鞭毛等结构，c正确d、大多数细菌对人类是有益的，在食品的制作、医药等方面具有重要的作用如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；少数是有害的，如结核杆菌能使人患结核病，d错误故选：d【点评】解题的关键是知道细菌的结构和营养方式等19日常生活中，食醋是我们必须的调味品，那么制醋离不开的细菌是（）a醋酸杆菌b甲烷细菌c乳酸菌d棒状杆菌【考点】发酵技术在食品制作中的作用；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，据此作答【解答】解：由分析可知，微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制作味精要用到棒状杆菌，甲烷菌能发酵分解有机物产生甲烷可见a符合题意故选：a【点评】了解微生物的发酵在食品制作中的应用，掌握常见的微生物与食品制作的例子，结合题意，灵活答题20下列叙述不属于病毒的主要特征的是（）a由蛋白质和核酸分子构成b专门寄生在活细泡内c分裂速度快d个体及其微小【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，【解答】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体病毒 只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点21下列疾病由病毒引起的是（）a痢疾b肺炎c流感d脚癣【考点】传染病流行的基本环节【专题】类比推理；传染病和免疫专题【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等【解答】解：a、痢疾是由痢疾杆菌引起的消化道传染病；b、肺炎是由肺炎双球菌引起的呼吸道传染病；c、流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病；d、脚癣是由真菌引起的体表传染病所以，由病毒引起的是“流感”故选：c【点评】解答此题的关键是熟练掌握常见的传染病及其病原体22橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉斑，在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子，这种霉菌是（）a曲霉b青霉c酵母菌d毛霉【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】本题考查的是真菌的形态特征，真菌有单细胞的，也有多细胞个体形态各异【解答】解：a、曲霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大量的孢子呈球状，多在发霉的馒头、面包等上出现故不符合题意b、青霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大量的孢子呈扫帚状，多在发霉的橘子等上出现故符合题意c、酵母菌是椭圆形的单细胞个体，多用做馒头和面包的制作，故不符合题意d、毛菌成直杆或微弯杆形，不产芽孢，不运动，故不符合题意故选b【点评】真菌的形态特征可与病毒、细菌的形态对比掌握23微生物与我们的生活有着密切的关系，下列说法不正确的是（）a乳酸菌能使牛奶变成酸奶b有些曲霉能使熟大豆发酵成豆瓣酱c酵母菌进行有氧呼吸时产生酒精，因此工业上可以用它来酿酒d大肠杆菌在动物肠道内能够合成某些维生素【考点】发酵技术在食品制作中的作用【专题】结合课本知识的信息；类比推理；日常生活中的生物技术【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，如制作酸奶和泡菜时要用到乳酸菌，思考作答【解答】解：a、制酸奶要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得牛奶呈现一种特殊的风味，正确b、制豆瓣酱要用到曲霉，正确c、酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳在有氧的条件下，酵母菌会把葡萄糖分解成水和二氧化碳，因此酿酒时要确保无氧气，错误d、大肠杆菌在动物肠道内能够合成某些维生素，正确故选：c【点评】掌握酵母菌在有氧和无氧条件下的产物是解题的关键24属于真核生物的是（）a大肠杆菌b棒状秆菌c曲霉d乳酸菌【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【专题】结合课本知识的信息；生物的分类【分析】由真核细胞构成的生物，具有细胞核和其他细胞器常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物【解答】解：abd、大肠杆菌、棒状秆菌和乳酸菌是细菌，属于原核生物；c、曲霉菌是真菌，属于真核生物故选：c【点评】熟知由真核细胞构成的生物，具有细胞核和其他细胞器25下列有关蘑菇的描述错误的是（）a蘑菇的地上部分外形好像一把伞，这部分叫做子实体b蘑菇的生殖方式为孢子生殖c很多蘑菇可食用，但有些蘑菇有毒，误食会中毒d蘑菇的细胞中含有叶绿素能进行光合作用【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【专题】结合课本知识的信息；生物的分类【分析】蘑菇菌属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成【解答】解：a、蘑菇是真菌，由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成，a正确b、蘑菇是由菌丝构成的营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体这样的繁殖方式叫做孢子生殖b正确c、野生蘑菇含有很高的营养价值，是美味的食品，如香菇、侧耳等，但有些如毒蝇鹅膏等，误食了会中毒，甚至引起死亡，c正确d、蘑菇体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食d错误故选：d【点评】解题的关键是知道有些蘑菇有毒，在野外采集的植物绝不能随便食用以及蘑菇的结构特点二、综合题（本大题共3小题，每空1分，共30分）请在内填写序号，在空格内填写文字答案26如图为生态系统中物质循环示意图，请据图回答：（1）写出图中标号所代表的生物种类或物质名称：代表的物质是二氧化碳代表的物质是水和无机盐代表的生物种类是细菌和真菌（2）在自然界的物质循环中有着非常重要的作用，它们能将动植物遗体中复杂的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物，这些物质又可以被植物重新利用，通过光合作用制造成有机物为动物所利用【考点】生态系统的组成及各部分的作用；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【专题】过程示意图；归纳推理；生态系统专题【分析】细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者【解答】解：（1）真菌和细菌是在生态系统中的分解者，图中的动植物体的遗体被细菌和真菌分解，形成二氧化碳和水和无机盐，被绿色植物吸收利用（2）一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）中复杂的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物，这些物质又能被植物吸收利用，进而通过光合作用制造出有机物为动物所利用故答案为：（1）二氧化碳；水和无机盐； 细菌和真菌（或微生物）（2）有机物；二氧化碳、水、无机盐；无机物； 光合；有机物【点评】熟练掌握细菌真菌作为分解者在生态系统中的作用27如图为关节结构示意图请你据图回答：（1）关节的基本结构包括：关节囊、关节腔和关节面三部分这样的关节既灵活又牢固其中