江西省崇仁二中中考化学模拟试题.doc

江西省崇仁二中20152016年中考化学模拟试题一、单选题(本大题共10小题，每小题2分，共20.0分)1.二百多年前，哪位法国科学家利用天平进行定量实验，研究了空气的成分（） a. 居里夫人b. 侯德榜 c.诺贝尔 d.拉瓦锡2.物质的性质决定用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） a.氧气用于气焊b.石墨用作电极c.钨用于制灯丝d.用金刚石切割玻璃 3.下列实验现象的描述中正确的是() a.蜡烛在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成b.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体c.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾d.碳在空气中燃烧产生大量白烟4.某实验中，老师请同学们用试管取稀盐酸做性质实验(没有告诉用量)，下面四位同学的操作中最符合要求的是：（ ） a.向试管中滴入2滴稀盐酸 b.试管中注入约2ml稀盐酸c.向试管中注入10ml稀盐酸 d.注入的稀盐酸是试管容积的1/25.下列对该实验的认识中正确的是( ) a.红磷燃烧产生大量白雾 b.该实验可说明氮气难溶于水c.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝d.红磷的量过量会导致 进入集气瓶中水的体积大于1/56.下列对宏观现象的微观解释错误的是（ ） a.50ml酒精和50ml水混合后体积小于100ml，是因为分子之间存在间隔 b.太阳光照射下，湿衣服上的水干得更快是因为温度高分子运动加快 c.缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动 d.温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大7.据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的氦(he-3)，其原子核中质子数为2、中子数为l，每百吨氦(he-3)核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量下列关于氦(he-3)元素的说法正确的是() a.原子核外电子数为3b.相对原子质量为2c.原子结构示意图为 d.原子结构示意图为 8.成语“釜底抽薪”包含着灭火的原理。下列灭火方法也依据这个原理的是（ ） 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门； 用嘴吹灭蜡烛；森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉； 房屋着火时，用高压水枪灭火；油锅着火时，用锅盖盖灭。 a.和b.和c.和d.和9.有x、y、z三种金属，如果把z和y分别放入稀盐酸中，z溶解并产生氢气，y不反应；如果把x和y分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，而x没有变化，根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ） a.z、y、x b. x、y、z c.y、x、z d.x、z、y10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列叙述正确的是( ) a.依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大b.将甲、乙的饱和溶液从t 2降到t 1，析出甲的质量大c.将t 2时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法d.t 1时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等二、选择填充题(本大题共5小题，每小题3分，共15.0分)11.下列空气污染物中会形成酸雨的是（） aco bno2 c细颗粒物 d 12.下图是实验室里一瓶标签严重破损的溶液，根据标签的部分信息，你认为该瓶溶液可能是（ ） a硫酸锌溶液 b碳酸钠溶液 c氯化镁溶液 d13.下列有关灭火方法科学的是（ ） a炒菜时油锅着火，立即浇水 b家用电器着火时，立即用水扑灭 c图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火 d 14.下列物质的用途，主要利用物质化学性质的是（ ） a氧气用于医疗急救 b金刚石用于切割玻璃 c干冰用于人工降雨 d 15.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如下表： 物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gx26212下列说法中，正确的是（ ） a反应后物质甲的质量为13g b物质丙是该反应的催化剂 c参加反应的甲和丁的质量之比为9：16 d 三、填空和说明题(本大题共5小题，每空1分，其中化学方程式、化学式每空分，共28分)16.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： 2个氢原子 ；铵根离子 ； 人体中含量最多的物质是 ； 标出氧化铁中铁元素的化合价 。 17.物质燃烧必须同时满足三个条件(如下左图 )，请回答下列提问： (1) 根据上面右图的实验，探究得出燃烧的条件是 (填、或)。(2) 实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是 ，所依据的原理是 。 18.2015 年11 月30 日，习近平主席在巴黎出席气候变化巴黎大会开幕式并发表讲话中国正在大力推进生态文明建设，推动绿色循环低碳发展。倡导“低碳”生活，是我们每个人应尽的责任。回答下列问题： （1）低碳生活中“低碳”的含义 。 （2）下面做法可以减少“温室效应”的措施是 。（填序号） 减少使用煤、石油和天然气等化石燃料 植树造林，严禁乱砍滥伐 出门多开车，少走路 使用清洁能源19.如图所示，a瓶盛有澄清的石灰水，b瓶盛有紫色石蕊试液，c杯有高低不同的燃着的蜡烛。回答下列问题： (1)a处能出现的现象：_，化学方程式为： ；(2)b处能出现的现象2：_，化学方程式为： ；若将反应后的溶液加热，则可观察到的实验现象是：_。化学方程式为： (3)c处能出现的现象：_;由此现象你获得的信息是：_。 20.如图所示ae是初中化学常见化合物，最多含c、h、o、ca、na中三种元素图中“”表示转化关系，“-”表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出)其中c是主要用于玻璃和洗涤剂工业的盐，d是难溶于水的白色固体 (1)填空：c的化学式 d在生活中常见用途 (写一种) b的俗名 (填一种) (2)写出a与e反应的化学方程式 (3)上述没有涉及的基本反应类型是 四、实验探究题（本大题共3小题，每空1份，其中化学方程式每空2分，共27分）21.某中学化学实验室有如图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体 (1)请写出有标号仪器的名称：_(2)若制取的气体为二氧化碳，应选用的收集装置是_(填序号，下同)，应选用的发生装置是_，检验所制取的气体的方法是：_；(3)该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置b进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；所用的盐酸不同；还可能是_【设计实验】(1)验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、_的石块，加入相同的稀盐酸进行实验【交流讨论】实验中可以通过观察_，粗略地比较反应速率【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有_等(答出一点即可)22.甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃b处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。 （1）b中反应的化学方程式是 ，该反应的还原剂是 。（2）实验过程中，c中的现象是 ，d处点燃的目的是 。（3）对该实验的分析正确的是 （选填编号）a实验结束时应先熄灭b处酒精灯bc中增加的质量与b中固体减少的质量相等c实验过程中，共通入0.56g一氧化碳可生成1.28g铜d反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化（4）甲同学认为a装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略a可达到同样的目的，理由是 。23.（9分）通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与： (1)提出问题：氢氧化钙是否变质？ (2)猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。 (3)实验探究： 实验步骤及操作实验现象实验结论取样品于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置。取上层清液，滴入无色酚酞溶液倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸无色酚酞溶液变红_部分变质无色酚酞溶液不变红_没有气泡产生_(4)小结与思考： 小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：_、_。 五、计算题(本大题共1小题，共10.0分)24.某同学为探究铜铁合金中铁的质量分数，先后进行了三次实验，实验数据如下表： 第一次第二次第三次所取合金的质量/g202040所加稀硫酸的质量/g10012080生成氢气的质量/g0.40.40.4根据该同学的实验，试回答以下问题： （1）上表三次实验中，合金里的铁恰好完全反应时，消耗稀硫酸溶液的质量是。 （2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？ 【答案】1.d2.a3.b4.b5.b6.d7.d8.c9.a10.d11.b；so2。12.a ； d.硫酸溶液等13.c；d.炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭等14.a ；d.氢气作燃料等15.a；物质丙可能是该反应的催化剂；或参加反应的甲和丁的质量比为1：4；或该反应为化合反应等。16.2h；nh4+;h2o；。17.（1）；（2）用湿布盖灭；隔绝空气18.（1）较低的二氧化碳排放 （2）19.（1）澄清石灰水变浑浊；co2 +ca(oh)2 =caco3+ h20（2）紫色石蕊试液变红，co2 + h2o = h2co3紫色石蕊试液由红色变回紫色；h2co3 = h2o + co2（3）蜡烛由下到上依次熄灭，一般二氧化碳不支持燃烧本身也不燃烧、二氧化碳密度比空气密度大。20.na 2co 3;建筑材料;烧碱;co 2+h 2o=h 2co 3;置换反应21.(1)试管 酒精灯 (2)根据所选的气体完成填空 (3)b；e 空气污染 (4)石块的大小不同；不同地点；放出的气泡的激烈程度不同；过氧化氢溶液的浓度、温度等。22. 加热（1）co+cuo= cu+co2；co（2）澄清石灰水变浑浊防止有毒气体co逸散到空气中污染环境（3）ad（4）b处加热前已经有一氧化碳通入c装置,无明显现象,证明一氧化碳不与石灰水反应20.实验步骤及操作实验现象实验结论取样品于试管中，加入足量蒸馏水