江苏省启东市初中化学 8.1 金属材料教案.doc

第 一 节 金属材料 第 课时 总第 个教案教学目标知识与技能1、了解常见的金属及有关金属的冶炼史。2、了解常见金属的物理性质及常见金属的使用。3、认识金属加热熔合某些金属及非金属可以制得合金。4、认识一些新的金属材料，知道常见的合金以及合金与组成它们的金属的性质的差异。过程与方法1、通过市场调查及日常生活中金属的使用情况，初步学会运用调查、比较、分类、归纳等方法来获得信息。2、通过了解金属的性质和用途，知道物质的性质在很大程度上决定它的用途。情感态度价值观1、通过了解金属材料的发展历史，增强民族自豪感，认识化学科学对金属材料发展的重大意义。2、通过日常生活中广泛使用的金属材料等实例，进一步认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。教学重 点常见金属的物理性质及物理性质与用途的关系教学难 点合金为什么比纯金属具有更广泛的用途，培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。教具学具黄铜片、铜片、焊锡、锡教学设计教学环节教 学 活 动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流1、金属材料包括 和 2、金属的共同物理性质：（1）大多数金属呈 色，常温下为 体，具有良好的 和 性，密度_，熔点_。(2)特性： 铜呈 色，金呈 色，常温下汞是 体。3、人类从石器时代进入 时代，继而进入 时代， 和 作为金属材料一直被广泛的应用。铝的利用要比铜和铁晚的多，但由于铝的 小和具有 _等优良性能，现在世界上铝的产量（年产量）已超过了铜，位于 之后，居第二位。4、在金属中加热熔合某些 或_,就可以制得具有 的合金。合金属于_（填“纯净物”或“混合物”）。5、 和 就是含碳量不同的铁的两种合金。生铁的含碳量为 ，钢的含碳量为 。黄铜是_和_的合金，其外观与黄金相似；紫铜一般被认为是纯铜。6、某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的a延展性 b导电性 c弹性 d导热性学生相互讨论解决预习过程中有疑问的地方,教师辅导总结。展示探究展示板书：一.古代金属制品人类使用金属的顺序:铜铁铝二.金属的物理性质:共性: 1.有光泽,多是固体; 2.能导电.导热 3.有延展性 4.密度较大,熔点较高.特性: 1.汞是液体(有毒) 2.铜是紫红色,金是黄色比一比谁记得快：金属之最填一填：地壳中含量最高的金属元素人体中含量最高的金属元素目前世界年产量最高的金属导电、导热性最好的金属熔点最高的金属熔点最低的金属联系生活：你知道吗？1.温度计中的金属是_2.保温瓶胆壁上的金属是_3.香烟和糖果的包装纸上的金属是4.涂料“银粉”大多是金属5.普通干电池的负极材料是_探究讨论(书p3)1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ 2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ 3、为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？ 4、为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？小结：物质的用途考虑因素:物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但在考虑物质的用途时，我们还需考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利、以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。练一练:1.选用铜、银、金作为钱币，从化学角度来看，主要是由于它们（ ）a、硬度适中b、在自然界中可得到单质c、密度适中d、化学性质不活泼讲述并展示板书：三.合金:(混合物)1.概念: 在金属中加热熔合某些金属或非金属可制得具有金属特征的合金.2.主要合金的成分:铁的合金 生铁:含碳 2%-4.3% 钢: 含碳 0.03%-2%铜的合金 黄铜: cu-zn 青铜: cu-sn(锡) 白铜: cu-ni(镍)k金 18k: (75%-24份合金中有18份金) 注：24k: (99.9%)一般可视为纯净物钛合金(21世纪重要的金属材料)性能: 熔点高,密度小,可塑性好,机械性能好,抗腐蚀性能非常好用途: 人造骨,制航天飞船、导弹的材料 形状记忆合金探究：合金与纯金属的性能比较: 性能比较现象黄铜铜焊锡锡光泽和颜色硬度结论讨论：根据下表提供的数据，你能得倒什么启示？纯金属合金铅镉铋锡焊锡武德合金熔点/32732127123218370启示通过探究得出结论优点:强度硬度更高,熔点更低,抗腐蚀性更好练一练：1.北京2008年奥运会火炬“祥云”,外体用轻薄高品质铝合金和优质有机材料加工而成,内部使用的燃料是丙烷(c3h8).下列有关“祥云”中使用材料的说法错误的是a.燃料丙烷完全燃烧生成二氧化碳和水,体现了“绿色奥运”的理念b.铝合金比纯铝的硬度小c.铝合金质轻且延展性好d.火炬外体的制作材料均为可回收的环保材料学生总结填写,教师补充说明,学生记忆重要知识点，加深理解。让学生带着兴趣去思考、学习教师适当提点。学生分组讨论，教师穿插其中点拨,然后选学生代表陈述讨论、交流结果，其他同学作补充。教师总结。教师重要介绍常见的合金，学生记忆重要知识点，加深理解。让学生带着问题去探究。使学生充分理解合金为什么比纯金属具有更广泛的用途学生探究得出结论,教师指导当堂检测1.下列各项比较中，正确的是（ ）a.含碳量：生铁钢 b.含铁量：fe2o3feoc.地壳中元素含量：feal d.韧性：生铁钢2.下列各组物质中属于纯净物的一组是（ ）a. 不锈钢、黄铜 b.24k金、铜导线 c.生铁、钢 d.钱币、铜钟3.下列物质中，不属于合金的是 （ ）a.水银 b.青铜 c.18k白金 d.焊锡4.一种新兴的金属由于其密度小，延展性好，耐腐蚀性强，它和它的合金在航海、航空和化学中正逐步取代铝和铝合金而被广泛应用。该金属是（ ）a.锌 b.钛 c.镁 d.锰5.我国在春秋战国时期就开始将生铁经过高温锻打处理得到相当于铸钢的器具（如锋利的宝剑），这一技术比欧洲早了近2000年。高温锻打生铁的主要作用是（ ） a.除去硫、磷等杂质 b.适当降低含碳量c.掺进合金元素 d.改善表面的结构性能6. 人类的生产和生活中离不开金属材料。通常所说的“金属材料”，既包括纯金属，也包括各种合金。下列金属材料不属于合金的是（ ）a青铜b紫铜 c生铁d焊锡7. 纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料，许多材料达到纳米(1纳米= 109米)级的大小时，会产生许多让你料想不到的奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质。如：将金属制成纳米粉末后就变成了黑色，且不导电，机械强度也大幅度提高。下列说法错误的是（ ）a纳米碳虽然质地柔软，但强度却很大 b纳米氧化锌能吸收电磁波c金黄色的金粉应该属于纳米材料d在空气中能自燃的铁粉应该属于纳米材料8.工业中常将两种金属放在同一容器中加热使其熔化,冷凝后得到具有金属特性的熔融物-合金.试根据下表所列金属的熔点和沸点的数据(其他条件均已满员)判断不能制得合金的是( )金属nakalcufe熔点97.863.666010831535沸点883774220025952750a. na-k b. al-cu c. cu-fe d. k-fe 9.下列关于”合金”的叙述 合金中至少含有两种金属 合金中各元素以化合物的形式存在 合金中一定含有金属 合金一定为混合物 合金依然具有金属特性.其中正确的是 ( ) a. b. c. d. 10.（1）家用铁锅除了硬度较大外，还利用铁具有_这一性质。（2）在木材上钉钉子一般用铁钉，在水泥墙上钉钉子一般用钢钉，这是由于铁和钢的_不同。（3）铜的导电性强于铅，而高压输电一般用铝线不用铜线的原因是_（只要能答出一个理由就可以）（4）区分两块金属材料硬度的大小时，一般采用的方法是_。（5）当今世界上有许多国家禁止用汞制作温度计，这是因为汞有_。课堂小结 金属的物理性质合金和纯金属性能的差异教师提问学生回答课后作业1.炼钢的主要原料是生铁,在古代,人们把烧红的生铁放在铁砧上反复锤打,最终使生铁转化成钢.这也是成语”百炼成钢”和”千锤百炼”的来历.请你写出上述最关键一步反应的化学方程式_ 2.现有铜片和铁片各一块,请你根据黄铜片和铜片硬度比较的实验方法探究铜和铁的硬度哪个大?写出假设,实验操作和实验现象.假设:_实验操作实验现象实验结论3. 科学家发现了一种新金属,它的一些性质如下熔点2500密度3g/cm3强度与钢相似导电性良好