高中生物 高频考点十二 植物激素调节（含植物生长素发现实验的拓展与应用）.doc

高频考点十二：植物激素调节（含植物生长素发现实验的拓展与应用）74下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是()a实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端b实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部c实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的d实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质【答案】d【解析】选d。d项中缺少空白对照组(空白的琼脂块)，不能证明实验的结果，是错误的。75根冠内能分泌一种激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输，与分生区分泌的低浓度iaa的作用相反，与增强植物的抗逆性有关。若对玉米根冠做以下四种处理，请根据激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲的是()【答案】b【解析】选b。四幅图中分生区都能产生并上传少量生长素，在根尖两侧发挥等效的促生长作用，b图中右侧根冠不能上传起相反作用的激素而使右侧生长快，故向左弯曲。76如图为小麦子粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是()a小麦子粒成熟后赤霉素合成量较小b小麦子粒形成初期细胞分裂素合成旺盛c小麦子粒质量的增加主要取决于生长素的含量d小麦子粒的形成受多种植物激素的平衡协调作用【答案】c【解析】选c。从图示小麦子粒形成过程中各种植物激素的含量变化可以看出，植物的生长和发育受多种激素的综合调节。小麦子粒质量的增加是细胞分裂素、赤霉素、生长素共同作用的结果，而不是主要取决于生长素的含量。77.如图为小麦种子发育过程中几种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是a赤霉素可以促进小麦种子的成熟 b生长素可能与调节有机物向种子运输和积累有关 c细胞分裂素最先达到最高值，可能与调节种子细胞的分裂有关d种子生长发育的不同阶段起主导作用的激素不同【答案】b78. （2013年南昌市高三3月理综测试）2011年5月丹阳一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸”的消息传出，将西瓜膨大剂推上了 舆论的风口浪尖。西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物，作 用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是a.西瓜膨大剂是一种植物激素，从其能推断应该属于生长素的一种b.过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快c.将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受精的子房壁上，可能得到无杆西瓜d.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果【答案】c79不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述中正确的是 a乙烯浓度越高脱落率越高 b脱落率随生长素和乙烯浓度的增加而不断提高 c生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的d生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率【答案】d80.如果用不同的植物激素或植物生长调节剂处理植物，下列实验结果与实验处理相符合的是（ ）【答案】c142. 为研究不同浓度的脱落酸溶液对水稻幼根生长情况的影响，进行了如下实验。(1)方法步骤、结果及结论：将状况相同的200粒刚萌发的水稻种子平均分为 甲、乙、丙、丁 4组，分别放在浓度为o、5、10、15 mol .l-1的脱落酸溶液中处理i天后，转 至培养皿中培养，培养条件适宜且相同。培养至第3天，_o实验结果：如右图所示。实验结论：_(2)水稻染色体上的bglu2基因的表达情况直接影响幼根的生长。研究人员在第3天 分别取上述甲、丁两组幼苗的等量幼根进行相关实验，过程及结果如下图。请回答：过程a表示_，其所利用的原料是_ 过程b的pcr反应体系中，除需模板cdna和原料外，还需向缓冲液中加人的物质有_。dna电泳原理是利用待分离样品中dna分子片段的,使其在电场中产生不同迁移速率，从而分离。甲组水稻幼根细胞中bglu2基因含量_(小于/等于/大于）丁组细胞中该基因的含量。据实验结果分析，丁组幼根细胞中bglu2基因转录出的 mrna含量比甲组的_，导致出现这种情况的原因是_。【答案】143将一批葡萄枝分成四等分，a组枝条除去所有叶片和芽，b组枝条保留一个侧芽，c组枝条保留两个侧芽，d组枝条保留两片叶和一个侧芽，如下图所示：（1）最易成活的是 ，原因是 .（2）b组和d组比较， 组成活率高，原因是 .（3）在用iaa处理插条生根时，如果iaa的浓度较低，适合采用 法处理插条.（4）iaa除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能.有些研究结果如右图所示.据图可知：iaa对脱落的效应与 有关.【答案】（1）c（1分） 因为侧芽最多，产生较多的生长