七年级语文上册 第三单元 第12课《涉江采芙蓉》课件3 北京课改版.ppt

涉江采芙蓉 五言诗古代诗歌体裁 汉代以前 偶有五言的诗句 但没有完整的五言诗 五言诗是在两汉民谣和乐府民歌中首先产生和发展起来的 萧统与 文选 萧统 梁武帝的长子 曾立为太子 年三十 未即位而卒 谥昭明 世称昭明太子 文选 是我国最早的一部各类文学作品的选集 收集秦汉以来的文学作品 共三十卷 也称 昭明文选 古诗十九首 最早见于 文选 卷二十九 并非一人一时所作 因作者姓名失传 时代不能确定 故编者题为 古诗 包括汉代无名氏所作的19首五言诗 没有题目 一般以诗的第一句作为题目 在文学史上 古诗十九首 标志着五言诗歌的成熟 刘勰推崇它为 五言之冠冕 古人采摘香草赠亲友 珍贵自古寓于常物 古代送给最亲爱的人的礼物往往不是什么金银珠宝 而是一枝花或是一棵芳草 如灞桥折柳 再如王维 相思 中的红豆 采摘花草赠亲朋这种举动在古代诗歌中也常有出现 赠范晔陆凯折梅逢驿使 寄与陇头人 江南无所有 聊赠一枝春 陆凯赠给朋友范晔的是代表江南春意的一枝梅花 庭中有奇树 古诗十九首 庭中有奇树 绿叶发华滋 攀条折其荣 将以遗所思 馨香盈怀袖 路远莫致之 此物何足贵 但感别经时 这首诗中的主人公赠给所思之人的是 最好看的一串树花 诗中主人公采芙蓉的目的是什么 尽量用诗中的词语回答 采芙蓉是为了 遗 远方的 同心者 遗 所思 采芙蓉就是为了赠予所思念的人 诵读 整体感知听录音 感知诗歌内容及节奏 朗读指导 五言诗的断句 二三字格式 二一二格式本诗采用二三字格式断句 但是在朗读的时候可以将第三个字适当延长发音时间 诗中主人公采芙蓉的目的是什么 尽量用诗中的词语回答 采芙蓉是为了 遗 远方的 同心者 遗 所思 采芙蓉就是为了赠予所思念的人 这首诗为什么是 采芙蓉 赠给所思之人 而不是其它物 芙蓉有什么特别之处吗 这对全诗在营造意境上有什么作用 莲 君子之花 周敦颐的 爱莲说 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净直 可远观而不可亵玩焉 莲 花之君子者也 离骚 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 采莲曲二首 其二 王昌龄荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 乱入池中看不见 闻歌始觉有人来 沙扬娜拉一首赠日本女郎徐志摩最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞 莲 佳人之花 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 错误 郑愁予 西洲曲南朝乐府采莲南塘秋 莲花过人头 低头弄莲子 莲子青如水 置莲怀袖中 莲心彻底红 忆郎郎不至 仰首望飞鸿 鸿飞满西洲 望郎上青楼 莲 爱情之花 这首诗为什么是 采芙蓉 赠给所思之人 而不是其它物 芙蓉有什么特别之处吗 这对全诗在营造意境上有什么作用 特点 香气清幽 品质高洁营造了清幽 高洁的意境 赏析 采莲图 涉江采芙蓉 兰泽多芳草 这两句诗描述了怎样的情景 描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景 营造的是轻松欢快的氛围 采之欲遗谁 所思在远道 你从 远道 一词品出什么 远道 为下面的情绪转折透露一些消息 把人物放在美好 欢乐的采莲背景上 抒写独自怀远的忧伤 正具有以 乐 衬 哀 的强烈效果 采莲图 以 乐境 衬 哀情 赏析 望乡图 3 还顾望旧乡 长路漫浩浩 这两句里 还顾 漫浩浩 两词运用巧妙 请简要分析 谈谈这样写有什么作用 还顾 一词 动作性和画面感很强 清晰地表现了主人公孤独 忧愁 怅惘的形象和心情 漫浩浩 一词是写主人公环顾所见 旧乡 的距离 给人以路途绵延无尽的感觉 这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情 可是又没有直接点明主人公的痛苦 这样就给读者留下了很大的想象空间 具有含蓄不尽的艺术效果 望乡图 含蓄不尽 余味悠长 4 同心而离居 忧伤以终老 这两句表达了主人公怎样的心情 黯然痛苦的心情 还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情 因爱之深才思之深 因爱之长久才有 终老 之 忧伤 探究主题从诗中找表达感情的字眼 并概括主题 思 忧伤 表达远隔两地的爱人互相思念的哀伤与惆怅之情 关于 涉江采芙蓉 这首诗 有人认为抒情主人公是男性 涉江 者和 环顾 者都是男子 也有人认为抒情主人公是女性 涉江 者是女子 还顾 者则是 所思 的男子 你怎么看 抒情主人公是谁 游子的思念 假如抒情主人公是一位漂游在外男子 简称 游子 我们怎么来讲这个故事 月夜杜甫今夜鄜州月 闺中只独看 遥怜小儿女 末解忆长安 香雾云鬟湿 清辉玉臂寒 何时倚虚幌 双照泪痕干 鄜 f 怨妇的忧思 如果抒情主人公是一位多情的女子 我们怎么来讲这个故事 一剪梅北宋李清照红耦香残玉蕈秋 轻解罗裳 独上兰舟 云中谁寄锦书来 雁字回时 月满西楼 花自飘零水自流 一种相思 两处闲愁 此情无计可消除 才下眉头 却上心头 个人观点个人认为 涉江 者为女子 而 还顾 者为女子所思之人