八年级语文上册第三单元11回忆我的母亲习题苏教版.doc

教学资料参考八年级语文上册第三单元11回忆我的母亲习题苏教版- 1 -八年级语文上册第三单元11回忆我的母亲习题苏教版1阅读下面的语段，完成（1）-（4）题.勤劳的家庭是有规律有组织的.我的祖父是中国标本式的一个农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动.祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作.每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水.母亲在家庭里极能任劳任yun.她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架.因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和m.母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识，无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚.她自己是很节省的.父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象.（1）请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里.（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字. 任劳任yun（怨） 和蔼（i） 妯娌（zhu） 和m（睦） （3）语段中破折号的作用是解释说明.（4）语段中有两处语病，请找出来并加以修改.（不抄原句，直接写修改后的句子）第一处：我的祖父是一个中国标本式的农民.第二处：虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚.2下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正.（1）佃农祖籍 劳禄 无可奈何 成群结队 （2）菜籽 高粱 私塾 为富不人 豪绅地主（1）禄改为碌 （2）人改为仁 3下列说法有误的一项是(D)A“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调.B从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴能干、宽厚仁慈、坚强，有远见的人.C“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味”运用了对比的手法，表现出母亲的聪慧能干、善持家务，表达了对母亲巧女持家的敬佩之情.D本文以母亲的优秀品德为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨.(解析：D项本文以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线.)4综合性学习.你所在的班级准备开展以“感恩”为主题的班会，请你积极参加并完成以下任务.（1）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲.甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵.”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误.”你接着说：“母爱是一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁.”请仿照甲、乙 两人发言的形式，续写一句话完成你的发言.（2）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%.请概括材料的主要信息，并谈谈你的感想.信息：清楚自己母亲生日的中学生人数最少.感想：母亲对子女的爱博大无私，却很少有子女懂得感恩和回报.阅读“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验这是我能做到的，一定能做到的”，完成后面的题目.5简要概括母亲对“我”的教育和影响.(1)教给我与困难作斗争的经验.(2)给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯.(3)教给“我”生产的知识和革命的意志.6选文第一、二两段运用了什么表达方式？有什么作用？运用议论的表达方式，不仅高度评价了母亲对“我”的教育与影响，而且抒发了 “我”爱母亲的思想感情.7“这是我能做到的，一定能做到的”这两句话能不能并作一句“这是我一定能做到的”？为什么？不能.这两句话用“能”“一定能”表达自己无比坚定的信心，收束有力.如果并成一句，“一定”不够突出，不足以表达自己的信心和决心.8“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史.”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？抒发了对母亲的悼念之情，表达了报答母亲深恩的决心.由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了. (原创) 十毫升母爱邓琴这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差.虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹.瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了.丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了.我从小就怕母亲.记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现.我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影.母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰.高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事.拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学.”我默默收回了通知书，流着泪转身离去.这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠.丈夫瞒着我给母亲打了电话.没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了.打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措.母亲晕车厉害，一上车便开始吐.等到下车，虚弱得像丢了半条命.我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听.我已经习惯了，无声地笑了笑.母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了.我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好.尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖.晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话.连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常.一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房.许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完.看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽.和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容.连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝.我实在忍不住，问这是什么东西.母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病.听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头.原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方.病假结束了，我得赶早上班.早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜.我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿.我骑车赶往单位.风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子.路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！我远远地站着，听着那人和母亲的对话.“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试.药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶.”母亲扬了扬手中的瓶子.那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升.母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着.母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去.我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下.有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量.即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱是我从未靠近却真实存在的亲情.9阅读全文，请用简练的语言概括选文主要叙写了哪几件事.【概括故事情节】(1)记忆中，“我”有丝毫让母亲不满意的地方，她便会严厉地指责“我”.(2)母亲强忍着身体不适，不远千里赶来帮“我”照顾孩子.(3)母亲清晨起床接露水为“我”熬汤药.10联系上下文，品析文中画线的句子.【赏析重点句子】（1）许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完. 这句话主要运用了动作描写，如“猫”“端”“递”“催促”等一系列动词突出母亲重视手里的汤水，把母亲对“我”的悉心呵护生动地刻画了出来.反映出母亲对“我”的关爱.（2）风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子. 这句话既点出了天气寒冷，为母亲出场准备了典型环境，又以“我”的表现为母亲冒寒接露水做了铺垫，渲染了母爱的伟大.11文章第段有何作用？【分析文段作用】本段回忆母亲对“我”的严格要求，与后文母亲大清早为“我”接露水治病形成对比，更突出母爱的深沉.其次，文章先抑后扬，增加了文章的波澜，展现了作者由畏母到敬母的心路历程.12“十毫升母爱”这个标题好不好？为什么？【分析标题作用】好.标题中的“母爱”点明了文章的主题；新颖，“10毫升”将母爱这抽象不可见的东西具体化；以小见大，用“十毫升”这极少的体积来表现深沉无边的母爱，给“我留下的强烈印象.(答出一两点即可)13本文作者选取具体事例表现人物形象，突出了母亲的可贵品质.请运用这种写法写一段话，写出真情实感.(200字左右)【课文片段在线】母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动.母亲生我前一分钟还在灶上煮饭.虽到老年，仍然热爱生产.去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉.”【写法分析】选段运用具体的事例来表现母亲勤劳的品质，流露出作者对母亲的赞美和崇敬之情.写人叙事的文章，在刻画人物时，可借助于具体可感的事例来表现人物的性格，揭示其内心世界.这样就能使人物形象更丰满、更鲜明.【例文】表弟不仅饭量大，对家乡的一些特色食品，更是百吃不厌.每年春节前，姥姥都要做一大盆糯米子糕.子糕蒸熟后，姥姥总要先切一大盘，让表弟饱餐一顿.切好的子糕一上桌，表弟就狼吞虎咽地吃了起来.很快，一大盘子糕就被他风卷残云般一扫而光.要知道，这子糕，大人一次也不过吃四五块.吃饱了，表弟打着嗝，摸着圆滚滚的肚子，慢条斯理地说：“嗯，太香了，太好吃了！”每年姥姥做的子糕，起码有一大半都进了他的肚子.把握人物形象写人叙事的文章，在刻画人物形象时，除了对人物进行肖像、语言、动作和心理描写之外，还需要借助于具体可感的事例来表现人物的性格，揭示其内心世界.事例越具体越详细，就越能使人物鲜活，富有立体感.【典型例题】请你用简短的语言概括文章写了关于母亲哪些方面的事情，分别表现了母亲什么样的性格特征和优秀品质.【参考答案】(1)写母亲总是天不亮就起床煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪、用桐子榨油点灯、亲手纺线等，都表现了母亲的勤劳俭朴、聪明能干、任劳任怨；(2)写母亲没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架，表现了母亲的和蔼；(3)写母亲周济和照顾比自己更穷的亲戚，表现了母亲的仁慈；(4)在家庭遭遇不幸时不灰心，表现了母亲坚强不屈的优秀品质.【技法点睛】分析人物形象：(1)抓住主要事