第四中学2010德育计划doc.doc

第四中学2010-2011年第二学期德育工作计划一指导思想本学期我校继续全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见（中发【2004】8号），围绕学校的中心工作，结合教育局德育工作要点，以加强爱国主义教育为主线，以培养学生良好素质为目标，不断开拓德育工作新思路，让德育贴近师生、贴近生活、贴近心灵。继续深入开展“学生成长导师制、伙伴制”等工作，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，努力促进我校未成年人健康成长、全面发展。二工作重点 1、建立一支强有力的德育工作队伍。从校长室到团委、再到班主任，是我们德育工作队伍的主力军，在本学期，我们要充分挖掘这支队伍潜力，统一思想，提高认识，优化学校“三风”建设，推动教育系统“七风”建设，在工作中逐渐成长壮大，做到职责明确，上下配合，形成一股强有力教育合力。 2、培养一支德育后备军。随着教育形势的不断变化，教育理念的不断更新，同时还有学校对班主任工作要求和需求的逐渐提高，在本学期，我校将认真开展好“双争”活动，抓好“青蓝工程”的培养工作，采用多种形式，努力培养一批强有力的德育后备军。 3、充分发挥团支部的堡垒作用。团支部工作是德育工作中一个重要且密不可分的部分，本学期要严格团员的审批制度，优化团员干部队伍，发挥团员先锋带头作用，全体德育工作者要提高并统一认识，配合团委，加强对学生的思想教育，在全校对团委工作形成一个正确的舆论导向。 4、继续抓好几项常规管理工作：抓好学生的个人卫生管理工作；严格管理乱扔、乱倒垃圾的现象；加大两操的管理力度，特别是出勤纪律和质量；进一步加强对全体学生的纪律教育，坚决杜绝打架斗殴的现象；严格管理学生抽烟、吃零食等不良嗜好。 5、加强“感恩砺志”教育，培养学生的意志品质，激发学生的学习内驱力；加强读书活动，深入开展读名著、背名言、听名曲、赏名画、看名片等读书活动，提高学生的审美能力和文化素养。通过各种活动形式，发现学生闪光点，并因势利导，塑造他们健全的人格，在活动中进行沟通、在活动中得到启发和教育，从而进一步营造一种和谐的师生氛围，达到理想的育人效果。三.具体措施 1、坚持每周一次的班主任工作例会，通过会议，及时进行总结表彰，发现问题，并及时处理。大家要认识到开会实际上是一个相互学习、理解并认同的过程，使上下思想保持高度一致，以便更好的进行下一步工作；同时，通过会议，认真学习一些先进的班级管理经验，用理论去指导我们更好的实践，总之，在实践中学习成长，在学习中不断实践，才能使我们个个成为德育工作的行家里手。 2、着手抓好“管理创新”的工作。科学创新来自于全体德育工作者的亲身实践和不断学习的基础之上，我们积极倡导大家进行管理上的创新，既学习他人先进的管理经验，又注重结合本班的实际，深入学生，多想“点子”，并注意发挥发挥群体的作用，不断在实践中总结创新，并及时在全校推广，使我校德育管理工作充满活力，步入新的台阶。 3、开展一系列丰富多彩的德育活动。通过活动，发现学生闪光点；通过活动，进一步加强班级凝聚力；通过活动，使每个学生都有展示自己才华的平台，真正实现因材施教，塑造学生健全的人格品质；通过活动减少违纪违规事故的发生；通过活动，营造融洽和谐的师生关系，使学生能更好的亲其师，信其道。各班级应高度重视，提高认识，统一思想，正确认识德育活动和学习之间相辅相成的关系，避免出现认识上极端。 4、加强学习，不断提高班主任工作的艺术。坚持从实践中学，从书本中学，向同行学，既要读好“有字天书”，也要学会读“无字天书”，养成良好的读书习惯，因为知识越多、越广，能力就越强，素质也就越高，要求大家“低头读书，抬头做人”，不断地给自己“充电”，在增长知识的同时不断地提高自己各方面的能力，要养成能自觉学习的习惯，建设一支“能文能武”的高素质的班主任工作队伍，掀起一股强劲的学习之风。5、健全家访制度，充分发挥学生家长的作用。本学期，我们将继续倡导班主任深入学生家庭，这项工作尤为重要，通过家访，了解学生（家庭），并取得家长的理解支持，建立牢固的德育管理工作的“统一战线”，做到家长对班主任的工作能心领神会，积极配合，从而更好地管理学生，掌控学生，进而更好地帮助学生，在学生心目中树立好良好的形象，同时要求大家能创造性的进行家访，根据不同的学生情况采用不同的形式，团委也将对各班的家访情况不定期地进行检查监督。6、认真组织好每周一次的升旗仪式，精心策划好德育教育的主题班会(各年级组、班级根据学生实际、当前形势，做到有目的、有计划、有内容、有效果)，以培养学生的爱祖国、爱家乡、爱校、爱老师、爱家长意识。 7、加强对班级的管理和班团队干部队伍的建设。一是定期召开班级团、队全体干部会议，提高认识，培养能力，使之成为全心全意为学校、班级服务的好干部，二是学生值勤队伍，通过选拔、培训上岗，负责对各班级日常行为规范、纪律、卫生工作进行检查、评比，使之成为一支公正、公平的强有力的学生管理队伍，同时，充分发挥团支部的堡垒作用，将学生会和团委合二为一，形成一支强有力的学生管理队伍。8、开展多效应的德育活动的竞赛评比。开学前学校已对中专全体学生进行了严格的军训，并组织了队列军歌比赛，以便学生养成良好的行为习惯，并培养其强烈的集体荣誉感。本学期，我们力将做到期期有项目、月月有评比、周周有先进，如一期一评的先进班级、新三好学生、优秀干部，一月一评的文明班级、黑板报评比、个人卫生评比、各类标兵评比等，一周一评的流动红旗、值周、升旗仪式评比等，培养学生的集体荣誉感，激励学生的上进心。特别是更新教育观念，抓好评选新概念三好学生的实践工作，完善评价方案，探索评价公正、公平的可操作模式。9、抓好差生转化工作，从关心爱护差生的角度出发，采取多种帮教手段，层层深入地做工作，促其转变。一是学校行政领导、团委深入班级抓差生转化；二是以班主任为主，任课老师为辅，深入开展“爱护每一片绿叶”的活动，深入细致地做好学生思想转化工作，并采取“三访方式”多与家长沟通，特别提倡走访学生家庭，争取家长的支持和配合；三是班上开展“一帮一，一对红”的活动，团结帮助其进步，树立其学习的信心和兴趣，促使其逐步转化。10、加强“三结合”教育，构建三位一体的教育格局。一方面办好家长学校，加强家庭教育的研究，提高家长的综合素质和教育孩子的能力，指导家长正确教育孩子和评价孩子，搞好“家庭好孩子”的评价工作，另一方面教育学生爱社会、服务社会，开展“八小系列”活动，组织学生积极参加力所能及的社会实践体验活动，开展护绿、保洁、义工服务形式多样的活动，帮助学生在学习生活中寻找一个岗位，获得一种感受，明白一个道理，学会一种本领，以增强学生社会实践能力，争当“好公民”。11、抓实养成教育，搞好校风建设。(1)通过传统美德、心理教育，开展“三学”主题教育活动，教育学生学会感恩(向父母感恩、向师长感恩、向他人感恩)，学会尊重(尊重自然、尊重社会、尊重他人)，学会理性(理性待事、理性待人、理性待己)，帮助学生养成良好的道德品质。(2)通过礼仪与日常行为规范教育的有机结合，内抓管理，外树形象，持之以恒地抓好学生的文明行为、文明语言、文明卫生习惯的培养，加大力度整治校园周边环境，严格门卫制度，严格校门内外管理，严格纪律要求；建立教育处老师督查制度，努力杜绝“六乱”(纸屑乱丢，课桌乱画，墙壁乱涂，草坪乱踩，单车乱停)，逐步做到“三无”(课间无打架、骂人，无破坏公物或绿化现象，无吸烟、嚼零食现象)，创建“洁净、文明”校园，真正成为名副其实的精品校园；（2）进一步抓好寄宿生的管理工作，做到“生活有人管，学习有人抓”，狠抓落实，并深入调查研究，定期进行文明寝室的评比，让学生学会自我管理，学会生活，学会处理纪律和自由的关系，同时我们也将健全检查监督制度，杜绝不良现象的出现；(3)通过理想、前途教育，课堂常规、