高中历史 第八单元 世界经济的全球化趋势单元学习总结课件 新人教版必修2.ppt

单元学习总结 历史 第八单元世界经济的全球化趋势 内容索引 网络构建整体架构 知识总结归纳整合 方法探究触类旁通 网络构建整体架构 知识总结归纳整合 第二次世界大战后 资本主义世界经济格局的演变第二次世界大战后 资本主义世界经济格局的演变经历了三个阶段 战后初期到20世纪70年代 20世纪70年代到80年代后期 20世纪80年代以来 这三个阶段各自发展状况及形成的原因如下 1 战后初期到20世纪70年代 美国确立资本主义世界经济霸主的地位 具有雄厚的工业实力和丰富的黄金储备 通过 布雷顿森林体系 和关贸总协定控制国际金融和世界市场 美国推行 马歇尔计划 援助西欧国家恢复经济 原因 通过20世纪的两次世界大战 美国大发横财 而欧洲强国在世界大战中损失惨重 处于普遍衰弱的时期 线索梳理 2 20世纪70年代到80年代后期 世界经济开始向多极化方向演变 日本和欧洲共同体与美国在世界市场上激烈竞争 布雷顿森林体系 崩溃 美国经济霸主地位动摇 原因 20世纪70年代以来 资本主义国家经济发展不平衡 欧洲共同体国家和日本在许多领域赶上或超过美国 3 20世纪80年代末以来 世界经济呈现区域集团化和全球一体化趋势 资本主义世界美 日 西欧三足鼎立局面 加速了世界经济多极化的进程 原因 生产力和社会分工的发展 各国经济相互依赖的程度进一步加深 一 比较欧盟 北美自由贸易区与亚太经合组织 综合比较 二 关贸总协定 世界银行 国际货币基金组织 世界贸易组织的比较 方法探究触类旁通 典例分析 2018 江苏卷 西方学者弗里德曼认为 全球化包括不可阻挡的市场一体化 民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度 同时全球化也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面 从而在这些国家出现强烈的反作用 由此可知 该学者a 指出了全球化带来的利弊b 批评现存的反全球化思潮c 强调了全球化的消极作用d 提出了应对全球化的策略 答案 解题规范 解题规范 第一步 审题干一明考点 世界经济全球化的发展趋势二抓关键 经济全球化的影响分析 第二步 逐项分析 第一处 从材料内容本身找取有效信息在找取每段每句的含义时 要注意抓取关键词语 这是信息的集中表现 是解题时所要用的重点 特别关注材料的介绍和出处 它能给解题以一定的暗示和启发 第二处 从材料与教材的关联找取相似点不管材料多新 必定与教材有着不可分割的关联 确定了材料与教材的某个或某方面重要知识的关联 便将材料与教材联系在一起了 解答问题就不难了 甚至有的设问还可以在教材中 对号入座 信息获取 四处 寻找 题干 设问 教材 三者 关照 第三处 从材料内容与设问角度找取相关点读材料时要联系设问 把设问与材料内容互相对照 从材料中找出回答设问的信息 或从设问的行文中重新获得读材料时忽略的重要信息 以纠正在答题时抛开材料或设问 随意发挥 答非所问的错误倾向 第四处 从材料之间逻辑关系挖掘隐性信息 隐性信息 或 隐形知识 是指隐含在材料中 或材料之中不易为人注意 也没有直接表述出来的知识 有时标点符号就是非常重要的提示 分