读书五失1.doc

读书五失1、解释：择 望 懦 立 功 长 辄2、理解：上文“纂录故实”中的“故实”，应理解为 “一未终而更端”中的“更端”，应解释为 “未能蓄其本”中的“本”，是指 【答案】1选择向往软弱确立（自己的信念）效果优点往往2.往事换个开头基础。注释：1.寡：少。2.疾：急。3.蓄：积累。4.故实：往事。5.更端：换个开头。6.本：基础。7.尝：曾经。8.甚：更严重9故实：往事所谓五失1.广泛地浏览但没有什么选择，这样问题就是知道得多但是没有什么要旨；2.喜欢古人的言行，思想总是保守，不敢远望，这样的问题就是没有方法而且没有什么创意；3.收集材料、笔记过于死板，一个材料没有说完就老是改开头，这样的问题就是作无用功；4.听说别人的优点，总是马上学习、模仿，这样的问题就是不切实际地追求太高的目标；5.喜欢学习写作，就要不断积累知识、深入生活、加强写作练习。启示1.读书要有选择，要精读，找到主旨2.思想不能过于保守，要有创新意识3.收集对自己有用的资料，要坚定自己立场，不要反复修改自己的心意4.从基础做起，不要一味模仿别人，找出自己的优点，将自己做到最好5.喜欢学习写作，就要不断积累知识、深入生活、加强写作练习，要善于观察细节赵简子爱士1、作为当代中学生,你怎样看待“杀畜一活人”的做法?答案：（不唯一）我很赞同他,生命是最宝贵的.人的生命高于一切,以人为本,施行仁政是古代政治家应该具有的思想.2、读了这个故事,请联系实际说说你的感受.答案：（不唯一）赵简子是一个爱戴下属的人,看重生命.3、广门之官的行为给我们的启示是.答案：要学会感恩,滴水之恩当涌泉相报.4、【董安于御于侧,愠曰：“嘻!胥渠也,期吾君骡,请即刑焉.”】这句话在文中的作用是什么?答案：用董安于杀人以活畜的主张,反衬赵简子杀畜以活人的做法,突出了赵简子爱惜人才,非常仁义目光远大.赵简子元日放生1、 解释：以 竞 然2、翻译：示有恩也 恩过不相补矣3、理解：“死者众矣”前省略了主语4、上文有“不若禁民勿捕”，其中“禁”解释为“禁止”，那么成语“弱不禁风”中“禁”解释为什么呢？参考答案1同“于”；在争着对的2.表示（对飞禽）有恩德恩德补偿不了罪过。3.鸠4.担当、胜任。二1、解释下列句中加点词的意思。（3分）客问其故。（ ）君如欲生之，不若禁民勿捕。（ ）简子曰：“然。”（ ）2、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）以正月元旦献鸠于简子。恩过不相补矣。3、从这个故事中你感到赵简子是一个怎样的大臣？ (2分)答案：1、原因、缘故 使活（生存）对2、一个市民在正月初一那天向赵子简进献鸠鸟。（一个市民在正月初一那天进献鸠鸟给赵子简。）恩德补偿不了罪过。15、赵简子是一个有仁爱之心,并善于听取别人意见的大臣.注释：1. 以：于 2.然：对 3.过：错误4.故：原因 ,缘故 5.示：表示6.生：使活 7.然：这是对的8.鸠：野鸡 9.竞：争抢10.之：主谓之间，取消句子的独立性启示及寓意 解决问题不能仅从表面上解决，而应从根本上解决。不要本末倒置。 这篇寓言揭露了某些人只讲形式，不讲效果，沽名钓誉，假仁假义的伪善行为。现代社会像赵简子那样，为所谓的政绩而作秀的人依然不绝。张之万之马1、 解释：畜 遣 固 未几 询 盖2、 翻译：之万怪之 方乘，遂为掀下 连易数人参考答案：1. 养派坚持不多时问大概2. 张之万对这事感到奇怪 刚骑，就被马掀下来 一连换了好几个人1下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A. 畜一红马（养） B. 公不许 (同意)C. 之万怪之 (责怪) D. 比公乘之 (等到)2请将文中画线句子“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠”翻译成现代汉语。（2分）3韩愈的马说中认为，由于没有伯乐，所以千里马得不到重用，本文中的“军人”识马却驾驭不了马，这是为什么？说说你的理解。参考答案：1.C（“怪”应为“对感到奇怪”）2. 刚刚骑上去，就被马翻了下来，连续换了几个人，都被翻掉了下来。3. 因为军人虽识马，但他没有摸熟马的脾气、习性，不能以其道策之。幽王击鼓1. 解释下列加点词。（4分）戎寇尝至（）褒姒大说，喜之（）因数击鼓（）（）置鼓其上( )2.文章活画了一个昏君的形象，请按要求摘录原文荒淫：昏庸：下场：3.翻译句子：（2分）幽王之身，乃死于丽山，为天下笑。4.这个故事传说给人以启示，请你说说：（3分）给平常人的启示：给为官者的启示：给执法者的启示：参考答案1.曾经 同“悦”高兴 愉快 于是 屡次，多次 高葆2.幽王欲褒姒之笑也 因数击鼓 乃死于丽山，为天下笑 3.幽王自己就被杀死在骊山之下，被天下人耻笑。4.要讲诚信。 要取信于民。 不可玩忽法令。 王安石待客 说“颇”。“颇”的义项较奇特，它既可指“很”、“甚”，也可指“稍微”、“略微”。这往往要随上下文决定它的含义。上文“萧氏子颇骄纵”中的“颇”要作“很”解，意为萧氏的独生子很骄横放纵。又，“其妇年五十，颇有姿色”，其中“颇”要作“略微”解，因为女子到五十已不太可能很有姿色了。又，“公为人正直，乡里颇有望”，意为他为人正直，在乡里很有名望。【阅读训练】1、解释下列句中加点的词 翌日，萧氏子盛服而往（ ） 意为公必盛馔（ ） 又久之，方命坐（ ） 惟啖胡饼中间少许（ ） 2、翻译句子 觉饥甚而不敢去 其人已心怪之 3、理解：上文末了说“人取自食之”，那么王安石到底吃了什么？ 4、这篇文言文中可以看出王安石什么品质？ 参考答案：1、第二天 食物 才 吃 2、觉得很饥饿但不敢离去那人心里对这事已感到奇怪。3、胡饼的四傍。 4、不屑那些酒囊饭袋的小人，萧氏子虽人品不坏，但似乎是一个嫌贫爱富、阿谀奉承的人，王安石以自己的行动绝妙的讽刺了那些贪名贪利的人，即使对方是自己的亲戚他也不失原则，嗤之以鼻。 5.解释： （1）谒 （2）意 （3）具 （4）怪 （1）拜见 （2）料想 （3）准备 （4）以为怪【启示】做人应当作风简朴，勤俭节约，不铺张浪费。王安石贵为宰相，仍艰苦朴素、勤俭持家。 诸葛亮，言家事2.解释加点词语。仰（ ） 赢（ ）3.由诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？4.你知道后人对诸葛亮是如何评价的吗？说出其中一点即可。参考答案：1.度/食/官/生/诸葛亮，言家事阅读答案阅读答案2.依赖 充盈3.尽心为国 ，不谋私等。4.一代贤相为蜀汉政权鞠躬尽瘁、死而后己；对刘备父子忠心耿耿；写一篇出师表被陆游赞为“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。杜甫蜀相“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。等甲出师表臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。乙诸葛亮，言家事初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。三国志蜀志诸葛亮传1、 解释文中加点词语的意思。（2分）（1）布衣 （2）卑鄙_2、将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）及卒，如其所言。3、（甲）文中，包含一个成语，这一成语是 （1分）4、由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？（2分）5、你对诸葛亮不留遗产给儿孙（不使内有余帛，外有赢财）有什么评论？（2分）参考答案：语文网1、（1）平民百姓 （2）身份低微，见识短浅2、（1）在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。 （2）等到他死后，情况果然像他说的一样3、三顾茅庐 或 临危受命4、尽心为国 不谋私利、鞠躬尽瘁、死而后已等，对刘氏父子忠心耿耿。5、示例:不要让儿孙养成依赖、懒惰的思想，儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛。 儿孙有能力要钱干什么，儿孙没有能力又要钱干什么。范文正正直范文正公仲淹悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然。【注释】范文正：即范仲淹，谥号为“文正”。悴：忧。睢阳：古地名，今河南境内。封志：封存并加标志。谏官：给皇帝提建议的官员。而：你。俾：使。封识：即标志。宛然：依然如故。【文言知识】说“辞”。“辞”是个多义词。一、指“推辞”。上文“文正方辞避”，意为范仲淹正想推辞回避。二、指“告别”。