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文档简介

好大一棵树头顶一个天 脚踏一方土 风雨中你昂起头 冰雪压不服 好大一棵树 任你狂风呼 绿叶中留下多少故事 有乐也有苦 欢乐你不笑 痛苦你不哭 撒给大地多少绿荫 那是爱的音符 风是你的歌 云是你脚步 无论白天和黑夜 都为人类造福 好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天 深情藏沃土 那树 王鼎钧 速读课文 初识 那树 的命运 请同学们快速阅读课文 然后用原句说说上帝为那树作出了怎样的命运安排 当幼苗长出来 当上帝伸手施洗 上帝曾说 你绿在这里 绿着生 绿着死 死复绿 再读课文 把握 那树 的命运 再读课文 看看 那树 的一生是否如上帝所言 1 那树怎样 绿着生 你从文中哪些语句中能体会到 思考 从字里行间你读出那是一棵怎样的树呢 能用几个词概括吗 小结 再读课文 把握 那树 的命运 再读课文 看看 那树 的一生是否如上帝所言 1 那树怎样 绿着生 你从文中哪些语句中能体会到 2 那树怎样 绿着死 又从文中哪些词句中能读出来 品读 那树 被屠杀的场面 于是人死 于是交通专家宣判那树要偿命 于是这一天来了 电锯从树的踝骨咬下去 嚼碎 撒了一圈白森森的骨粉 那树仅仅在倒地时呻吟了一声 这次屠杀安排在深夜进行 为了不影响马路上的交通 方法指导 品读 于是 去掉三个 于是 感觉怎样 品读 咬 嚼 骨粉 改 锯 锯 锯末 再体会一下效果 体味作者的感情朗读 再读课文 把握 那树 的命运 再读课文 看看 那树 的一生是否如上帝所言 1 那树怎样 绿着生 你从文中哪些语句中能体会到 2 那树怎样 绿着死 又从哪些词句中能读出来 3 然而 死复绿 呢 为什么树不能 死复绿 请同学们品读课文最后一段 咀嚼文章语言 体会作者的情感 割下 的大头颅 做 陷阱 切断 动脉静脉 方法指导 从修辞角度或抓关键词 把树当作人来写 三个残忍的动词 写出了人类对自然的迫害之深 迫害之彻底 刻画了一种刽子手的形象 同时也突出了大树命运的悲惨 表达了作者愤恨 悲哀的心情 深入探究 理解 那树 的寓意 作者写那树想表现什么 树的命运引发了作者怎样沉重的思考和感慨 人类发展与自然保护之间的矛盾 人与自然应该和谐共存 人类的发展不应该以牺牲环境为代价 建设现代化的同时 我们要保护好环境 深入探究 理解 那树 的寓意 作者写那树想表现什么 树的命运引发了作者怎样沉重的思考和感慨 树除了代表大自然 树还能象征什么 人类以他最杰出的才智 最艰辛的奋斗 最漫长的过程 冲出洪荒 紧握文明 难道现在后悔了吗 不 我们决不后悔 对付文明造成的灾害 是用进一步的文明 不是否定文明 王鼎钧 课处延伸 说出 那树 的心声 大地上最悦目的颜色是绿色 大地上站立最大的群体是森林 但是在今天 许多地方的森林被吞噬 假如你是那棵树 目睹着你的 兄弟姐妹 不断倒下 你面对人类有什么话要说 大地上最悦目的颜色是绿色 大地上站立最大的群体是森林 但是在今天 许多地方的森林被吞噬 假如你是那棵树
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