高二(上)第一次月考数学题2012.9.27.doc_第1页
高二(上)第一次月考数学题2012.9.27.doc_第2页
高二(上)第一次月考数学题2012.9.27.doc_第3页
高二(上)第一次月考数学题2012.9.27.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高2014届天府名校月考(一)高二数学试题命题人:王红 黄丽 审题人:周迎新 刘志明一、选择题(本大题共12道小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1已知A(-1,0),B(-2,-3),则直线AB的斜率为( ) A B 1 C D 32直线x - y + 3 = 0的倾斜角是( )(A)30 (B)45 (C)60 (D)903.直线5x-2y-10=0在x轴上的截距为a,在y轴上的截距为b,则( )A.a=2,b=5; B.a=2,b=-5; C.a=-2,b=5 D.a=-2,b=-54 已知圆的方程为x2+y2-6x=0.则该圆的圆心和半径分别是( )A (0,0),r=3 B(3,0),r=3 C(-3,0),r=3 D(3,0),r=95球面面积等于它的大圆面积的( )倍 A 1 B 2 C 3 D 46.直线2x-y=7与直线3x+2y-7=0的交点是( )A (3,-1) B (-1,3) C (-3,-1) D (3,1)7.过点P(4,-1)且与直线3x-4y+6=0垂直的直线方程是() A4x+3y-13=0 B4x-3y-19=0 C3x-4y-16=0D3x+4y-8=0 8.若变量x、y满足约束条件,则的最大值为( )(A)17 (B)14 (C)5 (D)39.直线3x+4y-13=0与圆的位置关系是:( )A. 相离; B. 相交; C. 相切; D. 无法判定.10若P(2,1)为圆(x1)2 + y2 = 25的弦AB的中点,则弦AB所在直线的方程是( )A2x + y3 = 0 Bx + y-1 = 0 Cxy3 = 0 D2xy5 = 0开始结束是否输出11、如图给出的是求的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是 ( )A.i48? B.i49? C.n96? D.n97?A.关于x轴对称 B.关于y轴对称C.与直线x-y=0对称 D.关于直线x+y=0对称(理科)过点的直线与两坐标轴分别交与正半轴的A,B两点,则最小时,直线AB的斜率是( )二 填空(本大题共4道小题,每小题4分,共16分)13在空间直角坐标系中,点(1,2,-1)与点(-1,0,-1)之间的距离为 。14、若直线平行,则 。15.如图(2)的程序框图,输出的值是_.三、解答题(17题至21题每题12分,22题14分,共计74分)17求过点M(5,2),N(3,2)且圆心在直线y=2x-3上的圆的方程。18.已知三角形ABC的顶点坐标为A(-1,5)、B(-2,-1)、C(4,3),M是BC边上的中点。(1)求AB边所在的直线方程;(2)求中线AM的长。 20、已知关于x,y的方程C:.(1)当m为何值时,方程C表示圆。(2)若圆C与直线l:x+2y-4=0相交于M,N两点,且MN=,求m的值。21.已知,从圆C外一点P(x,y)向圆引一条切线,切点为M,O为坐标原点,且有,求点P的轨迹方程。22、(文科)已知半径为5的圆C的圆心在x轴上,圆心的横坐标是整数,且与直线4x3y290相切(1)求圆C的方程; (2)设直线axy50与圆C相交于A,B两点,求实数a的取值范围;(3) 在(2)的条件下,是否存在实数a,使得过点P(2,4)的直线l垂直平分弦AB?若存在,求出实数a的值;若不存在,请说明理由(理科)已知圆C经过P(4, 2),Q( 1,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论