江苏省南京市鼓楼区中考化学一模试题（含解析）.doc

2016年江苏省南京市鼓楼区中考化学一模试卷一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共30分）1下列家庭小实验只发生物理变化的是（）a用蜡烛燃烧生成炭黑的实验b自制叶脉书签c保鲜膜保鲜能力测试d自制汽水2下列物质由分子构成的是（）a氯化钠b铜c晶体硅d冰3下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是（）a测溶液phb检查装置气密性c稀释浓硫酸d过滤4在化学反应中，镁原子失去电子后形成的粒子是（）abcd5臭氧水是臭氧（o3）溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂下列说法正确的是（）a臭氧中氧元素化合价为2价b1个臭氧分子由3个氧原子构成c臭氧水是单质d臭氧是氧化物6下列叙述错误的是（）a用活性炭可将硬水软化b通过相互刻画的方法，发现黄铜片的硬度比铜片大c用水基型灭火器扑灭棉布引起的失火d将尿素和熟石灰一起研磨，没有刺激性气味的气体产生7“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体，其中某个反应的微观示意图如图从图示获得的下列信息错误的是（）a该图示能反映质量守恒定律b反应前后共有四种分子c甲和丁中同种元素的化合价不同d乙和丙中所含原子种类相同8下列化学反应方程式和对应说法不符合的是（）a用赤铁矿石炼铁 fe3o4+4co3fe+4co2b实验室检验氢气纯度 2h2+o2 2h2oc铝耐腐蚀的原理 2al+3o22al2o3d生石灰做食品干燥剂cao+h2oca（oh）29如图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中正确的是（）a红磷燃烧产生大量白色烟雾b燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝c该实验可说明氮气难溶于水d红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于10油炸食物中含有有毒物质丙烯醛（c3h4o），所以不宜多吃下列有关丙烯醛的说法中正确的是（）a丙烯醛属于有机高分子化合物b丙烯醛中碳元素与氢元素的质量比为3：4c丙烯醛中氧元素的质量分数为28.6%d一个丙烯醛分子中有2个氢分子11现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如图所示），则三种金属活动性由强到弱的顺序是（）a乙、甲、丙b乙、丙、甲c丙、甲、乙d丙、乙、甲12下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）aba2+、cu2+、oh、so42bna+、nh4+、cl、so42cna+、h+、co32、cldfe3+、cl、no3、ag+13除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）acuo（c）在空气中灼烧bcaco3固体（cao固体）高温煅烧cnacl溶液（na2co3）加入适量的澄清石灰水，过滤dco2气体（hcl气体）依次通过足量的naoh溶液和浓硫酸14a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确 的是（）at1时，a的饱和溶液65 g中含有溶剂50 gb将t2a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1时，c溶液中溶质的质量分数增大c在t2，a、b两种溶液中溶质的质量分数相同d要从b溶液中得到b，通常可采用冷却热饱和溶液使其结晶的方法15镁是一种活泼金属，除了能与氧气反应，还可以与氮气，二氧化碳等反应为测定镁铝合金（不含其它元素）中镁的质量分数称量ag镁铝合金粉末，放在如右图所示装置的惰性电热板上，通电使其充分灼烧在下列关于实验的说法中正确的是（）氧气要保证充足 实验结束后一定要再次称量剩余固体的质量用空气代替氧气对实验没有影响 灼烧后的固体为氧化镁和铝的混合物，质量大于agabcd二、（本题包括1小题，共12分）16根据如图装置，结合所学化学知识，回答下列问题：（1）写出装置图中标号为a、b的仪器的名称分别为、（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是（填字母标号），写出利用该反应制取氧气的化学方程式（3）检查装置b的气密性步骤如下：将导气管的一端插入水中；缓慢向外拉动注射器的活塞若观察到，则说明装置b不漏气写出实验室用装置b制二氧化碳的化学方程式（4）氨气是没有颜色、有刺激性气味的气体，相同条件下密度比空气小，极易溶于水为防止污染环境，你认为最合理的收集装置是（填字母标号）（5）将a装置稍加改动，加热分解7.9g高锰酸钾，可以得到氧气的体积是多少升？（已知常温常压下氧气的密度为1.3g/l，计算结果保留一位小数）三、（本题包括2小题，共13分）17化学和人类生活密切相关请用所学过的化学知识回答下列问题（1）低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖请你列举两种富含淀粉的食物、（2）氯化钠是维持人体正常生理活动必不可少的物质 某病人因食盐摄入量不足，需要补充溶质质量分数约为0.9%的生理盐水，现医生通过诊断需为他每天注射200g生理盐水，则该病人每天可补充氯化钠约g（3）铁元素是人体必需的一种微量元素食用“加铁酱油”可预防（4）高铁是现代生活中重要的一种交通工具，在建造高铁中经常用到以下三种材料，a金属材料 b合成材料 c复合材料根据要求选择填空：（填字母）：钢轨建设需要大量的钢铁，钢铁属于高铁座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶等，涤纶属于18化学研究中常用图表的形式简单明了地表达化学信息请你分析以下图象并回答问题（1）图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的ph变化曲线向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为（填离子符号）（2）图二是20时，取10ml10%的naoh溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系由图可知中和反应是反应（填“放热”或“吸热”）甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为（3）如图四托盘天平两边是等质量的铁和镁分别跟等质量等浓度的稀硫酸反应，反应时间t与生成氢气质量m的变化关系如图三试回答：从开始反应到不再产生气体为止，天平指针在分度盘上的位置是先指向（填“左边”或“右边”或“中间”，下同），最后停在写出铁和稀盐酸反应的化学方程式四、（本题包括2小题，共12分）19某工厂以石灰石为原料生产无水氯化钙的流程如图原料石灰石中含有的杂质主要是碳酸镁、硫酸镁、氧化铝回答下列问题：（1）石灰石粉溶解时，氧化铁发生反应的化学方程式为（2）加入试剂1是为了除去so42，试剂1最好选用（填序号）aba（no3）2溶液 bbacl2溶液 cmgcl2溶液（3）试剂2最好是aca （oh）2溶液 bna2c03溶液 cnaoh溶液（4）用玻璃棒蘸取溶液，滴在ph试纸上，和比较，测得ph为9，则还需加入适量的（填化学式）以提高产品纯度20如图中的af所表示物质均为初中化学常见的纯净物其中a、c、b的相对分子质量依次增加1，且均含有一种相同的元素a、e为能产生温室效应的气体，d俗称苏打图中“”表示两端的物质间能发生化学反应，“一”表示物质间存在转化关系（部分反应物、生成物或反应条件已略去）（1）c的水溶液使酚酞呈现色（2）写出ae反应的化学方程式为（3）写出f与d反应的化学方程式为，该反应的基本反应类型为五、（本题包括1小题，共11分）21【提出问题】某学习小组欲测定物质mo中m的相对原子质量【设计与实验】（1）连接好装置，并（2）将样品mo放入硬质大玻璃管中，称其质量为79.0g（硬质大玻璃管质量为55.0g），称量装置e的质量为200.0g（3）检查装置无误后，打开分液漏斗活塞向锥形瓶中滴加入稀盐酸（4）段时间后点燃酒精灯，待d中固体完全反应后，停止加热，待d中玻璃管冷却至室温，关闭分漓漏斗活塞（5）称量装置e的质量为205.4g【问题讨论】（1）b装置中氢氧化钠溶液的作用，b中长玻璃管的作用（2）c装置的作用【得出结论】经过分析与计算，得出m的相对原子质量为【误差分析】（1）如果测出m的相对原子质量偏大，原因可能是（写出一种）（2）如果测出m的相对原子质量偏小，原因可能是（写出一种）【拓展探究】（1）小明在实验结束后，称量硬质大玻璃管和管内药品质量为74.2g，从而验证了水中氢氧元素的质量比请写出数据处理过程（2）如果样品没有完全反应，如下判断正确的是（填字母）a可以比较准确测定m的相对原子质量b可以比较准确验证水中氢氧元素质量比c不能比较准确测定m的相对原子质量d不能比较准确验证水中氢氧元素质量比2016年江苏省南京市鼓楼区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共30分）1下列家庭小实验只发生物理变化的是（）a用蜡烛燃烧生成炭黑的实验b自制叶脉书签c保鲜膜保鲜能力测试d自制汽水【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：a、用蜡烛燃烧生成炭黑的实验，炭黑是新物质，属于化学变化，故选项错误；b、自制叶脉书签是利用碱溶液与树叶的成分反应，发生了化学变化，故选项错误；c、保鲜膜保鲜能力测试没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；d、自制汽水，汽水是新物质，属于化学变化，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2下列物质由分子构成的是（）a氯化钠b铜c晶体硅d冰【考点】物质的构成和含量分析【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误b、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误c、晶体硅属于固态非金属单质，是由硅原子构成的，故选项错误d、冰是固态的水，是由水分子构成的，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键3下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是（）a测溶液phb检查装置气密性c稀释浓硫酸d过滤【考点】溶液的酸碱度测定；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据用ph试纸测定未知溶液的ph的方法进行分析判断b、根据检查装置气密性的方法进行分析判断c、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解：a、用ph试纸测定未知溶液的ph时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的ph试纸上，与标准比色卡对比来确定ph不能将ph试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误b、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确c、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误故选：b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4在化学反应中，镁原子失去电子后形成的粒子是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律【分析】镁原子的核内质子数为12，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有2个电子，据此进行分析判断【解答】解：镁原子的核内质子数为12，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有2个电子，在化学反应中，镁原子失去2个电子形成镁离子，其离子结构示意图为故选：b【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键5臭氧水是臭氧（o3）溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂下列说法正确的是（）a臭氧中氧元素化合价为2价b1个臭氧分子由3个氧原子构成c臭氧水是单质d臭氧是氧化物【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化合价原则、单质和氧化物的概念等知识进行分析解答【解答】解：a、臭氧是单质，氧元素的化合价为零，故错误；b、1个臭氧分子由3个氧原子构成，故正确；c、臭氧水是臭氧（o3）溶入水中制成的，属于混合物，故错误；d、臭氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不是氧化物，故错误故选b【点评】本题考查学生对化合价原则、单质和氧化物的概念等知识的熟悉情况，可依据已有的知识进行解答6下列叙述错误的是（）a用活性炭可将硬水软化b通过相互刻画的方法，发现黄铜片的硬度比铜片大c用水基型灭火器扑灭棉布引起的失火d将尿素和熟石灰一起研磨，没有刺激性气味的气体产生【考点】硬水与软水；合金与合金的性质；铵态氮肥的检验；几种常用的灭火器【专题】化学与能源；空气与水；金属与金属材料；常见的盐 化学肥料【分析】a、活性炭吸附作用，除去有臭味的物质和一些可溶性的杂质，不能软化；b、合金与纯金属比较硬度更大，进行解答；c、水可以用于棉布的灭火；d、尿素中不含铵根离子，不能用碱检验【解答】解：a、活性炭吸附作用，除去有臭味的物质和一些可溶性的杂质，不能软化，故a错误；b、合金与纯金属比较硬度更大，故b正确；c、水可以用于棉布的灭火，不能用于油电的灭火，故c正确；d、尿素中不为含铵根离子，不能用碱检验，故d正确故答案为：a【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力7“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体，其中某个反应的微观示意图如图从图示获得的下列信息错误的是（）a该图示能反映质量守恒定律b反应前后共有四种分子c甲和丁中同种元素的化合价不同d乙和丙中所含原子种类相同【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用【专题】化学反应模拟图型【分析】观察反应的微观示意图，根据微粒的变化分析该图示能否反映质量守恒定律；根据微粒的构成分析分子、原子的种类物质的类别等【解答】解：a、由图示可知，该图示中反应前后原子的数目不同，不能反映质量守恒定律，故a错误；b、由微粒的构成可知，反应前后共有四种分子，故b正确；c、由微粒的构成可知，甲为二氧化氮，丁为氮气，同种元素为氮元素，化合价分别+4、0，同种元素的化合价不同，故c正确；d、由微粒的构成可知，乙和丙中都含有碳原子和氧原子，原子种类相同，故d正确故选a【点评】本题属于微观示意图的考查，解题的关键是能够熟练分析微观粒子表示的物质的特征：构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子，只有掌握这些才能顺利解题8下列化学反应方程式和对应说法不符合的是（）a用赤铁矿石炼铁 fe3o4+4co3fe+4co2b实验室检验氢气纯度 2h2+o2 2h2oc铝耐腐蚀的原理 2al+3o22al2o3d生石灰做食品干燥剂cao+h2oca（oh）2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】书写化学方程式的步骤一般有四步：1根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来2配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）3标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“”号表示）、催化剂、通电等并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个，等等4注明生成物中气体或固体的状态符号（即“”、“”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了【解答】解：a、一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，正确化学方程式为：3co+fe2o32fe+3co2，错误；b、实验室检验氢气纯度 2h2+o2 2h2o，正确；c、铝耐腐蚀的原理 2al+3o22al2o3，正确；d、生石灰做食品干燥剂cao+h2oca（oh）2，正确；故选a【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记书写化学方程式、文字表达式或电离方程式，以及与之相关的知识等然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答9如图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中正确的是（）a红磷燃烧产生大量白色烟雾b燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝c该实验可说明氮气难溶于水d红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】a、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断b、所选物质要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态c、根据氮气的性质进行分析判断d、红磷的量不足不能消耗完瓶内氧气，据此进行分析判断【解答】解：a、红磷燃烧产生大量的白烟，故选项说法错误；b、细铁丝在空气中不能燃烧，不能用于测定空气中氧气的含量，故选项说法错误；c、该实验可说明氮气难溶于水，故选项说法正确；d、红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉，进入水偏少，故选项说法错误故选：c【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，难度不大，掌握测定原理（通过红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小）、实验成功的关键（装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数）是正确解答此类题的关键10油炸食物中含有有毒物质丙烯醛（c3h4o），所以不宜多吃下列有关丙烯醛的说法中正确的是（）a丙烯醛属于有机高分子化合物b丙烯醛中碳元素与氢元素的质量比为3：4c丙烯醛中氧元素的质量分数为28.6%d一个丙烯醛分子中有2个氢分子【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据有机高分子化合物的概念来分析；b根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；c根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；d根据物质的分子构成来分析【解答】解：a有机高分子化合物的相对分子质量大到几万甚至几十万，而丙烯醛（c3h4o）的相对分子质量为123+14+16=56，可见它不属于有机高分子化合物，故错误；b丙烯醛中碳元素与氢元素的质量比为（123）：（14）=9：1，故错误；c丙烯醛中氧元素的质量分数为100%=28.6%，故正确；d一个丙烯醛分子中有4个氢原子，不含有氢分子，故错误故选c【点评】本题考查了化学式的意义以及根据化学式的相关计算，难度不大11现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如图所示），则三种金属活动性由强到弱的顺序是（）a乙、甲、丙b乙、丙、甲c丙、甲、乙d丙、乙、甲【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据三种金属间的转化关系应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序【解答】解：现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，丙能与盐溶液反应生成乙，说明丙的活动性比乙强；乙能与盐溶液反应生成甲，说明乙的活动性比甲强；则三种金属活动性由强到弱的顺序是：丙、甲、乙故选：d【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键12下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）aba2+、cu2+、oh、so42bna+、nh4+、cl、so42cna+、h+、co32、cldfe3+、cl、no3、ag+【考点】离子或物质的共存问题【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存；本题还要注意溶液呈无色透明，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等；据此进行分析判断即可【解答】解：a、ba2+、so42两种离子能结合成硫酸钡沉淀，cu2+、oh两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，且cu2+的水溶液呈蓝色，故选项错误；b、四者之间不能结合生成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；c、h+、co32两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误；d、ag+、cl两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，且fe3+的水溶液呈黄色，故选项错误故选b【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水，且注意常见离子的颜色13除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）acuo（c）在空气中灼烧bcaco3固体（cao固体）高温煅烧cnacl溶液（na2co3）加入适量的澄清石灰水，过滤dco2气体（hcl气体）依次通过足量的naoh溶液和浓硫酸【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；碳的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、c在空气中燃烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、caco3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、碳酸钠能与适量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、co2和hcl气体均能与naoh溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：a【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确 的是（）at1时，a的饱和溶液65 g中含有溶剂50 gb将t2a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1时，c溶液中溶质的质量分数增大c在t2，a、b两种溶液中溶质的质量分数相同d要从b溶液中得到b，通常可采用冷却热饱和溶液使其结晶的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、据此温度下ab的溶解度大小分析解答；b、据饱和溶液中溶质的质量分数计算方法及物质的溶解度随温度变化情况分析解答；c、不知饱和溶液的质量是否相等，无法判断两溶液所含溶质是否相等；d、据ab溶解度受温度影响情况分析提纯物质的方法【解答】解：a、t1时a的溶解度是30g，即100g水中最多溶解30g的a，65ga的饱和溶液中含有50g溶剂，正确；b、t1a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2时，ab的溶解度增大，溶液中溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分数不变，与升温前相等，而c的溶解度减小，析出晶体，溶质的质量分数减小，错误；c、由溶解度曲线可知，t2时ab两种物质的溶解度曲线交于一点，说明两种物质的溶解度相等，饱和溶液的溶质质量分数相等，如为不饱和溶液，则无法比较，故错误；d、d、由于b的溶解度受温度的影响很小，因此应采取蒸发溶剂的方法从溶液中得到晶体，故d错误；故选：a【点评】明确溶解度概念、溶解度曲线的意义、饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大等知识，即可结合题意灵活解答相关问题15镁是一种活泼金属，除了能与氧气反应，还可以与氮气，二氧化碳等反应为测定镁铝合金（不含其它元素）中镁的质量分数称量ag镁铝合金粉末，放在如右图所示装置的惰性电热板上，通电使其充分灼烧在下列关于实验的说法中正确的是（）氧气要保证充足 实验结束后一定要再次称量剩余固体的质量用空气代替氧气对实验没有影响 灼烧后的固体为氧化镁和铝的混合物，质量大于agabcd【考点】金属的化学性质【专题】常见物质的推断题；金属与金属材料【分析】根据“镁是一种活泼金属，除了能与氧气反应，还可以与氮气，二氧化碳等反应”，所以不能用空气代替氧气；欲计算镁的质量分数，该实验中还需测定的一种数据是：完全反应后生成的固体的质量；镁铝合金在电热板上，通电使其充分灼烧生成氧化镁、氧化铝，进行分析【解答】解：根据“镁是一种活泼金属，除了能与氧气反应，还可以与氮气，二氧化碳等反应”，所以不能用空气代替氧气；欲计算镁的质量分数，该实验中还需测定的一种数据是：完全反应后生成的固体的质量；镁铝合金在电热板上，通电使其充分灼烧生成氧化镁、氧化铝故选：c【点评】本题综合了物质的制备，混合物中成分的测定等多个考点，难度较大二、（本题包括1小题，共12分）16根据如图装置，结合所学化学知识，回答下列问题：（1）写出装置图中标号为a、b的仪器的名称分别为试管、集气瓶（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是c（填字母标号），写出利用该反应制取氧气的化学方程式2h2o22h2o+o2（3）检查装置b的气密性步骤如下：将导气管的一端插入水中；缓慢向外拉动注射器的活塞若观察到水倒吸进入导管并形成水柱，则说明装置b不漏气写出实验室用装置b制二氧化碳的化学方程式caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（4）氨气是没有颜色、有刺激性气味的气体，相同条件下密度比空气小，极易溶于水为防止污染环境，你认为最合理的收集装置是f（填字母标号）（5）将a装置稍加改动，加热分解7.9g高锰酸钾，可以得到氧气的体积是多少升？（已知常温常压下氧气的密度为1.3g/l，计算结果保留一位小数）【考点】二氧化碳的实验室制法；检查装置的气密性；氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反应方程式的计算【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟记常见仪器的名称；（2）根据铁丝燃烧实验的注意事项以及制取氧气的原理来分析；（3）根据检查装置气密性的原理和现象解答；（4）根据“氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体”，宜采取向下排气法收集，为防止氨气扩散可利用水吸收氨气；（5）根据加热分解高锰酸钾的质量，由反应的化学方程式计算出产生氧气的质量即可【解答】解：（1）a是试管，b是集气瓶；故填：试管；集气瓶；（2）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内需要有少量的水，所以最好用排水法收集，集气瓶内留下少量的水；过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气；故填：c；2h2o22h2o+o2；（3）将导气管的一端插入水中，缓慢向外拉动注射器的活塞，观察到导管末端水倒吸进入导管并形成水柱说明装置气密性良好，故答案：水倒吸进入导管并形成水柱；实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，故答案为：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（4）氨气有刺激性气味，扩散到空气中会造成空气污染，收集时应防止氨气扩散到空气中；为防止氨气扩散到空气中，可利用“极易溶于水的气体”这一性质用水吸收多余的氨气故填：f；（5）解：设可以得到氧气的质量是x，2kmno4k2mno4+mno2+o2316 327.9g xx=0.8g氧气的体积为： =0.6l答案：可以得到氧气的体积是0.6l【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中三、（本题包括2小题，共13分）17化学和人类生活密切相关请用所学过的化学知识回答下列问题（1）低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖请你列举两种富含淀粉的食物馒头、米饭（2）氯化钠是维持人体正常生理活动必不可少的物质 某病人因食盐摄入量不足，需要补充溶质质量分数约为0.9%的生理盐水，现医生通过诊断需为他每天注射200g生理盐水，则该病人每天可补充氯化钠约1.8g（3）铁元素是人体必需的一种微量元素食用“加铁酱油”可预防缺铁性贫血（4）高铁是现代生活中重要的一种交通工具，在建造高铁中经常用到以下三种材料，a金属材料 b合成材料 c复合材料根据要求选择填空：（填字母）：钢轨建设需要大量的钢铁，钢铁属于a高铁座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶等，涤纶属于b【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；用水稀释改变浓度的方法；金属材料及其应用；合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学与生活【分析】（1）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中常见食物判断所含的营养素，进行分析解答；（2）分析题意可知，该病人每天可补充食盐的质量，就是200g生理盐水的溶质质量，题中已知溶质质量分数，则根据溶质质量=溶液质量溶质的质量分数公式即可求出溶质质量；（3）根据铁的生理功能、食物来源、缺乏症进行分析判断；（4）根据钢铁属于合金解答【解答】解：（1）由题意，低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖馒头、米饭等食物中均富含淀粉故答案为：馒头；米饭；（2）根据溶质质量=溶液质量溶质的质量分数=200g0.9%=1.8g故答案为1.8g；（3）铁是人体必需的微量元素，缺铁会引起贫血；故填；缺铁性贫血；（4）钢铁属于合金，属于金属材料；涤纶属于合成材料；故答案为：a；b【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键18化学研究中常用图表的形式简单明了地表达化学信息请你分析以下图象并回答问题（1）图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的ph变化曲线向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为na+、cl、h+（填离子符号）（2）图二是20时，取10ml10%的naoh溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系由图可知中和反应是放热反应（填“放热”或“吸热”）甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为氢氧化钠固体溶于水放热（3）如图四托盘天平两边是等质量的铁和镁分别跟等质量等浓度的稀硫酸反应，反应时间t与生成氢气质量m的变化关系如图三试回答：从开始反应到不再产生气体为止，天平指针在分度盘上的位置是先指向右边（填“左边”或“右边”或“中间”，下同），最后停在中间写出铁和稀盐酸反应的化学方程式fe+2hcl=fecl2+h2【考点】中和反应及其应用；金属的化学性质；溶液的酸碱性与ph值的关系；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料；常见的酸 酸的通性【分析】（1）根据向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，溶液为酸性，盐酸过量进行分析；（2）根据氢氧化钠与盐酸反应能放出热量，反应后生成氯化钠和水，氢氧化钠固体溶于水放热进行分析；（3）根据一定质量的镁与铁完全反应放出氢气的质量及两金属的活动性，完成对问题的判断，金属镁的活动性比铁强，与酸反应放出氢气的速率大于铁，进行分析并完成解答【解答】解：（1）向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，溶液为酸性，盐酸过量；溶液中溶质为氯化钠和氯化氢；所得溶液中含有的离子为na+、cl、h+；（2）开始随着反应的进行，溶液温度逐渐升高，说明中和反应是放热反应；氢氧化钠固体溶于水放热，无法说明中和反应是放热反应；（3）由图四可知mg和fe产生的氢气质量相同，金属镁的活动性比铁强，与酸反应放出氢气的速率大于铁，开始时，mg那一端轻，指针逐渐偏向加铁一侧，到不再产生气体，天平指针又回到刻度盘中央，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：fe+2hcl=fecl2+h2故答案为：（1）na+、cl、h+；（2）放热；氢氧化钠固体溶于水放热；（3）左边，中间，fe+2hcl=fecl2+h2【点评】解题的关键是结合物质间反应的情况，正确分析图示数据，细心解答四、（本题包括2小题，共12分）19某工厂以石灰石为原料生产无水氯化钙的流程如图原料石灰石中含有的杂质主要是碳酸镁、硫酸镁、氧化铝回答下列问题：（1）石灰石粉溶解时，氧化铁发生反应的化学方程式为fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o（2）加入试剂1是为了除去so42，试剂1最好选用b（填序号）aba（no3）2溶液 bbacl2溶液 cmgcl2溶液（3）试剂2最好是aaca （oh）2溶液 bna2c03溶液 cnaoh溶液（4）用玻璃棒蘸取溶液，滴在ph试纸上，和标准比色卡比较，测得ph为9，则还需加入适量的hcl（填化学式）以提高产品纯度【考点】物质的相互转化和制备；溶液的酸碱度测定；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的制备【分析】（1）根据氧化铁与盐酸的反应写出反应的化学方程式即可；（2）根据除去so42常用的试剂分析回答；（3）根据除去铁离子、镁离子常用的试剂分析回答；（4）根据滤液呈碱性，可说明前面操作所加氢氧化钙过量，为得到较纯净氯化钙，应加入稀盐酸进行中和进行解答【解答】解：（1）石灰石粉溶解时，氧化铁与盐酸反应生生成了了氯化铁和水，发生反应的化学方程式为：fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o；（2）加入试剂1是为了除去so42，由于溶液中含有氯离子，应选择适合合题意的试剂1是氯化钡溶液；（3）由流程如图可知，溶液中含有铁离子和镁离子，溶液中含有钙离子，可以加入试剂2是氢氧化钙；（4）用玻璃棒蘸取溶液，滴在ph试纸上，和标准比色卡比较，测得ph为9，说明滤液显碱性，则前后操作中加入的氢氧化钙过量，可加入稀盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，除去氢氧化钙而得到较为纯净的氯化钙故答案为：（1）fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o；（2）b；（3）a；（4）标准比色卡；hcl【点评】解题时紧扣生产目的分析生产流程图，明确流程图中各操作在生产过程中的作用，整体把握生产过程，这是解答所提出的问题的基础20如图中的af所表示物质均为初中化学常见的纯净物其中a、c、b的相对分子质量依次增加1，且均含有一种相同的元素a、e为能产生温室效应的气体，d俗称苏打图中“”表示两端的物质间能发生化学反应，“一”表示物质间存在转化关系（部分反应物、生成物或反应条件已略去）（1）c的水溶液使酚酞呈现红色（2）写出ae反应的化学方程式为ch4+2o2co2+2h2o（3）写出f与d反应的化学方程式为ca（oh）2+na2co3caco3+2naoh，该反应的基本反应类型为复分解反应【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】af所表示物质均为初中化学常见的纯净物其中a、c、b的相对分子质量依次增加1，且均含有一种相同的元素a、e为能产生温室效应的气体，a能转化为e，d俗称苏打，因此a为甲烷，e为二氧化碳，则b为水，d为碳酸钠，f能够和二氧化碳和碳酸钠反应，因此f可以是氢氧化钙；f能够转化为c，水能够和c反应，甲烷的相对分子质量为16，水的相对分子质量为18，则c的相对分子质量为17，因此c是氨气，代入检验完成相关的问题【解答】解：a、c、b的相对分子质量依次增加1，且均含有一种相同的元素a、e为能产生温室效应的气体，a能转化为e，d俗称苏打，因此a为甲烷，e为二氧化碳，则b为水，d为碳酸钠，f能够和二氧化碳和碳酸钠反应，因此f可以是氢氧化钙；f能够转化为c，水能够和c反应，甲烷的相对分子质量为16，水的相对分子质量为18，则c的相对分子质量为17，因此c是氨气，代入检验，符合题意，因此：（1）c是氨气，水溶液显碱性，能使酚酞试液变成红色；故填：红；（2）ae是甲烷和氧气点燃产生二氧化碳和水；故填：ch4+2o2co2+2h2o；（3）f与d反应是碳酸钠和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应类型，属于复分解反应；故填：ca（oh）2+na2co3caco3+2naoh，复分解反应【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种