江苏省新沂市第二中学高中政治 6.1源远流长的中华文化教案 新人教版必修3.doc

源远流长的中华文化课题源远流长的中华文化 课型新授 教学目标1. 识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍。 2理解理解中华文化的包容性、理解中国共产党领导人民再创中华文化新的辉煌。3.通过学习，增强学生的民族自豪感和再创中华文化新辉煌的自信心，增强爱国主义情感重点 中华文化源远流长的特点及原因难点理解中华文化的包容性教法及教具讲授法、自主探究法、合作学习法教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动 【导学引领】一：古代辉煌的历程二：薪火相传，一脉相承 1_是中华文化的基本特征之一，_和_是中华文化源远流长的见证 2.汉字，是文化的_ ，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以_，标志着人类进入文明时代。汉字这种独具特色的“方块字”，_，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。 3.史书典籍，是中华文化一脉相承的_。我国历史上编撰的史书，其_，_，为世界所仅有。 4、中华文化源远流长的原因_、_、_。 知识点三：创造中华文化新的辉煌 1中华文化在近代经历了一个衰微的过程。 内因：_ 外因：_ 2只有_和_才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。 3.续写中华文化壮丽的篇章。 我们要全面认识祖国传统文化，_，使中华文化的发展与_相适应，与_相协调，既保持_又体现_。【合作释疑】 1、材料一：考古学家在六千年前刻画在陶器上的符号上发现了汉字的雏形，中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉字记录下来、流传后世的，历朝历代都以汉字作为官方文字。 材料二：相传我国在夏商时期就有了史官，以后的历朝历代都设置史官。古代史官大都终身世袭，这使他们能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累下来。 结合上述材料，用文化生活有关知识回答： （1）两则材料共同说明了什么问题？ （2）汉字对中华文化的传承起到了什么作用？ 教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动【达标测试】1关于古代中华文化的历程，下列说法正确的是 ( ) 春秋战国时期逐渐形成了古代中华文化思想的雏形 秦的统一在中华文化史上具有划时代的意义 汉代儒家学说确立了至尊的地位 隋唐时期古代中华文化高度发展，进入气度恢弘的全盛时代 a b c d 2世界人类文明发祥地，除了中华文明仍然具有顽强的生命力和无穷的魅力外，其他文明有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。这说明 ( ) a中华文明是悠久的文明 b源远流长是中华文化的基本特征之一 c中华文明是世界文明的重要组成部分 d中华文明是世界最早的文明 3“一个民族，疏离了历史，自然就无希望，舍弃了文化，也就失去了灵魂。” 告诉我们( ) a要继承传统文化并把它发扬光大 b只有回归历史，才能创造更加美好的未来 c实现民族振兴，必须创造中华文化新的辉煌 d文化是社会进步的决定因素 4儒学与两岸文化发展密不可分，是两岸文化的重要根基。儒家思想在海峡两岸人民心中早已根深蒂固。这从一个侧面反映了中华文化 ( ) a推陈出新 b源远流长 c一枝独秀 d有着辉煌的历程5 省教育厅副厅长李学明指出，开展学生规范汉字书写比赛，对提高学生规范汉字书写水平，引导青少年热爱祖国文字和书法艺术，熟悉、亲近经典，对于培养青少年丰厚的人文素