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文档简介

香河六中校本研修理论学习制度一、指导思想为推行校本研修，创建学习型学校、培养学习型教师，建设高素质的教师队伍，以促进我校的教育和教学工作，特制订学习制度。 二、学习目标 1、确立终身学习理念。养成良好的学习习惯，使学习成为每个教师的自觉行动和工作需要，在全校营造一种时时、处处、人人学习的良好风气。 2、全面提升教职工的综合素质，通过学习政治理论、科技文化、专业业务知识，不断提高教职工的思想道德素质和科学文化素质。 3、培育以创新为灵魂的现代意识，进一步激发教师的创造精神、开拓精神和实干精神。 三、主要学习内容 1、师德教育：以各种教育行政部门有关加强教师职业道德建设的文件精神为主要学习内容。 2、政策法规：以教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法等法律法规为主要学习内容。 3、业务知识：以新理念、新课程、新技术和业务相关的知识为主要学习内容。 4、其他：有关新的政策、法规、上级下发的文件等。 四、学习制度 1、建立健全学习制度，做到期初有计划、期中有检查、期末有总结，个人自学与组织学习相结合。 2、合理安排校本研修时间，教师个人研修每学期不少于40学时。3、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。 4、学习前要有准备，包括学习中心内容、讨论主题、学习目的要求的准备。 5、学习要加以总结、提高，并进行相互交流、推广，达到预期效果。 6、学期结束，个人要提交学习汇报材料，学校要有学习书面总结。 五、加强领导 1、提高认识，加强领导。各位教师要充分认识学习的重要性和必要性，并把它列入重要议事日程。校长是第一责任人，切实抓好该项工作。 2、广泛宣传、营造氛围。要加大宣传力度，加强舆论引导。努力创建一个良好学习氛围。 3、学校、教研组每月要对教师学习情况进行检查1次以上4、建立机制，促进落实。为了使学习走上经常化、制度化、规范化轨道，学校必须建立一套长效的学习激励机制。对学习活动中涌现出来的先进典型进行表彰奖励。5、建立个人学习档案制度。教师参加学校政治、
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