小升初说明文2篇.doc

二氧化碳 提起二氧化碳，人们就会自然地想起它是呼吸器官排出的废气。空气中二氧化碳含量过多，就会导致动物的死亡。把一只小白鼠放入一只充满二氧化碳的瓶子里，不到几分钟，这只小白鼠就会一命呜呼，人如果进入这种环境中，情况也是如此。但是，你可知道：地球上要是没有二氧化碳，那地球上现有的众多生物就不可能存在！二 氧化碳是空气中的一种成分，它是由两个氧原子和一个碳原子组成的。在地球上出现生命的时候，大气中的二氧化碳含量非常高，动物所需要的氧气的含量却微乎其 微，后来，在生命的发源地海洋中出现了植物，绿色的生命。它们吸收了水、二氧化碳，在阳光的照射下进行光合作用，于是，大气中氧气的含量逐渐提高，而 二氧化碳的含量却慢慢减少。随着岁月的流逝，地球上陆续出现了一些动物，最后出现了人，动物吸进氧气，呼出二氧化碳，于是，大气中各种气体的含量，就基本 不变了。可以设想一下，打起重要是不存在二氧化碳，那么，地球上便不会出现了彩色的生命，也不能进行光合作用，因而也就不能出现各种各样的动物，更不会有 人类这样发达的社会。在今天的人类社会中，二氧化碳还能为我们做许多事。由于二氧化碳比空气重，也比较稳定，把一个充满二氧化碳和一些灭火剂制成的泡沫灭火机，成了人们灭火时的有效工具。二氧化碳是不会燃烧的，当它从灭火机中喷射出来，就迅速覆盖在火的上面，隔绝了火与大气中氧气的联系，火得不到氧气的助燃，最终只有熄灭了。用机器把二氧化碳制成晶体干冰，用飞机把它撒在干旱地区上空的云层里，可以吸收周围的水分，达到人工降雨的目的，消除旱情。夏天，清凉可口的饮料汽水中也含有大量的二氧化碳，当人喝汽水时，二氧化碳能带着大量热量从人体中跑出。总之，别看二氧化碳无色、无味、无形，但它却和我们有着密切的关系。1、第一自然段中“此”指的是（ ）。本段采用了（ ）的说明方法来说明人们对二氧化碳作为废气的看法。（2分）2、人们为什么总把二氧化碳当做“废气”？（2分）3、第二自然段在文中起（ ）作用，“但是”一词将文章转入到说明的正题上，否定了人们对“废气”的（ ）认识。（2分）4、第三自然段主要说明了二氧化碳与（ ）之间的密切关系。绿色植物和二氧化碳进行（ ）时放出氧气，动物吸进氧气，呼出二氧化碳，如此循环，保持了（ ）。（3分）5、二氧化碳在人类生活中有哪些用途？请简要回答。（3分）6、找出短文的中心句。（1分）7、二氧化碳是空气的一种成分，它的特点是（ ）。（2分）（一）阅读下面文章，完成第1-5题人类能在地球上生活多久（节选）人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”.至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！1.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是_.2.第段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”.他这样说的根据是什么？答：_3.第段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”.“来自人类自身”的威胁指什么？答：_4.按要求分析下列句子中加点的词语。（1）“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么？答：_（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。答：_5.读本文后，你学到了哪些知识？请列出两条。答：（1）_（2）_1、第一自然段中“此”指的是（像白鼠一样死掉）。本段采用了（举例子）的说明方法来说明人们对二氧化碳作为废气的看法。（2分）解析：本题考察我们对说明内容和说明方法的把握。在说明文中我们应对一些指示代词敏感起来，以就近原则在其周围来找；对于常见的六种说明方法及其作用我们更应该掌握。2、人们为什么总把二氧化碳当做“废气”？（2分）因为二氧化碳的含量过多会导致动物或人死亡。解析：本题考察我们对文章说明内容的把握，第一段讲的便是人们将二氧化碳看成废气的原因。做题时我们可以抓住其中的中心句，围绕中心句作答。3、第二自然段在文中起（过渡/启示下文）作用，“但是”一词将文章转入到说明的正题上，否定了人们对“废气”的（片面）认识。（2分）解析：本题考察我们对文段作用的理解，很显然这段话告诉我们二氧化碳不仅仅只是废气，还有很多作用，因此人们以前的认识都是片面，不完整的。4、第三自然段主要说明了二氧化碳与（人类）之间的密切关系。绿色植物和二氧化碳进行（光合作用）时放出氧气，动物吸进氧气，呼出二氧化碳，如此循环，保持了（大气中气体含量稳定/生态平衡）。（3分）解析：本题考察我们对说明内容的把握，第三段主要讲了二氧化碳对人类的作用，并且详细介绍了二氧化碳的循环过程。达对此题并不难，理清说明顺序为上策。5、二氧化碳在人类生活中有哪些用途？请简要回答。（3分）用途有灭火、人工降雨和做饮料。解析：本题考察我们对说明对象的用途的把握，文章4、5、6段分别介绍了二氧化碳的三个用途：灭火、人工降雨和做饮料。6、找出短文的中心句。（1分）文章的最后一句。解析：本题考察我们对文章内容的把握，很显然本篇文章给我们介绍了二氧化碳与人类密切的关系，把握住了这一点，中心句也就不难找到啦；另外，中心