2014_2015学年六年级期末检测试题.doc

郧西县20142015学年（上）六年级期末语文试题题号一二三四五总分得分一、书写与习惯。（3分）要求：卷面书写规范、整洁、美观。评价标准：全卷书写行款整齐（1分）；书写规范，字迹清楚（1分）；卷面整洁、美观，无涂、改、贴现象（1分）。二、积累与运用。（33分）1读拼音，写词语。（2分）要求：请将汉字规范地写在田字格里。海面上wi b ln ln，仿佛披上了一层白纱。2填空。（1）“善”用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。“善”在字典里的解释有五条：善良；擅长，长于；好，表示赞同； 熟悉；容易。“伯牙善鼓琴。”的“善”应选第（ ）种解释。“善哉，峨峨兮若泰山！”的“善” 应选第（ ）种解释。“这位老太太很面善”的“善” 应选第（ ）种解释。“多愁善感”的“善” 应选第（ ）种解释。（4分）3用“静”组词，并填在下面的语段中（注意不重复）。（3分）我的心很（ ），因为夜晚很( )，望着窗外( )的夜空，站在( )的乡村小道上，四处都是( )的。我想：青幽幽的山谷明天去不去玩呢，听说那苍翠的环境所具有的幽雅（ ），与世隔绝的气氛吸引了很多游客驻足观赏。4把下列词语补充完整，并按不同感情色彩进行分类。（4分）张（ ）李（ ） （ ）经风（ ） （ ）（ ）吞枣 （ ）具一（ ）风雨( )（ ） 和（ ）可（ ） （ ）（ ）不绝 （ ）（ ）巴巴表示赞扬： 表示批评： 5按要求改写句子。（2分）简朴的藏戏，有着不可抗拒的艺术魅力。（改为反问句） 日子很快就过去了。（改为夸张句） 妈妈对小芳说：“我下午有可能晚一点回来，不要等我吃饭”。（改为转述句） 星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句） 6. 古诗积累与简单赏析。（4分）（1）古诗积累。（2分）造物无言却有情， 。 ，虫声新透绿窗纱。（2）根据注释，写出下面古诗意思。（2分）鹿柴【唐代 王维】空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。鹿柴（zhi）：“柴”同“寨“，栅栏。此为地名。但：只。闻：听见。返景：夕阳返照的光。 “景”古时同“影”。 照：照耀(着)。意思： 7用修改符号修改下面一段话。（温馨提示：两个错字，五个错标点，一处词语不当，两个不通顺的句子。）（5分）本学期，开展的读书活动让同学依依不舍，大家阅读了徐光耀的“小兵张嘎”、刘知侠的“铁道游击队”，还组织了征文，演讲，绘画等活动。这些精采的活动虽然丰富了我们的学习生活，而且锻练了我们的能力。8根据课文内容和自己的理解填空。（9分）（1）世间的真善美无处不在：我国杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难，不怕_，_接受了修筑京张铁路的任务；印第安酋长_又向我们道出了“这片土地是_的”心声；季羡林先生在他的日记中表达了对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样_的爱慕；传说钟子期死后，俞伯牙认为世上“再无_，乃破琴_，终身不复鼓”，真情感人，流传至今；翠湖旁，老人去世后，海鸥在遗像前后站成了两行。它们_，像是为老人守灵的_，这一幕展示的是人与动物之间的深情（2）“伯父就是这样一个人，_，_。”这一句既是作者周晔对伯父的认识，又是课文的中心句。伯父就是以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_”的鲁迅先生。课文少年闰土选自他的小说_。他在自嘲诗中的“横眉冷对千夫指，_ _。”就是他一生的真实写照。（3）“他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”这几句话选自俄国作家托尔斯泰的_，课文中的桑娜和渔夫是_ _的人。（4）轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是_，感受了唐代诗圣_的“随风潜入夜，_”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，_ _”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，_ _”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗与诗同行，真是魅力无穷。三、实践与创新。（4分） 下面是汉宜铁路示意图，请你看图后按要求做题，（1）从这份示意图上，你了解到了什么信息？ （2）请你把了解到的信息编辑成短信发给你的同学们，先想一想，然后把短信内容写下来。 四、阅读与理解。（30分）（一）课内阅读。（15分） 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。1.第二段文字向我们展现了哪三幅画面？（3分）（1）_（2）_（3）_2.第二自然段的语句，哪些是描写实实在在事物的，哪些是描写由事物引起的联想的。（填序号）（2分）实实在在的事物：_事物引起的联想：_3.摘抄文段中的一个比喻句，并说明用什么来比喻什么。（2分）_4.用“ ”画出三段体现音乐艺术巨大感染力的句子，并说说你的体会。（3分）_5.第二自然段中，第描写了音乐节奏_，第句表现了乐声_，第句描写表现了乐声_。（填序号）（3分）A.气势逐渐增强B.轻柔舒缓C.高昂激越6.贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到_（2分）（二）课外阅读。（15分）落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大树的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤， 一丝感慨。 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。 学会感恩，是因为_。1联系上下文写出词语的意思。（2分）真谛：_ _ _ 呕心沥血：_ _2请你仿照第一自然段中画线的句子，仿写一句话。（2分） 3.文中主要写了我们对谁的感恩？为什么要对他们感恩？（4分） 4理解课文内容，给