高考英语考前指导(湖南版).doc

高考英语考前指导 一发卷前深呼吸放松，以平静心态对待。二发卷后浏览试卷页码及印刷清楚，写好姓名和考号等，并图好卡。在正式作答铃响之前，抓紧时间看听力问题。在看听力问题前要看清楚听力提问针对man还是woman。找出听力问题中的关键词（提示答案，缩小范围的词），作出合理的预测情景。尤其是听力填表题（判断所需填写大概内容和所填词性）。有关时间，数字等时需要做笔记。看完听力有时间多的学生可做单选。三听力播放时，立即回到到所播放的听力题。尽可能放松的听懂对话并抓住要点信息。听力播放结束时，选择相关答案也应该必须立即同时结束，只有这样才能留出时间看下一段听力问题。填表题的听和写要迅速反应。做客观题时：1切记把不确定答案的题目做好记号，便于做完后检查。 2做题时请遵循先易后难的原则，集中精力按平时速度做题。四单项选择：1 看果是动词，应考虑是谓语还是非谓语；如果是谓语，就必须考虑时态和语态，语态懂题意，抓住此题的发生背景和情景。2抓住语法考点（分析句子选项和句子结构）3具体分析：ABCD如就应该看句子主语和此动词是主动还是被动。不及物动词不用被动；及物动词不带宾语时该用被动。非谓语动词：看懂句子情景，如果所选动词在句中作非谓语，先判断是作定语，状语，宾补，主语，宾语，表语等。1)作状语时，表目的与意外结果用不定式 to do形式；表原因，条件，伴随，时间，自然结果时用分词。非谓语动词与主语是主动关系时用doing，但同时强调先于主语谓语用having done；是被动关系时用done。请注意：分词与不定式作状语时或连词+分词作状语时，此非谓语动词必须与句子主语构成主被动关系，否则，在非谓动词前加上逻辑主语构成独立主格结构，即n/代+doing/done2)非谓语作定语时（位于名词之后）：此时必须考虑非为动词与所修饰名词是主动还是被动。 完成 进行 即将主动 doing to do被动 done being done to be doneThe problem deing discussed here is important.The problem discussed yesterday is important.The problem to be discussed tomorrow is important.3)主动进行作定语用doing，被动完成用done ，被动进行用being done即将用 to do /to be done 分词完成式不能做定语 动名词与不定式可做主语，宾语，表语；但过去分词不能做主语和宾语4) 非谓语作宾语做宾补，应考虑宾语和宾补的关系：Make/see/notice/observe/watch/feel/hear sb do /doing/done 5)动名词的所有格：sb/sbs+doing (但动名词作主语时，只加ones)时态题：看懂句子含义情景，注意句子中已给句子中的谓语动词和时间状语，注意一些典型的时态时间标志。尤其注意完成时与过去时；现在完成时，过去完成时与现在完成进行时；将来时,进行时等4如果选项中是连词，我们该确定是哪一种从句，即状语从句，名词性从句，定语从句。1)状语从句充当主句的状语，有时间状语，原因状语，方式状语，条件状语，比较状语从句。状语从句中注意：only if，unless，before，until，where+从句；no matter+wh=wh+ever；the moment/minute/second +从句。2)名词性从句（主从，宾从，表从，同位语从句）方法：缺什么含义选什么连词；另外还要考虑成分。What （主，宾，表），which（主，宾，表），who（主）whom（宾）whose（定语）that（既无含义也不能充当成分） 表示命令order，commander；要求require，request，demand，ask建议suggest,recommend,advise;引导名词性从句时，从句中要使用虚拟语气（should）+do。3)定语从句：紧放在名词或代词之后，对名词进行限制的补充修辞的是定语从句。判断定语从句三要素：先行词，关系词，先行词必须在从句中充当某成分（难点，重点） 定语从句与强调句型的区别：It is at the gate that we met. 我们是在大门口见面的。It is the gate where we met. 这就是我们见面的门口。定语从句关系代词 who，whom，which，that 关系副词：when，where，why，当先行词是时间或地点，但从句中不缺状语时用关系代词看做物。This is the factory which/that he visited yester当先行词是抽象名词时，如：case,situation,point从句缺状语用where。5 特殊句型1） 祈使句，and you will ; 祈使句,or you will2）It is high time +从句+did/should+do3）It is /was the first time +that 现在完成时/过去完成时4） neither/nor/so +助动词+主语5）It is +强调部分+that + 其余部分6） So+助动词/情态动词+主语 “也” So+主语+助动词/情态动词 “确实”7） It is/has been +段时间+since +从句（did） 主语+have done +since+从句（did）8） It will be+段时间+before+从句（do/does） It was +段时间+before+从句 （did）6 倒装与虚拟7 it 用法：It 代指一个；one代指同一类；the one 特指同一个；that指代那一个It 可作形式主语和宾语It is known thatIt is said thatIt is +adj +for sb +to do sthSb think/believe/consider/find/make+it+adj/n +to do五完型完型选择：1第一遍阅读全文，了解文章大意，抓住文章中心。特别注意文章第一句话，第一句不设空，可以通过它来猜测下文内容。（注意代词，谓语动词，连词，时间地点等加强对文章的理解）；2根据语篇和语境与句子前后搭配，选择最佳答案。（切记：第一遍别勉强去选择答案，只要没把握的就留到第二遍再选。）3. 最后根据语境 花两三分钟通读全文。完型填空（二）：1第一遍看懂文章，注意标点与句子之间逻辑，句子结构关系（注意所缺空在句子充当什么成分）；2做题时注意所填词性：代词，介词，连词，形容，副词，冠词，等切记：1完型关键是要第一遍看懂；2根据情景逻辑判断答案；3注意句子成分。六阅读理解1.通读全文，抓住全文中心大意；注意文章结构，尤其是文章首段和末段，以及每一段的第一句话（通常是总起句）和最后一句。阅读议论文时关注作者的观点和态度。2看清题意3看清选项，去伪存真（判断哪项是正确的或不正确的最好使用排除法），再根据题目与文章的中心和作者的意图选择最佳答案。千万不要主观想象判断（广告，招聘等应用文应注意大标题和小标题）切记：对于英语基础较弱的同学，建议先看问题，找出能缩小答案范围的关键词，做到心中有数，再看文章作答。（请注意阅读速度）4 提示：高考阅读题目与答案一般是按照文章先后顺序出现的。 做完阅读后填涂答案卡。七摘录信息1看懂文章，弄懂文章结构，看文章时标出一些过度词，总结性的词汇，如but，another，however，meanwhile（同时），therefore，whereas（然而），then，finally,start with,end up,more等。2看懂表格结构的内在关系，如包涵与并列关系等。3词性，句式，短语等形式保持一致，如名词，动名词，主被动，句子结构等4 注意缩写：句子缩写名词，如 uesr can locate where they are locating uesrs position 定语从句缩写成分词或介词或形容词作定语 如 product that is a traditon in the area a traditional product 根据词义缩写，如 a grear deal of much ；a lot of many 合成词运用：a/an+副词-doing/done+名词 如 a newly-built house 5 注意词性变换(介词+doing/名词) 和句子含义变换，主被动变换。如：to help the audience recognize the location make the location recognized如：make them clearly think they have clear thoughts6 根据总结性词汇总结归纳，如果文章没有，就用平常所用词汇。切记：请记好阅读摘录信息概括词八 回答问题1 看懂文章，抓住中心，注意文章情节的先后顺序(如记叙文)。2 看懂题意，当题目较复杂时将特殊疑问句还原成陈述句；根据题目关键词找出答案在文章位置。3注意字数与总结4 注意问题和答案关系 How By + doing / 介词+名词 What 名词或句子 Why Because或 Because of +n 或 To do Whats the purpose? To do Whats the main idea? 句子 What do you think of ? 句子或形容词 How do you find? 句子或形容词切记：对于基础较弱或时间较紧的同学建议先看问题，找出关键词；在阅读全文，搜索答案。（可注意根据限制字数判断答案趋向）九 作文1 看清题目要求，确定所写文章体裁，要点，时态，人称等2 构