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文档简介

刁家学校2014-2015学年上期第 二 学月检测试卷分析表科目名称：_ 数学 考试类型 （阶段性检测 期中考 期末考 模拟考）考试时间： 2014 年_ 10 _月_ _日 考试对象： 六 年级 一 班 成 绩情 况应考 42 人，实考_ 42 人，最高_ 93 分，最低 17 分，平均_ 分，及格率 _89%_优秀率 43% 成 绩分 布50分以下50-59（分）60-69（分）70-79（分）80-89（分）90-100（分）人 数32712126百分比7417292914试 题数 量分 析1、试题覆盖所有章节：是（ ）；否（ ）2、重点章节所占分值：恰当（ ）；偏多（ ）；偏少（ ） 3、试题总量：偏多（ ）；适中（ ）；偏少（ ） 4、实际考试所用时间：大多数学生在规定时间内完成（ ）；多数学生完不成（ ）；多数学生只用了（1/3 1/4 2/3 以上 ）时间试 题质 量分 析难度评价容易（ ）；较容易（ ）；适中（ ）；偏难（ ）；难（ ）典型试题分析1、 学生答题正确率达到90% 以上的题目有 一（1.2.4） 题。主要原因是： 基础掌握较好。 2、错误较多的试题主要是：（1）第 一（3。6） 题，错误率 70% ；原因分析： 审题不仔细，没注意单位换算。 （2）第 五 题，错误率 50% ；原因分析： 组合图形的周长的理解和计算要加强。 （3）第 六（1） 题，错误率 20 ；原因分析： 在利用半圆弧长求半圆面积的过程中，一部分学生很容易忘记倍数关系。 （4）第 题，错误率 ；原因分析： 试 题质 量分 析难度评价典型试题分析（5）第 题，错误率 ；原因分析： （6）第 题，错误率 ；原因分析： （7）第 题，错误率 ；原因分析： （8）第 题，错误率 ；原因分析： （9）第 题，错误率 ；原因分析： （10）第 题，错误率 ；原因分析： 教学分析1从卷面整体解答情况所反映出的教与学中存在的主要问题：1.审题不仔细。2.组合图形周长和面积的计算掌握不好（特别是数字比较大的题。）3.半圆的周长面积计算存在问题。2对今后进一步改进教学的思考：1.加强和训练学生的审题能力。2.加强和训练学生的计算能力。3.加强
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