高三生物综合练习二.doc

高三生物综合练习二1、下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是 （ ）A. 虎克(R.Hooke)在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说B. 坎农(W.B.cannon)通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念C. 摩尔根(T.H.Morgan)对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上D. 韦尔穆特(I.Wilmut)等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性2、下列关于病毒叙述，正确的是 （ ）A 烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖B 流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上C 肠道病毒右在经高温来菌的培养基上生长增殖D 人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症3、在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭活的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是 A.非特异性免疫,抗原 B.特异性免疫,抗体 C.非特异性疫,抗体 D.特异性免疫,抗原4下列结构中能够产生ATP的是 （ ）酵母菌的细胞质基质 叶肉细胞的叶绿体基质 人体唾液腺细胞的线粒体基质 洋葱根尖细胞的线粒体内膜 蛔虫体细胞内的高尔基体膜 A B C D5某种植物原产于南美洲，生性喜光，善于攀援，生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列叙述中，正确的是A该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系 B引入外来生物一定是对当地生物是有害的C引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统D导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变6古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是古代诗文对应的生命科学知识凡是各自有根本，种禾终不生豆苗生物的变异现象落红不是无情物，化作春泥更护花自然界的物质循环人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度影响植物开花儿童疾走追黄蜂，飞入菜花无处寻生物的种内互助关系A B C D7下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境BH2CO3/NaHCO3对血浆PH相对稳定有重要作用C内环境的温度随气温变化而变化D人体的内环境即体液8、如图表示一个细胞分裂过程中染色体、DNA变化相对值图。下列有关图中ac阶段（不含a、c点）的叙述正确的是（）A.细胞中始终存在染色单体 B.细胞中始终存在同源染色体C.细胞中染色体数与DNA分子数的比由12变为11D.ac阶段的染色体行为是生物变异的根本来源9、叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是（ ）A叶绿体DNA能够转录 B叶绿体DNA是遗传物质C叶绿体内存在核糖体 D叶绿体功能不受细胞核调控10、对下表所列待测物质的检测，所用试剂及结果都正确的是（ ）待测物质检测试剂预期显色结果DNA甲基绿红色脂肪苏丹橘黄色淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色ABCD11.果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80为BB的个体，20为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是 A.25 B.32 C.50 D.6412小麦中高秆对矮秆为显性，抗病对不抗病为显性。现有高秆抗病小麦进行自交，后代中出现高秆抗病、高秆不抗病、矮秆抗病、矮秆不抗病四种类型的比例是59：16：16：9，则两基因间的交换值是 A30% B32% C40% D60%13两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7和9：6：1和15：1，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是 （ ） A13、121和31 B31、11和13C121、13和31 D13、121和1414、一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，不正确的是A.先呈“S”型增长，后呈“J”型增长 B.先呈“J”型增长，后呈“S”型增长C.种群数量达到K值以后不会增长 D.K值是环境条件允许的种群增长的最大值15下图表示人体中部分体液的关系图，有关叙述正确的是A. 图中由乙甲、甲丁过程受阻时，会引起组织水肿B. 图中乙表示细胞内液C. 人体的T细胞、B细胞可以存在于丙液中D. 图中丁液中O2浓度比甲液高16、细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的（ ）A功能及所含有机化合物都相同B功能及所含有机化合物都不同C功能相同，所含有机化合物不同D功能不同，所含有机化合物相同17、下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有（ ）染色体 中心体 纺锤体 核糖体ABCD18、使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：调节细准焦螺旋；转换高倍镜；把分裂中的细胞移至视野中央；将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是 （ ） A B C D19下列有关基因的说法正确的是（ ）原核生物的基因与真核生物的基因本质相同、结构不同基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是所含的密码子不同种群中基因频率的改变不一定会导致新物种的形成DNA分子内部结构的改变都能引起基因突变A B C D20有下种蓝色的染色剂DCPIP被还原后成为白色，下面条件能使DCPIP产生最大程度颜色变化的是 A分离的叶绿体，置于黑暗中B分离的叶绿体基粒，置于光下C叶绿体提取液，置于黑暗中D叶绿体基质提取液，置于光下21在人体内，HIV病毒与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到 A多种氨基酸、1种五碳糖B1种氨基酸、4种脱氧核苷酸C多种氨基酸、5种含氮碱基D多种氨基酸、8种核苷酸22.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 （ ）A.豌豆的遗传物质主要是DNA B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸23、假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中A.水稻害虫密度将下降 B.能量流动的营养级数减少C.水稻固定的太阳能增加 D.物种多样性上升24下列有关计算结果，错误的是ADNA分子上的某个基因片段含有600对碱基，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个B将一个被15N标记的噬菌体（含一个双链DNA分子）去侵染含14N的细菌，噬菌体复制3次后，则含有15N标记的噬菌体占总数的1/8C在某双链DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占26%，则腺嘌呤的分子数占24%D某DNA分子的一条单链中（A+T）/（C+G）= 0.4，上述碱基比例在其互补单链中也是0.425离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（ ）AC3化合物增多、C5化合物减少BC3化合物增多，C5化合物增多CC3化合物减少，C5化合物增多DC3化合物减少，C5化合物减少26.酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。 化合物甲化合物乙化合物丙化合物丁现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：添加物突变体突变体a(酶A缺陷)突变体b(酶B缺陷)突变体c(酶C缺陷)化合物乙不生长不生长生 长化合物丙不生长生 长生 长由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是 （ ）A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶BC.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A27有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是 A转录和翻译都发生在细胞核内 B转录和翻译的原料分别是脱氧核苷酸和氨基酸C转录和翻译的模板分别是DNA的一条链和RNAD一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运28某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群29为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）。据实验判断，正确的是A沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响 B大草履虫以栉毛虫为食C培养液为上述生态系统提供能 D大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫30菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列有关菟丝子和果树关系的叙述，正确的是影响果树的光合作用 吸收果树的水分和养分 竞争土壤水分和营养 共同生活，互惠互利A B C D31. 以下关于生物变异的叙述，正确的是 （ ） A.基因突变都会遗传给后代 B.染色体变异产生的后代都是不育的C.基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变 D.基因重组只发生在生殖细胞形成过程中32、以下有关基因重组的叙述，错误的是（ ）A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B.非姊妹染色单体的交换可引起基因重组C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离 D.同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关33、某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为A.增大，不变；不变，不变 B.不变，增大；增大，不变C.不变，不变；增大，不变 D.不变，不变；不变，增大34下列有关矿质元素与光合作用关系的叙述，不正确的是（ ）AMg是叶绿素的成分，缺Mg不能合成叶绿素，也就不能进行光合作用BN是构成叶绿素、蛋白质、核酸等的成分，N供应不足会使光合作用下降CK、Fe2对光合作用没有影响，但能影响到植物的其他代谢DP对光合作用的影响是非常广泛的，如影响到能量转移过程、光合膜的稳定等35、某一地段上的一个生物群落被另一个生物群落取代的过程是 A.群落的特征 B.群落的结构 C.群落的功能 D.群落的演替36、关于群落演替的叙述，错误的是A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程 B.群落的原生演替在海洋和陆地均可发生C.群落的原生演替速度通常非常缓慢 D.动物群落的演替与光照条件无关37、有关人体内环境稳态的叙述，错误的是 A有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态 B人体内环境稳态的失调与外界环境无关 C人体维持内环境稳态的调节能力有限 D稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常38、为进一步确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质（或结构）的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：各种物质（或结构）的性质、染色反应的结果，见下表：ABCDE来源猪血马肝蛙表皮棉花霉菌水溶性友分染色反应甲基绿溶液斐林试剂苏丹111溶液双缩脉试剂碘液注：有（溶解）；一：无（不溶解）；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。A为红色，检测A的灰分后发现其中含有Fe元素。将适量的E溶液加入盛有D的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。根据以上实验现象和结果，推断出：A、 ；B、 ；C、 ；D、 ；E、_。39（10分）除CO2浓度外，温度、光照强度等因素都能影响光合作用。某小组用伊乐藻进行光合作用实验：将一枝伊乐藻浸在水族箱中，以光下单位时间该枝条放出的气泡数（O2）作为光合速率。用太阳灯作光源，当太阳灯与水族箱的距离从75 cm缩短到45cm时，虽然产生一定量的气泡，但数量基本无变化，而光强增加了278；只有从45 cm移到15 cm这一段距离时，光合速率才随距离的缩小而增加。（1）解释实验结果：从75 cm45 cm时，虽然光强增加，但由于 较低，限制了 （填“光”或“暗”）反应的速率，进而影响了气泡的产生量。从45 cm15 cm时，光合速率增加的主要非生物因素是（2）对于上述现象；小组成员分别提出了如下的假设：距离大于45 cm时，光太弱导致植物不能进行光合作用；伊乐藻在弱光下光合作用较强，强光则抑制光合作用；伊乐藻利用室内的散射光进行光合作用。A你赞同上述的假设 （填数字序号）。B现有绿色安全灯、白色纱布、伊乐藻、相同水族箱等若干材料用具，请设计实验方法步骤，初步验证你所支持的假设。 你所赞同的假设的结果应该是40（每空1分，共10分）下图系谱一表示某家系中多指症的发病及遗传（相关基因用A、a表示）；系谱二表示另一家系中某种伴性遗传病的发病及遗传情况（相关基因用B、b表示）。据图回答以下问题：系谱一系谱二（1）从系谱一分析可知，多指症基因是位于 染色体上的 性基因；2号个体的基因型是 。（2）系谱一中，若8号个体与正常女性结婚，其子女不患多指的概率是 。（3）从系谱二分析可知，该伴性遗传病致病基因为 性；该家系中男患者的致病基因来自I代中的 ，必传给其子代中的 。（4）系谱二中，4号个体的基因型是 ；第III代中的 号个体与正常异性结婚，其女儿均患病、儿子均正常。（5）如果系谱一中的4号个体与系谱二中的4号个体结婚（已知两个家系没有共同的遗传病），他们的后代中两种遗传病均不患的概率是 。41（9分）图1表示北纬50某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）。请回答下列问题：(1)由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是 。(2)图2中激素a、器官丙的名称分别是 、 。(3)图2中c甲、c乙的生理意义在于 。(4)已知激素a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的 ，这是因为 。(5)从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有 （填下列序号）。 1种 2种 3种 3种以上(6)烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生 作用，从而引起激素c分泌量 。42、（16分）下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。（1）图中为 细胞，为 细胞。（2）与功能上的区别是 ，由分化为过程中，细胞核内的 通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为 的模板。（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为 。（4）图示过程表示的特异性免疫类型为 ，不具有识别功能的细胞是 。43（8分）【生物生物技术实践】 现有金黄色的葡萄球菌、硝化细胞和圆褐固氮菌3种细菌的混合物，某厂家性学习小组的同学拟通过下面的实验把它们分离开，并获得纯种，请完善下列实验方案并回答相关问题：（1）实验步骤：配制三种固体培养基A、B、C，分别控制A： B ； C： ，其它条件均满足生长要求，将这三种培养基分别分成两份，依次标上A1和A2、B1和B2、C1和C2； 在培养基A1、B1、C1中分别接种 ，放在适宜的条件下培养34天。 挑取A1、B1、C1上的正常