植物生命活动的调节2.doc

府谷三中高二生物导学案 班级： 小组： 姓名： 植物生命活动的调节（二）【复习目标】1.列举生长素类似物及其应用 2.列举其他的植物激素。【预习案+探究案】（四）生长素类似物及其应用（1）是人工合成的化学物质，具有与生长素相似的生理效应，如： 等。（2）生长素类似物的应用：防止果实和叶片的脱落； 促进结实； 获得 果实；促进扦插的枝条 。 作为除草剂二、其他植物激素的种类和作用：激素分布生理作用赤霉素主要分布于_的种子、_芽、_叶、_根等_组织和器官。促进_，促进_；诱导_。细胞分裂素主要分布于_的根尖、_的种子、_的果实等器官。促进 ，延缓_，诱导_。乙烯广泛存在于多种组织和器官，_含量更多。促进_，促进_。脱落酸普遍存在于植物体，_含量较多。促进_，促进_。三、激素间的相互作用1相互协同作用：促进植物生长：生长素、细胞分裂素。延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素。细胞分裂素的配比_生长素时，有利于愈伤组织分化出芽;细胞分裂素的配比_生长素时，有利于愈伤组织分化出根;细胞分裂素的配比_生长素时，有利于愈伤组织只生长不分化。促进果实成熟：脱落酸、乙烯。调节种子发芽：赤霉素、脱落酸。促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。2相互拮抗作用：顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素则促进侧芽生长。调节器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落。两性花的分化：生长素使雌花增加，赤霉素使雄花形成。调节气孔的开闭：细胞分裂素促进气孔张开，脱落酸促进气孔关闭。单性结实和无子果实原理与处理方法的比较原理方法处理无子番茄生长素促进果实发育用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾获得香蕉香蕉是三倍体(3n=33)，不能形成正常的配子不能受精发育成种子，需子房产生一定的生长素并自我刺激，发育成无子果实无子西瓜染色体变异引起的三倍体，不能形成正常的配子通过多倍体育种方法育成，其结实需用正常花粉刺激（产生生长素）才能发育成无子果实【训 练 案】1、比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是（ ）A.在体内含量都较少 B.对生命活动都有调节作用 C.化学本质都是蛋白质 D.都是由活细胞产生的2、目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是（ ） A.用高浓度的-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量 B.一定浓度的2，4-D可促进插条生根C.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D.用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质3、如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10-10molL-1），下列描述正确的是 （ ） A. 在FC的范围内均能促进生长 B.AD属于生长抑制范围C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素 浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D.在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长4、（2011山东）下列与激素作用无关的实例是（ ）A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平5、某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是 （ ） A用高浓度，保证生根 B用低浓度，以降低成本C任选一种浓度进行扦插 D用不同浓度进行预实验6、番茄细胞染色体数为2N，用生长素处理得到无籽番茄细胞染色体数为 ( ) A2N BN C3N D4N7、 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ ）Aa Bb Cc Dd8、 盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止产量减少，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效（ ） A小麦 B玉米 C黄豆 D辣椒9、9、某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示。下列说法不正确的是（ ）A实验对照可以证明植物生长具有向光性B实验的目的是对实验起对照作用 C实验的生长结果只能证明根的生长具有向地性D实验进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件叶绿素不能合成10、用较高浓度的2，4-D溶液喷洒小麦作物的主要作用是 （ ） （ ）A促进小麦生长 B灭杀害虫 C除去双子叶杂草 D除去单子叶杂草11、在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是 （ ）A促进果实成熟 B获得无籽果实 C处理扦插的枝条以促进生根 D杀除田间的双子叶植物杂草12、体现生长素生理作用两重性的一组实例是（ ）A.顶端优势和根的向地性 B.茎的向光性和根的向地性 C.茎的背地性和根的向地性 D.根的向肥性和根的向地性13、下列哪项与植物生长素无关( )A促进细胞生长 B促进细胞分裂 C促进果实发育 D抑制生长14、愈伤组织是生根还是生芽均与细胞分裂素同生长素的适宜比例有关，有利诱导根的分化时，细胞分裂素生长素的比值( ) A. 低 B相等 C高 D. 不确定15、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是（ ）2，4D浓度( mgL)05101520253035无籽番茄平均重量(g个)013.526.246.553.653.743.030.2 A2，4D浓度超过25 mgL，对果实的发育起抑制作用 B2，4D与生长素的作用效果相同 C.2，4D可以促进扦插枝条生根 D2，4D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2025 mgL16、在市场上可见到发育不均匀(凹凸不均)的西瓜，若切开观察，可见其内侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为( )A种子发育需要果实来提供营养 B发育着的种子里合成生长素，能促进子房发育成果实C无种子的子房绝对无法发育成果实 D光照不均匀使生长素分布不均匀17、（2012全国卷新课标版）.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a组胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是( ) A.c组尖端能合成生长素，d组尖端不能 B.a组尖端能合成生长素，b组尖端不能 C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 D.a组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能18、（2011重庆）将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从题4图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是 A根水平生长，茎向上弯曲B根水平生长，茎向下弯曲C根向下弯曲，茎向上弯曲D根向下弯曲，茎向下弯曲19、在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大 （ ） A脱落酸 B细胞分裂素C赤霉素D生长素20、（全国）为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：（1）参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？ 请说明理论依据。（2）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。其主要目的是为了减少_，同时还应使扦插环境保持较高的_，避免扦插枝条干枯。21、为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。方法步骤：（1）取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号（甲、乙、丙、丁）；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2cm左右时备用。 （2）将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严（留出幼苗生长的足够空间），放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1cm左右的小口，在它们的侧面0.5m处用100W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径1cm左右的小口，在它们的下方0.5m处用100W的白炽灯连续照射（装置如图所示）；甲、乙、丙、丁的其他条件相同。实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。请根