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总结的格式及范文 总结的格式【1】 总结的写作格式非常重要，如果说我们对总结的要求是对军人的要求，格式就像军人的着装，有些凌乱，就不是一个合格的军人。 所以同志们应当重视总结的格式，它是总结“优秀”的前提。 现将本次培训总结格式附录与后，仅供参考。 作业题目(黑体加粗、居中、三号字) 副标题(可有可无，若有请居中、宋体、小三) (空一行) 账号密码(居中、宋体、小三) 学校全称作者(居中、宋体、小三) (空一行) 前言(小四号宋体)页码(小四号宋体) 一、标题(小四号宋体)页码(小四号宋体) 1.(小标题)(小四号宋体)页码(小四号宋体) (1)(下级标题)(小四号宋体)页码(小四号宋体) 二、(标题)(小四号宋体)页码(小四号宋体) 1.(小标题)(小四号宋体)页码(小四号宋体) (1)(下级标题)(小四号宋)页码(小四号宋体) 结尾(小四号宋体) 写好总结的要素：开头(前言) 一篇好的总结，除了内容充实、重点突出、语言准确、条理清楚外，还应有一个好的开头。 一个好的开头，能先声夺人，激起读者强烈的阅读兴趣，使之欲罢不能。 反之，如果开头写得不好，就会倒了读者的胃口，使之产生厌倦和不快。 所以掌捏好开头的写作方法，对写好总结是至关重要的。 总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。 这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。 总结开头的写作方法多种多样，富于变化，不拘一格，没有固定的模式。 但一般的规律还是有的，这就是要根据总结的类型.以及所要表现的主旨来决定如何落笔，以实现开头的准确性、鲜明性、生动性。 具体做法请大家在网上查阅，内化后，建议写出一篇范文在班级论坛交流、分享。 主体 一篇完整的培训总结一般分为前言、工作成绩、经验体会、问题不足及今后改进的方向、来年工作设想和结尾等几个部分。 而工作成绩、经验体会则是工作总结的主体部分。 写好工作总结的主体部分对写好工作总结至关重要。 一、收集素材 培训总结的首要任务就是归总,即将去的学习完成情况全面概括。 素材是全面归总的起码条件，是培训总结的血肉，因此掌握大量的一手材料是写好总结的基础。 这要求大家收集自你注册以来的所有相关学习数据和学习材料，包括作业、教学设计与反思、发帖、回帖，特别是记录你培训心路历程的研修*志，还要目光敏锐.思维敏捷，见人之未见,善于发现和抓住容易被忽视的“小事”和司空见惯的细节。 比如无关学习而又故作惊人之语的“主题帖”，“走过”“飘过”“路过”的“咸淡贴”，作业忘记写“答”，字迹、底纹颜色不统一等，这些都是容易被我们忽视的“小事”，而且看起来与培训风马牛不相及，但是经过分析却不难发现，这些事例无一不体现着学习者的学习精神和治学态度。 、挖掘“亮点“ 如果只是对过去学习平铺直述，就算有充分的一手材料，写出来的工作总结也会是千篇一律、千人一面，空洞无物，没有新意，是达不到吸引人，宣传自己的目的地。 如何能使自己的培训总结让人耳目一新?此时唯有再次深入分析材料，挖掘自己的“亮点”，才能给人深刻的印象。 想想自己在培训中学到了些什么东西，对比一下参与培训前后自己都有了那些方面的变化;再想想自己参加培训之前设立的目标，在培训之后有没有得到满足。 详细阐述自己真实的学习收获和启示。 三、提炼经验一份有价值的培训总结不仅对过去的学习进行了全面的归总，不仅回答了“做了什么”而且还要回答“为什么”。 这就需要在总结中具体、真实地体现将培训所学知识应用于实践的收获。 “万能”学科教学设计“模本”，开放性作业的设计等是大家在这次培训中的最大收获，这就要求我们不能从现象到现象，就事论事，还要深入分析过去的成绩与不足，透过现象住到事物的本质和规律，提炼出有借鉴意义的经验与体会，从而达到“发扬成绩、纠正错误、以利再战的目的。 四、安排层次 主体部分是培训总结的关键。 而合理安排主体部分的层次结构则是关键中的关键。 主体部分要做到层次分明、条理清楚。 执笔者要有一个清晰的行文思路，将主体部分根据一定的逻辑规律分为若干层次。 通常我们采用板块结构即先写一个总的概括，再分列几个题目，一般按照从重到轻，从急到缓的顺序排列，将各项工作分成单独的段落，写完一个在写另外一个，将各个方面的问题分别写。 但是如果段落间衔接不好，并列式结构容易造成文思路不严密，层次混乱的感觉。 在段落之间依次设立小标题能较好地解决这一问题。 用小标题高度概括本段内容展开阐述，使读者易于抓住要领。 同时也要运用一些序码，如一是、二是、三是，首先、其次、再次等方法。 但是序码不能用得太多，太乱，否则容易造视觉混乱。 五、图文并茂 文字材料中穿插一些图表，不仅可以增强文章的说服力，还可以增强视觉效果。 写好总结的要素：结尾 俗话说，做事要有始有尾，写工作总结也是一样的。 知道了工作总结开头怎么写，还要知道工作总结结尾怎么写。 工作总结结尾是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设想、打算，成为新一年制订计划的依据。 内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。 也可以展望未来，得出新的奋斗目标。 消防演习总结的范文【2】 我部为提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工掌握一定的消防知识。 消除火灾隐患。 学习有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。 检验项目部火灾应急救援预案的可行性，各救援组在紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。 我部以“消防月”为楔机，围绕“全民关注消防，生命安全至上”为主题。 我部在xx年11月9日“消防日”举行了防火演练。 邀请了业主桂工、监理孟工观摩。 防火演练总结如下： 一、取得的成绩 全体项目员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。 对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。 对今后应对突发事件有一定的提高。 演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。 项目部利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性。 演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。 应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。 基本上达到了防火演练的目的。 二、不足之处 少数员工安全意识不够强，责任心不强，演练不够认真。 个别救援组负责人对本组组员对本次演练的重要性宣传力度不够，表现在行动缓慢、纪律松散、不够严肃。 救护组的演练不够到位，灭火组的演练不够真实，整体演练效果不是太好。 三、后续工作安排 减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。 公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。 不得以任何借口推托责任或拒绝执行。 这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。 因此项目部在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作。 增强应急预案的可行性。 确保各救援组在今后紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。 教师师德总结的范文【3】 撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。 罗曼罗兰本 “学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。 我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。 俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。 喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。 教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。 一、依法执教 本人从教两年多以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。 只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。 学习和对照我区教育局颁布的教师十条禁令，我很自信的说我做到了! 二、爱岗敬业 只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。 一直以来我都认真的对待每一位学生。 无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。 三、关爱学生 “爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。 我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。 对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。 四、严谨治学 做为一名人民教师，重要任务是教学工作。 面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。 有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。 让学生在不同的程度都得到发展。 五、团结协作 作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象。 所以我把学校集体放在第一位。 我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的“长短”。 六、尊重家长 人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。 一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。 教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。 积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。 每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。 努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。 七、廉洁从教 我一直认真做为人民灵魂的工程师教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等现象时有发生。 我向来杜绝此现象，从不做加强学生经济负担的事。 八、为人师表 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。 所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。 在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。 外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。 时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，认真学习“八荣八耻”政治思想，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收。 在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不足： 1、缺乏学习的自觉性与主动性。 在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。 2、对自己的工作要求不高。 在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。 3、开拓精神不强。 在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。 产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、。 通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。 认真做好以下几点： 1、加强自身建设，提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。 二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己