30了解历史展望未来.doc_第1页
30了解历史展望未来.doc_第2页
30了解历史展望未来.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

30 了解历史 展望未来一. 教学目标与要求.1.了解计算机的发展历史,知道各个时代计算机的主要特征.2.认识计算机的发展给社会带来的变化,知道计算机在社会生活中的广泛应用.3.了解计算机发展的趋势,感受科技给生活带来的便利.二. 课时安排:一课时三. 教学重点与难点.了解各阶段的计算机特点与主要特征,了解计算机在生活中的广泛应用,了解计算机发展的趋势.四. 教学过程:课题30了解历史 展望未来教学过程一 导入。同学们，你们知道人是怎么来的吗？（学生回答）你们想知道现在的祖先是什么样子的了？二 新授。（一） 历史上的计算机。 A 电子管计算机1教师介绍计算机发展只经历了几十年，但发展速度非常快。2教师指导学生浏览“历史上的计算机”第一代：电子管计算机。3讨论交流。（1）学生发言讲讲看后的感受。（2）教师出示“电子管”讲解（3）师生共同总结“电子管计算机”的特点。 （体积，速度，价格，应用领域） B 晶体管计算机1过渡2教师指导学生浏览”第二代：晶体管计算机。3讨论交流。（1）学生发言讲讲看后的感受。（2）教师出示“晶体管”讲解（3）师生共同总结“电子管计算机”的特点。 （体积，速度，价格，应用领域）C 集成电路计算机1过渡（突出前两代机缺点）2教师指导学生浏览”第三代：集成电路计算机。3讨论交流。（1）学生发言讲讲看后的感受。（2）教师出示“集成电路”讲解（3）师生共同总结“电子管计算机”的特点。 （体积，速度，价格，应用领域）D 大规模及超大规模集成电路计算机1过渡2教师提问：现在我们用的计算机是那一代？谈谈你对它的认识？3教师指导学生浏览”第四代计算机。4讨论交流。（1）学生发言讲讲看后的感受。（2）教师出示“CPU”讲解（3）师生共同总结“电子管计算机”的特点。 （体积，速度，价格，应用领域）E实践园：展示学生制作的电子作品。（2-3个）小结：广播四代计算机发展表。（二） 计算机的应用1让学生讲讲计算机在自己生活中的运用。2浏览网页“计算机的应用”。3学生发言。4教师演示“网上购物”。5小结。（三）计算机的发展1教师先将讲现在计算机所存在的缺点。2学生讲讲心目中未来计算机的样子与功能。3浏览网站4谈谈感受。5小结。（未来计算机的发展方向。）（四）对学生进行爱国奋发学习的教育。（五）学生谈谈本节课的收获。（六）作业：实践园2让学生明白不断发展，引入计算机的发展。学生自主学习，交流让学生明白一代机的特点。让学生直观的体会到一代机，体积大的特点。学生自主学习，交流让学生明白二代机比一代机先进让学生感受到集成电路使计算机体积更小，性能更加先
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论