高一期中考试政治试卷分析.doc

高一期中考试政治试卷分析一、试卷概况本次考试范围：政治必修1经济生活的第1至4课。分值为100分，考试时间为60分钟。题量：共2大题，其中单项选择35题，非选择题2题。二、试卷印象1凸显基础性。无论是客观题还是主观题，都注重基本概念、基本观点的考查，考查考生对基本概念、基本观点的理解、掌握程度。2注重知识面。试题覆盖面广，基本涵盖了经济生活1-4课的所有知识点.3体现新课改理念。命题强调能力立意，强调考生的自主性、参与性，注重以学生的生活为基础，引导考生自主探究问题。在体现能力立意方面，突出考查了学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。在题目命制上力图给学生提供一个语言丰富而又简洁的背景材料，设问上设置针对性的问题，以逐步培养锻炼学生的获取和解读信息、调动和运用知识的能力。4关注时政热点。理论联系实际是政治学科命题的基本原则。本次命题考查了房价上涨、汽车摩托车下乡等社会时政热点。三、学生答题情况分析1、获取和解读信息能力差。如37题学生不能在材料中分析知道，考查消费的反作用，而只是从所学知识中提取生产的决定作用，不加思考。2、不会审题，忽视题眼。如第34题考查“国有经济”的主导作用，找不到关键字，只在选项中找语句正确的，分不清“国有经济”与“公有制经济”。3、不会答题，答题规范欠缺，随意性强。有学生答题想到哪里写到哪里，缺乏层次，语言逻辑性差，不分段，没有序号；不懂政治术语的运用，口语化严重，错别字多。或只有理论没有材料，或只有材料没有理论，不能做到理论与材料一一对应。4、对基础知识掌握不够。如选择题第9题反映出学生不能正确区分“信用卡”与“银行信用卡”以及第10题的消费类型，这些教材的基本知识点学生仍不能顺利理清。四、教学启示对症下药，此次考试中反映出的问题，对我们下阶段改进教学，提高教学效益有着十分重要的积极意义。1、教学要重过程。教师在教学过程中，应尽可能地多设计背景材料，充分发挥教师在教学中的主导作用，积极引导学生参与教学过程，让学生在参与中悟道理，把握知识，充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生自己构建知识之间的内在联系，从而提高学生理解、分析及解决问题的能力。2、授予“鱼”，不如授予“渔”。学生答题缺乏方法，因而教师在教学中，除讲清、讲透知识内容外，还应传授解决问题的方法。培养学生答题做到“四化”要点化、规范化、简洁化、层次化，课堂要让学生动脑、动口、动笔。规范答题，既要条理分明、丰满全面，又要简洁明了，答出关键词。教学应有利于学生的终身发展，而不应把学生当作接受知识的“机器”。 3、培养学生良好学习习惯。让学生在书本段落的相关位置记下该内容所回答的问题是什么，强调做题时仔细阅读所给出的材料，并对问题或所给选项的关键词作出标记，提醒自己。作业批改如有时间尽可能找有需要的学生面批，因人而异指出答题中存在问题。4、加强对学习方式的引领，引导学生自主、合作、探究学习。重视上好高一教材上的综合探究课，这是学生体验研究性学习的重要环节，是学习教材不可缺少的部分，它有助于培养学生综合运用知识的能力。引导学生关注社会热点、社会生活，启发引导学生主动关心社会热点和社会生活的习惯，真正做到学以致用。5、对学习困难的学生多一份关爱，提高整体水平。向和谐的师生关系要效益。6、加强对学生基