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第2课 唐太宗与贞观之治（施银娣）【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功)1了解唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，提高客观、全面、正确评价历 史人物的能力。2列举“贞观之治”的主要内容，提高梳理历史现象、历史事件的能力。以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失【自主学习】请你认真阅读教材8-10页的内容，完成以下问题：一、唐王朝的建立： 年，李渊建立唐朝，定都 ，最后兼并各割据势力，全国又归于统一。二、唐太宗的用人和纳谏1 年，唐高祖的第二个儿子 继承皇位，次年改年号为 ，他就是历史上有名的 。2唐太宗鼓励臣下直言， 魏征敢于直言，前后上谏二百多次，被唐太宗比喻为 三、贞观新政(请你认真阅读教材10-11页的内容，完成以下问题)1出现原因：(1)唐太宗的善于用人和虚心纳谏。(2)唐太宗认真吸取 的经验教训。(3)采取一系列革新措施。2革新措施(新政内容)：(1)经济上；改革赋役制度，减少 ，规定 的方式代替服役，使 (2)政治上：沿袭和完善隋代的三省六部制制。三省中， 替皇帝起草政令，负责审核，最后交由尚书省执行。 下设有六部，分管具体政务。(3)法律上：唐朝在 的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。 是中国现存最早的一部完备的法典。3新政结果：唐太宗统治期间，政治 ，经济得到 ，国力增强，被誉为 【共同探究】1唐太宗说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”嗨！(1)这句话是什么意思？ (2)唐太宗的这个认识和隋朝的灭亡有何关系？ (3)为此唐太宗又是怎么做的？ 2有的历史学家认为，唐初之盛“皆时会(形势)为之，非尽由于人力也”。试从“时会” 和“人力”两方面分析“贞观之治”出现的原因。【归纳整理】1把下面的三省六部制示意图填好，2你能列表的方式归纳贞观新政出现的原并说出三省的运行机制： 因、措施和结果吗？原因唐太宗的善于用人和虚心纳谏唐太宗认真吸取隋朝灭亡的经验教训采取一系列革新措施措施经济上；改革赋役制度，减少百姓服劳役天数，规定可用交纳实物的方式代替服役，使人身束缚逐渐松弛政治上：沿袭和完善隋代的三省六部制制。三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务法律上：唐朝在隋律的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。唐律疏议是中国现存最早的一部完备的法典。结果唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。皇帝 中书省尚书省 门下省 吏部 工部 刑部 兵部 礼部 户部【拓展练习】1（2010浙江台州）“以史为镜，可以知更替”，唐太宗吸取了隋亡的教训，励精图治， 在位期间出现了清明的统治时期，史称“ ”。（ ） A贞观之治 B开皇之治 C文景之治 D光武中兴2（2010重庆）“贞观之治”是我国封建社会的盛世之一。当时，经济发展、政治清明、 人民安居乐业。贞观年间在位的皇帝是（ ） A唐高祖 B唐太宗 C武则天 D唐玄宗3（2010广东东莞）唐元和年间（806年820年），主管财政的宰相奏请减少内外官 俸，诏书下达后被大臣崔祐驳回，皇帝最终采纳了崔祐的意见。崔祐所属的机构是（ ） A中书省 B门下省 C尚书省 D吏部4（2010浙江杭州）我国著名史学家钱穆在中国历代政治得失一书中讲到：“汉宰 相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的委员制是指（ ） A分封制 B郡县制 C科举制 D三省六部制注意：要给学生讲明什么是领袖制：基本上是一人说了算。什么是委员会制：集体讨论，分工合作，相互牵制和制约。5（2010广东汕头）“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之 治”出现的原因的叙述，不正确的是（ ） A重视纳谏 B吸取隋亡教训 C轻徭薄赋 D任用杨坚为相6（2010四川成都）唐太宗时，某地发生灾荒。假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝 的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给（ ） A尚书省裁决 B门下省审议 C尚书省执行 D门下省执行7(上)尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防已过。今魏子殂逝，遂亡一镜矣”(1)材料中的“上”“魏子”指的是谁？唐太宗、魏征(2)材料中提到的“三镜”指的是什么？铜镜、历史的经验教训、贤臣(3)为何他会感到“今魏子殂逝，遂亡一镜矣”？因为魏征敢于直言，前后上谏二百多次，经常提醒唐太宗要吸取隋亡的教训，居安思危、慎始慎终。8请你简单评价一下唐太宗。根据教材可以这样来评价：唐太宗李世民在唐王朝的建立和统一战争中功勋卓著。他即位后吸取隋朝灭亡的教训，善于用人和纳谏。并且在政治经济法律等方面进行了一系列革新措施，他统治的时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。下面的供参考：安定国内形势，恢复发展生产，巩固并发展统一的多民族国家，发展与其他国家的交往，繁荣学术和文化，是