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文档简介

课题 立方根（2）实施教学过程设计一、复习铺垫1、什么叫a的立方根？怎样表示数a的立方根？2、 基础练习3、 求值：求下列各数的立方根：如果被开方数每扩大或缩小_倍,它的立方根相应的扩大或缩小_倍.求下列各式中的 x 估计 在哪两个连续整数之间。比较大小 ：与未知数有关的问题:如果一个正方形的体积为v，这个正方形的棱长为多少？解:设这个正方体的棱长为 x cm。 答：这个正方体的棱长为 cm。练习：1.张叔叔在棱长为40.25 cm的两个正方体纸箱中装满了大米，他将这两箱大米都倒入了另一个新的正方形木箱中，结果正好装满，那么这个新的正方形木箱的棱长大约是多少？（结果精确到0.01cm）2. 要生产一种容积为50升的圆柱体热水器，使它的高等于底面直径的2倍，这种容器的底面直径应取多少分米（用计算器计算，结果保留小数点后一位）。关于第4点，师可举例让生练习巩固。关于第7问可请同学再举几个例子互做。
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