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lesson14 So many records! 说课稿 各位老师大家好：我今天说课的内容是冀教版九年级下册lesson14 So many records!下面我将从教材、教法、学法、教学目的和教学步骤等方面进行说课：一、说教材 九年级上册英语lesson14主要是围绕着世界记录这个话题,谈论了几项录,并让学生了解丹妮想打破什么样的世界记录,进一步熟悉比较级和最高级的用法,并用所学知识谈论生活中发生的事情。 二、说教学目的 知识目标:让学生知道丹妮想打破什么世界记录，并能够运用所学知识,谈论生活中发生的事情。 能力目标:进一步熟悉比较级和最高级的用法,掌握lesson14的句型 情感目标:让学生知道他们能做什么，培养学生做一个积极向上的人. 教学重点:让学生知道丹妮想打破什么世界记录，并能够运用所学知识,谈论生活中发生的事情。 教学难点:进一步熟悉比较级和最高级的用法,掌握lesson14的句型 三、说教法 新课程标准规定，九年级学生要完成分级目标的五级标准，即有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度，能听懂教师有关熟悉话题的陈述，能就日常生活的各种话题与他人交换信息。依据课标和学生实际，采取如下教法。 1、重点解释 在教学中，对学生遇到的困难和模糊的地方进行解释，有效发展学生的综合语言运用能力和知识的准确性。 2、独立练习法 先让学生独立完成练习,然后再讲解,有利于学生熟练地掌握知识. 3、注重过程评价 在整个教学活动中，对学生的每一个进步都给予充分的肯定和表扬,培养,激发学生学习的积极性和自信心。 四、说学法 以上我所采用的教法都是依据新课程标准英语课程的基本理念，有助于学生掌握如下学法 1、积极操练，重在口头 在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，要大胆开口，创造性地说自己想说的话。课后和其他同学及时进行英语交流，自己做相应练习。只有这样，才能将书本知识变成自己的知识和语言能力。 2、及时反馈，矫正错误 通过操练、问答等形式，及时发现学生存在的问题和不足，矫正错误，弥补不足。 五、说教学过程 1、组织教学 2、复习 3、导入新课 4、讲授新课 5、练习 6、总结 7、作业 六、说板书设计 板书设计应该条理清晰,突出重点,难点,因此,我设计以下板书. lesson14 So many records!1,单词梳理 Kilo, unusual, guitar, impossible, lift, pull等 2,词组梳理 Trytodo,trydoing,keepsb.doingsth,keep+形容词，keepsth等 3,句型梳理 Thepopulationof+某地+be+数词 某地+has+apopulationof+数词+people Whatsthepopulationof? Howlargeisthepopulationof? 4,语法梳理 So+adj.,such+(a/an)+adj.+n
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