七年级历史上册 第二单元 国家的形成与发展 第9课 在身边寻找历史—活动与探究之一课件 冀教版.ppt_第1页
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文档简介

什么是历史 历史是曾经发生过的事情 但不是所有发生过的事情都会成为有记载的历史 历史的记录方式 第9课 在身边寻找历史 活动目标 1 培养探究性历史学习的兴趣和能力 2 深入理解文物古迹的历史意义 寻找身边的历史 3 增强爱护古迹 保护文物的意识 4 将课程学习与乡土历史资源结合起来 增强热爱祖国和家乡的情感 活动建议 1 教师根据学校所在地的具体情况 选择一种适合的活动方式 2 参观活动需在教师的组织下进行 参观过程中应爱护文物 注意人身安全 3 无论选择哪种形式 参观活动应与课程学习相关 以获取历史知识 增加历史学习兴趣为目的 活动课应有助于学生对相关课程的了解 活动建议 4 以黑板报 报刊等形式 登载同学们撰写的优秀观后感 提高同学们对历史探究的热情 活动准备 方式一 选择学校周边一处文物古迹 实地参观 1 选择参观的文物古迹应该时代明确 历史内容清楚 有一定的知名度 2 文物古迹的形式不限 可以是陵寝 建筑 碑刻等 3 通过各种途径 收集拟定参观的文物古迹的相关历史资料 4 拟定参观计划 确定参观路线 1 选择有历史文物陈列的博物馆 2 着重结合一 二单元课程内容确定参观内容 3 拟定参观计划 划分参观小组 确定参观路线 方式二 参观本地的博物馆 参观文物古迹 一 了解文物的时代 性质 以及与文物相关的历史 网络查询 书籍查询 询问长者 二 了解古迹 1 了解文物古迹当前的保存状况 2 了解文物古迹周边的环境 3 了解文物古迹对于本地文化建设的意义 4 条件许可的情况下 拍摄相关照片 视频 三 撰写古迹介绍 四 组织课堂讨论 五 分组交流 六 将同学们的访谈成果 总结成小史 参观博物馆 一 认真听讲 记录 二 仔细观察文物 三 特别注意观察与课程有关的代表性藏品 四 引导学生通过上网查阅其它博物馆的相关资料 加深对所参观藏品的了解 五 整理考察资料 组织课堂讨论 撰写相关
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