《石榴》写话教学设计.doc

石榴教学设计镇江实验学校 徐俊英教学目标1、 学习课文第四自然段，了解石榴子儿的形状、颜色和味道，体会文章的表达方式。2、 品尝一种水果，仿照第四自然段的写法写一段话。教学准备学生准备自己喜爱的一种水果 教学过程一、 导入同学们，上节课我们跟随作者一起走进枣庄，了解了石榴抽枝、长叶、开花、结果的过程，文中那些活泼可爱的石榴娃娃给我们留下了非常深刻的印象，今天我们将和作者一起去品尝石榴。二、 学习第四自然段1、打开书默读第四自然段，（课件出示）思考：这段有几句话，分别写了什么？作者是怎样把石榴的特点写出来的？2、讨论：1）这段有几句话，分别写了什么？（板书：样子 颜色 味道）2）作者是怎样把石榴的特点写出来的？课件出示第一句：生：作者用了打比方的方法，把石榴子比作玛瑙。(教师板书：打比方)师：你知道玛瑙是什么吗？老师从网上找了几幅玛瑙饰品的图片，大家比较一下，想想作者为什么把石榴子儿比作玛瑙？有什么好处？（师课件出示玛瑙图片和石榴子图片，理解“红白相间，晶莹透亮”，体会比喻的恰当）师：作者不仅把“红白相间，晶莹透亮”的石榴子儿比作玛瑙，还把石榴子儿当成人来写，从哪一个词可以看出来？你怎么看出来的？这叫做什么？（点击：紧偎，理解，板书：拟人）课件出示第二句：这句写石榴的味道用了哪些词？（点击）你觉得这几个词用得怎么样？你还在课外积累了哪些写水果味道的词？（指名说并板书，或让学生板书）3、小结写法（点击出示第四自然段）学到这儿，如果请你仿照这段的写法来写另一种水果，你会怎么写？（引导：你会先写什么再写什么，怎样才能写得生动具体？）三、 品尝水果1、 拿出自带的水果2、 教师选择“桔子”带领学生观察、品尝并说一说。（师相机板书一些好的词语）1） 师拿一个橘子放实物投影仪下，说说形状和颜色（简）；2） 剥开外皮，学生观察果肉的样子和颜色，说说像什么？3） 尝一尝，品一品，说说是什么味道，有什么感觉？4） 指名连起来仿照第四自然段说一说（老师拿来一个圆圆的橘子，剥开青中带黄的外皮，只见掰几瓣放入口中嚼嚼，真让人回味无穷。）3、 小组活动1）出示并讲清要求（课件出示）活动步骤：1、由外到内观察水果的样子和颜色。2、品尝水果，说说有什么味道。3、仿造第四自然段连起来说一段话。友情提示：1、合理想象，用上打比方或拟人的写法。2、恰当运用平时积累的有关好词好句。2）小组活动，师巡视，或参与一组共同活动。4、请一个组汇报（龙眼）：推选一名代表仿照第四自然段的语言形式连起来说一说。教师组织学生对照第四自然段进行评价。四、仿写水果1、学生试写，教师巡视指导。2、自读。3、选一篇放投影仪下评改。自改。4、组内互读互评。4、组内推选一篇优秀的片段进行全班展示。创设情境：水果王国的选美大赛开始了，我们可都是这些水果的义务宣传员，请每组推选一位最优秀的同学来夸一夸这些水果，为他们拉拉选票。四、 小结延伸我们这些义务宣传员都很了不起，生动形象地写出这些水果的特点。课后，我们还可以以“水果比美”为题编一篇童话。弥猴桃是椭圆形的，像鸡蛋一样大小。粽色的皮上长满了一层绒毛，就像猕猴身上的毛，难怪叫猕猴桃呢。把果皮轻轻撕开，看到淡绿色的果肉。在果肉上的那一个个黑点儿，就是它的种子。不是很成熟的猕猴桃吃起来会感觉有点麻，成熟的就不仅不麻嘴，还很甜呢。弥猴桃含有很多维生素，营养价值很高，它可是“水果之王”哦！我拿起一只，仔细观察，桔子的形状是扁圆形的，有点像一只只灯笼。（比方打得贴切、形象。）真可爱！我用手掂了掂，哇，还不轻哪！足足有二、三两呢！它的皮色可真奇怪，上半身是淡绿色的，下半身是桔黄色的，你说奇不奇？我用手摸了摸，一半光滑，一半有疙瘩，还有一条伤疤哩！妈妈告诉我，桔子顶部是桔蒂。它的底部有一个像肚脐眼的东西，叫桔脐。在桔蒂上有一根枝条，上面顶着几片碧绿的叶子，真漂亮！我欣赏了片刻，很舍不得地把皮剥开，闻了闻，啊！一股浓浓的香味马上扑鼻而来。我发觉桔皮薄薄的，桔瓤一片接一片地排在一起，形成一个圆状。我仔细地看了看，就像一朵没盛开的花朵。（不仅描写了桔子的外形，对剥开桔皮后的样子也作了具体描绘，非常生动形象。）我连忙取下一片月牙似的桔瓤放进嘴里，尝了尝，嘴里全是汁水，甜津津、酸溜溜的，真是好吃。不知不觉，我已经吃完了一只桔子！“红富士”的颜色是带点点嫩黄的那种嫩嫩的粉红，形状是有点扁扁的圆，拿在手里沉甸甸的，咬上一口，甜甜的，脆脆的，味道好极了。如果口渴的时候能咬上一口红富士，一瞬间，满嘴都是清新可口的苹果汁，那感觉就像干涸的土地久逢甘露一样，美妙极了。 这只西瓜又大又圆,像只大皮球,它表皮的颜色绿绿的,上面还带有黑色的波浪形花纹。切开西瓜,立刻露出了鲜红鲜红的瓜瓤,瓜瓤里还嵌着一颗颗乌黑发亮的瓜籽，新鲜的西瓜汁顺着切口就流了下来。这时,我早已馋得口水直流,恨不得马上就咬一口,解解渴。 榴莲，不论形状、口感、味道都是其它水果，难以相比的。它的外形是椭圆的，和西瓜差不多大小，但表面却布满了尖锥般坚硬的“钢刺”，时刻警戒着那些对它垂涎三尺的动物们。细一看，那密布的尖刺下，是一层土黄色的皮。皮上那深棕色的条纹，斑斑驳驳，变幻黄测，这恐怕是任何一个画家都难以描绘的。 小心砸开外部刺猬般的果皮，便露出了五六块洁白如玉的果肉，每块都有鹅蛋大小，形状则各不相同，有的两头尖尖，形如瓜子；有的两头扁圆，如一粒花生米。当然，个头要大上许多。 取出一块果肉，缓缓放入口中，轻轻咀嚼，一股香甜的汁液便溢了出来，一下子激起了味蕾的“狂欢”，一动舌，那滑溜溜的果肉便上下翻动，甜里透香，细腻而柔软。吃罢，口中仍有余香回荡。 山竹圆圆的，和柿子差不多大小，它的外壳硬而厚，颜色深紫色，油亮亮的。头上由四片果蒂盖着，像一顶绿色的小帽子，底部有一朵深紫色的小花衬托着，显得十分俏皮可爱。剥掉深紫色的壳，露出了一层厚厚的红红的东西，像是给果肉穿上了一层厚厚的“棉袄”，脱掉棉衣就露出洁白晶莹的果肉，就像几个白胖娃娃抱在一起，又像剥了皮的大蒜瓣相互围成一团。掰一瓣放在嘴里轻轻一咬，满嘴都是酸甜的汁，香甜嫩滑，非常可口。好词红彤彤 绿油油 白生生 紫莹莹 黄灿灿 黑乎乎甜滋滋 甜津津 酸溜溜 水灵灵 软绵绵 脆生生毛茸茸 油亮亮 圆溜溜 扁圆形 椭圆形 亮晶晶又大又圆 白里透红 晶莹剔透 垂涎三尺 美味佳肴狼吞虎咽 又香又甜 酸酸甜甜 香甜嫩滑 回味无穷清爽无比 清香扑鼻 酸甜可口 香糯软滑 源源不断好句1.熟透了的杨梅，入口就化作甜甜的汁水，清新、爽口的滋味在口中渗开来，顺着喉咙，流入心头2.一串串葡萄娃娃露出了笑脸，有的青里透白，有的红里渗紫，有的紫里带青，在阳光的照射下亮晶晶的，好似晶莹剔透的玛瑙。3. 把橘子剥开，一片片月牙似的橘瓣，聚在一起活像盏小灯笼。4.我打开石榴一看，籽儿好红呀！一粒挨着一粒，粒粒都像粉红色的水晶石。好段1. 到了秋天，石榴已经长得像苹果那么红那么大，有的张开了小嘴，露出了石榴籽，太阳光一照，那一粒粒的石榴像一颗颗宝石一样闪闪发光。石榴熟了，老叔把一个个石榴摘下来，放在竹篓筐里，一数，嗬，七十多个呢！用刀子切开一个，里边的籽密密麻麻，像一堆水晶豆，拿一个放在嘴里一尝，又酸又甜，可好吃呢！2.水蜜桃个大皮薄，芳香四溢，晶莹圆润，像用碧玉雕成的。弟弟嘴馋，抓起一个就吃，只听“噗啦”一声，桃汁溅得他满脸都是，我看着他的呆样，真是哭笑不得。我从盘子里拿起一个桃子，先把它的表皮撕开一个小口子，然后用嘴慢慢吮吸，那鲜甜的汁水流进嘴里，甘甜无比。我跷起大拇指说：“嘿，味道好极了。”弟弟也学着